小学四年级语文（上）《积累与运用（三）》同步练习 有答案

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小学四年级语文（上）《积累与运用（三）》同步练习
一、基础达标。
1、看拼音，写词语。
xiōng
hàn
diē
luò
cái
fáng
dàn
shēng
（
）
（
）
（
）
（
）
mén
piào
dì
qū
guàng
jiē
lǚ
xíng
（
）
（
）
（
）
（
）
2、补充带叠词的成语，照样子再写几个。
衣冠（
）（
）
（
）（
）不绝
小心（
）（
）
（
）（
）向荣
（
）（
）堂堂
（
）（
）玉立
风度（
）（
）
（
）（
）起舞
AABC式：
ABCC式：
3、猜猜我是谁？
（1）比喻平时平平淡淡，一下子做出了非凡的成绩。
（
）
（2）比喻受过惊吓而遇事惶惶不安的人。
（
）
（3）迅速而灵敏。
（
）
（4）工具武器等头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。
（
）
二、能力提升。
1、根据有关内容填空。
（1）蜂鸟的身体（
），大小和人的（
）差不多，有的甚至比（
）还要小。蜂鸟的羽毛（
），羽色极其（
），在阳光的照射下可显现出不同的颜色。21世纪教育网版权所有
（2）小猴摸摸头说：“都怪我知
( http: / / www.21cnjy.com )识太少，真没想到哺乳动物有（
）的，有（
）的，还有（
）的呢？”21教育网
（3）学过《向大树道歉》这篇课文后，你有什么感想？请写下来。
附参考答案
一、基础达标。
1、看拼音，写词语。凶悍，跌落，采访，诞生，门票，地区，光洁，旅行。
2、补充词语。楚楚，滔滔，翼翼，欣欣，相貌，婷婷，翩翩，翩翩
文质彬彬，神采奕奕，循循善诱，孜孜不倦
3、据意写词。（1）一鸣惊人，（2）惊弓之鸟，（3）快速敏捷，（3）锋利。
二、能力提升。
1、娇小玲珑，大拇指，黄蜂，非常细，艳丽，
2、下蛋的，会飞，生活在水里。
3、要爱护树木，爱护我们生活的环境，热爱地球上的一切生物，使人和动植物能和谐地生活在一起。
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