第三单元课外古诗词诵读之江南逢李龟年（课件）（共27张PPT）2025-2026学年七年级语文上册同步备课课件

(共27张PPT)
导入
“正是江南好风景，落花时节又逢君。”
这句诗出自杜甫的《江南逢李龟年》。在江南风景秀美的时节，诗人却在落花飘零的时候，意外地遇到了故人李龟年。这次重逢为何会引发诗人无限的感慨？这位特殊的旧友究竟是谁？让我们带着这些问题，一同走进诗歌的世界。
教学目标
1.掌握“寻常”“几度”等重点字词的含义，能够流利、有感情地朗读并背诵全诗。
2.通过反复诵读和小组讨论，理解诗歌通过今昔对比表达的情感，体会“落花时节”的多重含义。
3.感受诗人对开元盛世的深切怀念和对身世飘零的无限感伤，体会个人命运与时代变迁的紧密联系，提升诗歌鉴赏能力和人文素养。
解题
‘江南’：地点。诗中指潭州（今湖南长沙），安史之乱后，这里成为了诗人和李龟年的漂泊之地，昔日繁华的江南，如今却染上了一层悲凉的色彩。
‘逢’：核心事件，意为“遇见、重逢”。一个“逢”字，包含了意外、惊喜，更有物是人非的无限感慨。
‘李龟年’：人物。他是唐玄宗时期著名的宫廷乐师，深受皇帝和王公贵族的喜爱，是开元盛世繁华的象征。安史之乱后，他流落江南，以卖艺为生，晚景凄凉。
江南逢李龟年
知识链接：‘落花’意象
在中国古典诗词中，“落花”是一个常见且意蕴丰富的意象。它常常具有多重含义：
自然时序：指暮春时节，百花凋零的景象。
青春易逝：比喻人生的青春年华如同落花般短暂易逝，一去不复返。
人生无常：暗喻人生的漂泊不定，以及命运的坎坷多舛。
家国衰败：象征着国家由盛转衰，盛世不再，山河破碎的悲凉。
在《江南逢李龟年》中，“落花时节”正是融合了这些复杂的情感，成为了全诗情感的凝结点。
核心意象：落花时节
“正是江南好风景，落花时节又逢君。”
—— 唐·杜甫《江南逢李龟年》
意象分析：
1.自然之景：点明了重逢的时间是江南暮春，百花凋零的时节。
2.人生之叹：诗人与李龟年均已年老，历经沧桑，身世飘零，如同风中落花。
3.时代之殇：“落花”也象征着大唐王朝由盛转衰，开元盛世的繁华如落花般一去不返。
作者简介
杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。他生活在唐朝由盛转衰的时代，亲历安史之乱，一生颠沛流离。
被后世尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，真实记录了安史之乱前后的社会现实和人民疾苦。
其风格沉郁顿挫，语言凝练，情感深沉，善于将个人遭遇与国家命运紧密结合。
代表作品“三吏”“三别”、《春望》、《茅屋为秋风所破歌》等。
文体知识
七言绝句是中国古典诗歌的重要体裁，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句七个字，全诗共二十八个字。它讲究平仄和押韵，通常是二四句押韵，读起来朗朗上口，富有音乐美。其特点是语言凝练，意境深远，善于以小见大，表达丰富的情感和内容。《江南逢李龟年》就是七言绝句的典范，仅28个字便包含了丰富的时代内容和深沉的人生感慨。
背景链接
此诗大约作于公元770年（大历五年），当时杜甫已近晚年，漂泊到江南的潭州（今湖南长沙）。
年轻的杜甫才华卓著，常出入岐王李范和崔九的府邸，得以欣赏李龟年的精彩演唱，那是一个繁华美好的时代。
安史之乱后，唐王朝由盛转衰，杜甫历经磨难，流落江南；李龟年也失去了往日的荣光，同样漂泊于此，以卖艺为生。两位经历了盛世与乱世的老人在此相遇，抚今追昔，感慨万千，于是杜甫写下了这首诗。
初步感知：读准字音，读出节奏
江南逢李龟年
[唐] 杜甫
岐(qí)王宅里/寻常见，
崔(cuī)九堂前/几度闻。
正是/江南/好风景，
落花时节/又逢君。
整体感知
诗歌前两句追忆了昔日在长安与李龟年的频繁交往，充满了对开元盛世的怀念；后两句写现在江南落花时节的重逢，抒发了对国事凋零、人生飘零的无限感慨。全诗通过今昔对比，表达了诗人复杂而深沉的情感。
感知诗意
“岐王宅里寻常见”
①岐王：唐玄宗李隆基的弟弟李范，他爱好文艺，门下聚集了许多文人雅士。
②寻常：经常，平常。
诗意：当年在岐王的宅邸里，我经常见到你（李龟年）的演出。
小组讨论
“寻常见”一词在诗中有何作用？它仅仅是在说见面次数多吗？
“寻常见”不仅仅指出了诗人与李龟年昔日交往的频繁，更以一种轻松、平常的语气，反衬出今日重逢的不寻常和世事的沧桑巨变。它暗含了诗人对开元盛世那种安定、繁华、文化昌盛时代的深深怀念。
感知诗意
“崔九堂前几度闻”
①崔九：指崔涤，在兄弟中排行第九，是唐玄宗的宠臣，家中经常举行宴饮和乐舞表演。
②几度闻：多次聆听（李龟年的演唱）。
在崔九的府第前，我也曾多次听你歌唱。此句与上一句对仗工整，“岐王宅里”对“崔九堂前”，“寻常见”对“几度闻”，进一步渲染了开元盛世的繁华景象。诗人通过回忆在两个权贵府邸欣赏李龟年演唱的经历，不仅表现了李龟年当时的高超技艺和崇高地位，也表达了自己对那段青春岁月和盛世年华的无限眷恋。
小组讨论
诗人连用“岐王宅里”和“崔九堂前”两个地点，有什么表达效果？
这两个地点不仅是诗人与李龟年相遇的具体场所，更是开元盛世繁华与文化昌盛的象征。诗人通过这两个具有代表性的地点，以点带面，生动地展现了当时上层社会的文化生活和盛唐气象，为后文的今昔对比做了充分的铺垫，更增强了盛衰变迁的沧桑感。
感知诗意
“正是江南好风景”
①江南：这里指潭州（今湖南长沙）一带。
诗意：如今正是江南风景秀美的时节。
此句笔锋一转，从对往昔的回忆拉回到眼前的现实。“江南好风景”描绘了一幅明媚秀丽的春光图，本应是赏心悦目的景象，但在诗人看来，这美好的风景却成了触发无限悲凉的背景板。
小组讨论
“正是江南好风景”这句写景，在全诗中起到了什么作用？
这句诗运用了“以乐景衬哀情”的艺术手法。美好的江南春景，与诗人和李龟年落魄的境遇、凄凉的心境形成了强烈的反差。美景愈盛，重逢的心酸与感慨就愈加强烈，从而更深刻地表达了诗人对世事变迁、人生无常的无限悲叹，增强了诗歌的艺术感染力。
落花时节又逢君
落花时节：一语双关，既指暮春时节百花凋零的自然景象，也暗喻着唐王朝的衰落、诗人和李龟年的人生暮年与身世飘零。
君：指李龟年。
没想到在这落花飘零的时节，竟又与你相逢。
“落花时节又逢君”中的“落花时节”有哪几层含义？“又”字表达了诗人怎样复杂的情感？
“落花时节”的三重意蕴：
1.自然之景：江南暮春时节，百花凋零的实景。
2.人生之叹：诗人与李龟年均已年老体衰，身世飘零，如同落花。
3.时代之殇：象征着大唐王朝由盛转衰，盛世不再。
“又”字的复杂情感：
1. 久别重逢的一丝喜悦。
2. 对世事无常、人生坎坷的深沉感慨。
3. 对开元盛世的深切怀念和对现实的无限悲凉。
诗歌鉴赏
本诗主要运用了什么艺术手法来表达情感？
1.今昔对比：这是本诗最主要的艺术手法。前两句极力渲染昔日在长安的繁华与美好（岐王宅、崔九堂、寻常见、几度闻），后两句则描绘今日在江南的凄凉与落魄（江南、落花时节、又逢君）。通过这种强烈的今昔对比，深刻地表现了时代的巨大变迁和个人命运的沉浮，突出了世态炎凉和人生的凄凉飘零之感。
2.以小见大：诗人从自己与李龟年的个人重逢这一微小事件入手，通过李龟年这位开元盛世标志性人物的命运变化（从备受宠信到流落江南），折射出整个唐王朝从开元全盛到安史之乱后的巨大历史变迁，表达了深沉的历史沧桑感，体现了“诗史”的特点。
诗歌鉴赏
“正是江南好风景，落花时节又逢君”是如何运用“以乐景衬哀情”的手法的？
乐景：“江南好风景”描绘了江南暮春时节，草长莺飞、繁花似锦的秀丽景色，这是典型的“乐景”。
哀情：然而，在这样美好的春光里，诗人见到的却是流落江南、晚景凄凉的旧友李龟年。两人的重逢，勾起的不是喜悦，而是对往昔盛世的怀念和对现实身世的无限感伤，这是深沉的“哀情”。
艺术效果：诗人用明媚的春光来反衬重逢的悲凉，美景越是美好，诗人内心的悲哀就越是深沉。这种“以乐景衬哀情”的写法，使得诗歌的情感表达更加含蓄、强烈，具有震撼人心的艺术力量。
诗歌鉴赏
赏析诗中“寻常”、“几度”、“又”等炼字的妙处
寻常、几度：这两个词语看似平淡无奇，却精准地描绘出诗人与李龟年昔日交往的频繁和随意，生动地再现了开元盛世的文化繁荣景象，为后文的今昔对比做了充分的铺垫，平淡中蕴含着深意。
又：这是全诗的“诗眼”。一个“又”字，将过去与现在紧密联系起来，包含了久别重逢的意外、物是人非的感慨、对岁月流逝的无奈等多重复杂情感，一字千钧，意蕴无穷，给读者留下了广阔的想象空间。
诗歌鉴赏
这首诗表达了诗人怎样复杂的思想感情？
1.对开元盛世的深切怀念：通过追忆与李龟年在岐王宅、崔九堂的频繁交往，流露出对那个繁华、安定、文化昌盛的时代的无限眷恋。
2.对国事凋零、时代变迁的无限感慨：安史之乱后，唐王朝由盛转衰，昔日的繁华不再，诗人通过个人的重逢，感受到了整个时代的沧桑巨变。
3.对自身身世飘零、人生无常的深沉感伤：诗人与李龟年均历经磨难，晚年流落江南，重逢的场景让诗人对自己坎坷的一生和无常的命运发出了深沉的叹息。
主旨归纳
《江南逢李龟年》是杜甫晚年创作的一首七言绝句。诗人通过追忆昔日在长安与著名乐师李龟年的频繁交往，以及今日在江南落花时节与他的意外重逢，运用今昔对比、以小见大等艺术手法，抒发了对开元盛世的深切怀念，以及对安史之乱后国事衰微、人生飘零的无限感慨，体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格和“诗史”的特点。
板书设计
景（昔）：岐王宅、崔九堂、寻常见、几度闻
景（今）：江南、好风景、落花时节、又逢君
情：对盛世的怀念、对现实的感伤、对身世的哀叹
法：今昔对比、以小见大、以乐景衬哀情、炼字
随堂测试
1.《江南逢李龟年》的作者是（唐）代伟大的现实主义诗人（杜甫），他被后世尊为“（诗圣）”，其诗被称为“（诗史）”。
2.正是江南好风景，（落花时节又逢君）。
3.“落花时节又逢君”中的“落花时节”有哪几层含义？
解析：“落花时节”一语双关，既指江南暮春百花凋零的自然景象，也暗喻着唐王朝的衰落和诗人与李龟年身世的飘零。
课后作业
1.必做：背诵并默写《江南逢李龟年》全诗。
2.选做：结合本诗的学习，写一段200字左右的文字，谈谈你对“个人命运与时代变迁”的理解。
3.拓展：搜集杜甫其他表达“忧国忧民”情感的诗句，读一读，体会其中的家国情怀。