任务二 创作精彩作品 教学设计

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任务二
创作精彩作品
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教学设计
1教学目标
1知识与技能:学会调入各种背景图片、角色图片;
2过程与方法:培养学生的动手操作能力、自主学习的能力和协作学习的能力。
3情感态度价值观:培养学生的想象力,激发学生学习计算机的兴趣
4行为与创新:使用金山画王描绘童话故事或某种场景。
2学情分析
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通过任务一的学习,学生已经对金山画王的界
( http: / / www.21cnjy.com )面及操作方法有了初步的认识,本任务是带领学生在童话情境中,使用金山画王的图库进行绘图。这种全新的绘图方式能够激发学生的学习兴趣,感受素材组合这种绘图方式,体会计算机处理图像信息的强大功能。21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点:角色图片属性修改
难点:对图片进行缩放、旋转和移动等调整的鼠标操作
4教学过程
活动1【导入】情境导入
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今天,老师给同学带来了一幅“森林音乐会”的图片,请大家欣赏。出示一幅课前做好的图片,问:这是一年一度的动物森林音乐会,你们觉得漂亮吗
老师是用金山画王做的,想不想试一试
师:请同学们打开金山画王软件
活动2【讲授】探索“图库”的使用方法
1、插入背景和角色
师:创作一幅精彩的作品,我们需要有背景和角色。如果让你画,你会先画什么 (引导学生先画背景再画角色)。21教育网
师:对,我们要先画背景再画角色,这样才不会让背景把角色给遮挡住了。
师:现在,我们开始创作了,请同学们看任务一:
在画纸上插入一张油彩风格的背景,插入一张“陆生动物角色”里的河马图片。
遇到困难可以通过以下三个途径解决:
(1)课本42-43页“做中学”;
(2)向老师请教;
(3)和同学一起讨论解决。
2、教师示范讲解操作步骤,并注意引导以下三点:
(1)寻找图片时可用“翻页”按钮,
(2)“点击”背景和“拖动”角色图片,
(3)了解“撤销”和“恢复”按钮。
活动3【活动】神秘的控制点
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1、控屏操作,引导学生观察控制点。
师:请同学们观察一下,角色插入后,这张图片周围出现了什么 (9个控制点)
师:这几个点我们把它叫做“控制点”。现在让我们一起来了解这些神秘的控制点都有什么作用吧
2、出示任务二:
4人小组合作:
(1)快速找出并认识9个控制点的名称与作用,
(2)填写课本44页表格。
师:谁来说说你是怎么填的
师:你怎么记住这些控制点 指名学生回答。
3、2人小组探究:
(1)说出音乐盒中各个按钮的作用
(2)学生汇报结果
活动4【练习】做一做
1、学生自由创作,教师巡回指导
2、展示学生作品
3、交流点评
活动5【作业】小游戏
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仔细观察45页的小游戏,图中共藏有5只小动物。
游戏规则:从金山画王的图库中找到对应的小动物,然后再分别说出它们的名字。
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