《明天会更好》
教学目标：
1、通过发声训练让学生进一步体会气息、声音位置、歌唱状态等要求，使他们逐步掌握发声技巧，为歌曲的演唱作好准备。
2、在学生互动练习中，结合自己的练习进行相互点评、讨论、体会，发挥他们的主观能动性，教师在启发的基础上加以指导，使学生准确地领悟发声要求。
3、结合本班参加合唱比赛的曲目，进行合唱训练。
教学重点：
1、寻找体会发声训练和合唱作品运用的结合。演唱方法与统一，和声配合较为融合。
2、合唱《明天会更好》作品处理。
教学难点：
1、发声训练中的气息的运用。
2、二声部合唱的准确，音准、节奏、速度统一。
3、歌曲演唱中气息的运用和咬字吐字的统一。
教学过程：
一、发声基础及技能技巧训练。
1、发声训练：
（1）吹唇练习：13 53 ∣1- ‖
吹唇练习是将学生的气息沉下来，并能灵活运用气息。
（2）哼鸣练习：13 53 ∣1- ‖
哼鸣练习是让声音通过鼻咽腔到达头顶，感受头腔的高位置声音。
2、要求：
（1）气吸得深，发声时横膈膜有扩张感，咽喉打开及时，调节好声音位置，使声音松弛通畅地送出。
（2）运用连与断两种方法训练，使学生体会好气息和位置，同时气息在横膈膜处有支撑感及丹田的收缩感。
总体要求：声音达到“通——透”。
3、指名训练指导：
要求根据每个学生的实际情况进行针对性地训练并及时进行纠正。
4、根据以上训练体会合唱“明天会更好”，来检验发声要求的掌握，同时引入歌曲学习。
二、声乐作品《明天会更好》学习、指导演唱。
（一）学习歌曲《明天会更好》。
1、学习演唱合唱部分，要求学生体现发声要求的同时，重点把握合唱时的音准、节奏、速度。
2、分声部训练，提高熟练程度。合唱训练，提高和声的能力，声音统一，速度统一。
（二）指导歌曲《明天会更好》。
1、结合伴奏演唱作品，明确伴奏的各个环节，前奏、间奏、段落等。合唱时重点在于声部的平衡、速度的统一，有方法地歌唱。
2、带有感情的完整演唱作品。
三、小结：
发声：注意咽喉腔及时打开，同时保持气息的支撑，使声音通畅。
演唱：运用发声训练的方法，落实作品的演唱要求。课下，自由组合成合唱小组进行练习。下节课有展示环节，并给予加分的鼓励。
课件12张PPT。明天会更好《明天会更好》是台湾近代流行歌曲史上最成功的公益单曲。《明天会更好》集合台湾地区乐坛众多巨星合唱的空前创举，加上朗朗上口的旋律，使这首歌大受欢迎，专辑在短短几个月内便在中国台湾、中国香港等地售出25万张以上，成为公益歌曲的典范。创作背景1984年非洲埃塞俄比亚发生饥荒，为援助饥民，美国歌手以稍早英国群星合唱的Do They Know It‘s Christmas公益单曲为蓝本，由流行音乐之王迈克尔·杰克逊发起，组成USA For Africa、并推出了由迈克尔·杰克逊和莱昂纳尔·里奇共同谱写，后由迈克尔·杰克逊独自填词完成的歌曲We Are The World，专辑版税捐作赈灾用途，回响极为热烈，并募得巨款，流风所及，世界各地多有仿效者。1985恰逢台湾光复（结束日本殖民统治）40周年，1986年则是世界和平年，《明天会更好》的创作初衷即是模仿We Are The World群星为公益而唱的形式，呼应世界和平年的主题、并纪念台湾光复40周年。
《明天会更好》邀集的华人歌手跨越不同地域、不同唱片公司，打破了签约的限制。专辑制作单位以（明天基金会筹备会)的名义，邀集台湾当时最知名的唱片公司，包括飞碟、喜玛拉雅、新格、歌林、滚石、乡城、宝丽金、丽歌等公司参与这张专辑，并由各家唱片公司竞标发行权。专辑售出的盈馀，系由后来标得专辑发行权的蓝与白唱片公司捐给中华民国消费者文教基金会，为消基会筹募新台币600万元的基金，作为公益之用。 创作背景纪念台湾光复40周年的主题在歌曲发行之后，反而很少被提及。这可能与发行时间一再推延、错过了1985年10月25日的“台湾光复节”有关。《明天会更好》的公益诉求，遂变得更模糊、分歧。当时台湾唱片市场的盗版、盗录问题十分严重，加上曾有媒体以“海盗王国”形容台湾生产名牌仿冒品的猖獗情形，对台湾的国际形象伤害颇大，故反盗版、反盗录、反仿冒也成为许多参与歌手强调的主题。专辑发行之后，由于消基会和政府当局查获许多明天会更好的盗版与仿冒版本，媒体报导颇多，消基会与政府不断藉机强调反盗版的重要，故后来媒体提及此曲，几乎都会一并提及反盗版的诉求。但据当时参与创作的张大春回忆，反盗版并非这首歌的原始创作动机。
根据当时参与的创作人回忆，这首歌的作词者之所以多达七位，是因为罗大佑的歌词版本被认为“主题意识过于灰色消极”，不能全盘采用。录唱前夕，主办单位邀集许多音乐界、文化界人士，各自贡献词句，以罗大佑的版本为主，逐句修润，才共同完成最终的歌词定稿。欣赏歌曲影响《明天会更好》能够传世，作曲罗大佑观念清楚，旋律流畅，易于传唱，是首要条件。作词采集体创作，包括罗大佑、张大春、许乃胜、李寿全、邱复生、张艾嘉、詹宏志，涵盖艺文、音乐、媒体人士，他们的文化水平充份反映在这首歌曲上。
“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独地转个不停……”，整首歌从每个人“睁开眼睛”开始铺陈，不疾不徐，贯穿著大自然、战火、童年、生命的乐章。
这首歌集结60位歌手合唱，但能有solo的歌手仅三分之一，每人两句接力，依序是：蔡琴、余天、苏芮、潘越云、甄妮、李建复、林慧萍、王芷蕾、陈淑桦、金智娟、王梦麟、齐豫、郑怡、江蕙、杨林。
副歌部份，第一遍由黄莺莺、洪荣宏接力，各唱四句，第二遍全部由费玉清独唱。全曲特别在于副歌放在尾声的运用，先是大合唱两遍，接著苏芮独唱，齐秦合音，再由余天独唱，苏芮合音，最后在大合唱渐弱，齐秦合音声中结束全曲。影响其次，尾声重复副歌，歌手交叉合作，形成一次难得的团结之作。合作的意义凸显在歌手的反差性，唱摇滚的苏芮为演歌派大老余天和音，齐秦没有solo的机会，却在尾声不断为其他大牌和音，这使我想起每年看NHK“红白”，大牌交叉为其他歌手和音、伴舞，这在台湾歌坛，简直是罕见的事！
当年，20余家公司歌手参与《明天会更好》，各家公司无不希望取得发行权，值得一提。即使竞争激烈，大家却大大方方在国联饭店坐下来，采取公开招标，最后由蓝与白公司高价标得。虽然当时的本土公司今天几乎全数遭国际五大吞并，仅存“滚石”、“丽歌”，但“蓝与白”仅此一役足以历史留名。
2003年，台湾歌坛再次集结合唱防疫之歌《手牵手》，虽然背后由财团支持，出发点与目的都与「明天会更好」截然不同，但同样做为各家歌手难得合作的公益歌曲，自然会形成比较。词曲意境、歌手配置、制作水准能否超越前作？尤其是若干年后，能否做为2003年的时代印记，考验着今天流行乐坛的才情与调度能力。再见！罗大佑个人简介
罗大佑，1954年7月20日出生于台湾台北，台湾省苗栗县的客家人，祖籍广东梅县（今梅州市区），台湾地区创作歌手、音乐人，有“华语流行乐教父”之称。
创作并演唱《恋曲1980》、《恋曲1990》、《童年》、《光阴的故事》、《你的样子》、《鹿港小镇》、《爱人同志》、《亚细亚的孤儿》、《东方之珠》、《野百合也有春天》、《皇后大道东》、《之乎者也》、《海上花》、《是否》等国语、闽南语、粤语脍炙人口的歌曲，对1980年代后期到1990年代初期校园民歌及整个华语流行音乐风格转变有划时代的影响。
2013年4月，担任湖南卫视节目《中国最强音》的音乐导师。
课件3张PPT。合唱chorus指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。
依据人声的分类，合唱的形式有：
（1）童声合唱。由尚未变声的少年儿童组织的合唱。 包括小学男女同学组织的合唱及初中低年级尚未变声或变声初期的男女同学组织的合唱。
（2）女声合唱。由变声后的女同学组织的合唱。
（3）男声合唱。由变声后的男同学组织的合唱
（4）混声合唱。由女声（或童声）与男声混合组的合唱。
前三种合唱均为同类人声组成，故亦称为同声合唱。同声合唱都有高音和低音两个基本声部。根据具体合唱歌曲的演唱需要，每个基本声部还可以分为第一、第二两个声部。
合唱是包含着同声的、混声的齐声、轮声、领唱、重唱以及和声的、支声的、复调的、有伴奏或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
