第1课《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计2

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第1课《人民解放军百万大军横渡长江》
教学目标
(一)知识与能力
1.正确拼读“溃退、督战、要塞、锐不可当”等词语,掌握“塞、当”等多音字。
2.知道新闻的历史背景。
3.把握新闻的内容及结构特点。
(二)过程与方法
1.培养速读课文,迅速筛选主要信息的能力。
2.培养学生阅读新闻的能力。
(三)情感态度与价值观
培养学生的正义感、自豪感,激发学生的爱国主义热情和积极向上的内驱力。
学情分析
这篇文章讲述的是中国近代历史上的一次重大
( http: / / www.21cnjy.com )战役,而学生的中国近代历史知识储备有限,对当时的时代背景不是很了解,需要适当的补充背景材料;八年级学生有一定的阅读基础,但对新闻这一题材比较陌生,学生具有好奇心,因势利导,在分析记叙文的基础上导入新闻这一题材,学习新闻结构,很容易完成教学任务同时八年级的学生有一定的思维能力,能够自主学习,认知水平有所提升,对知识的把握有一定的深度,对知识的运用也较熟悉。21教育网
重点难点
1.理解新闻主要内容及主体部分各层次间的关系。
2.把握新闻的特点,重点把握新闻的结构,了解导语的作用,品析新闻的特点。
3.培养学生快速阅读叙事性作品的能力。
4教学过程
活动1【导入】情境导入
教师:在互联网+的年代,能够及时获取与整理比别人更多的信息,已经成为一个人强能力的标志。那么我们获取信息的主要途径有哪些呢 www.21-cn-jy.com
学生:网络,app,手机,电视,广播,电台,收音机,报纸……
教师:是的,社会的发展,时代的进步,给了我
( http: / / www.21cnjy.com )们很多方式,但是,如果将时间向前推移半个多世纪,解放战争时期,人们获取新闻的主要途径是什么呢 报纸。是的!2·1·c·n·j·y
播放1944年4月各地报纸和毛泽东写的一首诗《人民解放军占领南京》。
教师:1949年4月,当时很多地方的日报上
( http: / / www.21cnjy.com )都以大字号刊登了相同的一件事。点击ppt。中华人民共和国成立的时候,毛泽东写了一首关于人民解放军占领南京的诗词,有一句“百万雄师过大江”。这首诗,请一位同学朗诵一下。21cnjy.com
这位同学读的非常有气势,仿
( http: / / www.21cnjy.com )佛看到了毛主席当年的威风与豪气。我想这到底是在怎样的环境下发生的一件事情,受到时代与伟人的如此厚爱呢 我们先看看事件的幕后风雨。21·世纪
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活动2【导入】展示背景资料
请学生齐读背景资料。
教师:下面,我们将跟随毛泽东的文字,走进历史,踏上前线,重温时代的厚重与先辈们的英勇。(出示本课标题)【来源：21·世纪·教育·网】
活动3【讲授】字音拼读，字词积累
请学生正确拼读“芜湖、溃退、督战、要塞、锐不可当”等字词,同时了解多音字“塞、当”的其他读音。
活动4【讲授】解读新闻
1、听读新闻。
首先请学生自由阅读课文,然后请三位同学朗读课文。(运用正确的方式朗读新闻。)
得出新闻客观性特点。
2、找出这则新闻记叙的六要素(时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果)。
明确:时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时
地点:西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线
人物:人民解放军百万大军
事件发生的原因:国民党反动派拒绝签订和平协定
经过:中路军首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长江南岸;

西路军三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地;

东路军三十五万已渡过大部,占领南岸阵地,控制江阴要塞
结果:人民解放军百万大军基本渡过长江
3、新闻的五个结构
明确:标题——迅速了解新闻的主要内容
导语——扼要的揭示新闻的核心内容(通常是新闻开头的第一段或第一()、二句)
主体——细致地了解新闻的内容(用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展)
背景——新闻发生的社会环境和自然环境
结语——新闻结尾(背景和结语常常暗含在主体中)
活动5【活动】探究合作，交流分享
1、大声读出新闻的标题。
2、请找出本文的导语和主体
3、仔细阅读主体部分,思考问题:
(1)、为什么先叙述中路军
(2)、东路与西路是同时发起渡江作战的,为什么先说西路军,再说东路军
(3)新闻的主要表达方式是叙述,而在本文中,不仅有叙述,而且还有另外一种表达方式,它是什么 其内容是否可以删掉,为什么
明确:(1)中路军首先发起渡江作战,按时间顺序来说。
(2)西路军和中路军所遇敌情一样,所以合在一起说。
(3)“此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因。
4、问题在线
(1)“新华社长江前线22日22时电”是电头,能否删去 为什么
(2)“百万”是夸张吗 为什么
明确:(1)不能。交代了通讯社的名称、新闻发生的地点和报道的时间,这样写表明材料真实准确,报道及时。21·cn·jy·com
(2)35万+30万+35万=百万
得出新闻真实性,时效性,准确性特点。
总结新闻的特点:时效性、真实性、客观性、准确性。
活动6【练习】能力提升，角色转换
自读课文:
对照地图,复述三路大军的渡江情况。(请学生上台表演。)
活动7【测试】学以致用，实战决胜
1、两人一组,阅读手中的报纸,比一比,哪组在规定的时间里获取的信息更多
2、两人一组,阅读手中的报纸,找出一则新闻的标题、导语、主体、背景及结语各部分。
活动8【作业】结语
中国历史经历几遭兵火战乱,然而先辈们用
( http: / / www.21cnjy.com )他们的热血和信念,让血染的中华大地上展现战地黄花分外香的魅力。如今在处处都呐喊着振兴中华的中国梦时,我们是否也能发出“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”的响声,也能对着时代喊出那句:俱往矣,数风流人物,还看今朝!21世纪教育网版权所有
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