(共23张PPT)
图形的运动—旋转
人教版五年级下册数学第五单元
一、情景导入
儿童游乐场
生活中旋转现象
二、认识旋转的特征
旋转中心
顺时针旋转
逆时针旋转
二、认识旋转的特征
旋转方向
1、两个钟面上的指针分别是怎么旋转的?
2、指针在旋转过程中有什么不同的地方?
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
二、认识旋转的特征
旋转角度
30°
60°
1、指针从“12”到“1”绕( )( )旋转( )。
点O
顺时针
30°
2、指针从“1”到“3”绕( )( )旋转( )。
点O
顺时针
60°
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
1、指针从“3”到“6”绕点O顺时针旋转90°。
2、指针从“6”到“12”绕点O顺时针旋转180°
二、认识旋转的特征
O
A
B
三、进一步认识旋转的特征
活动要求
1、四个人一组 ,由组长负责。
2、按照要求,轮流操作,遇到困难,互相帮助。
3、边操作边观察,有什么发现?组长记录。
三、进一步认识旋转的特征
O
把三角尺绕点O顺时针旋转90。
O
把三角尺绕点O顺时针旋转90。
O
把三角尺绕点O顺时针旋转90。
O
把三角尺绕点O顺时针旋转90。
O
把三角尺绕点O顺时针旋转90。
O
把三角尺绕点O顺时针旋转90。
O
把三角尺绕点O顺时针旋转90。
O
把三角尺绕点O顺时针旋转90。
O
把三角尺绕点O顺时针旋转90。
O
把三角尺绕点O顺时针旋转90。
O
把三角尺绕点O顺时针旋转90。
1、下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的?
四、巩固提升
左侧有车通过,车杆绕点O( )旋转( )
汽车通过之后,车杆绕点O( )旋转( )
2、
顺时针
90°
逆时针
90°
四、巩固提升
风车绕O点逆时针旋转( )°
O
180
四、巩固提升
谈谈你的收获?
五、课堂小结