7.1物质在水中的溶解随堂练习 （含解析） 沪教版化学九年级下册

7.1物质在水中的溶解
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献。下列对某一主题知识归纳都正确的一组是（ ）
A．生活常识 B．物质鉴别
洗涤剂除油污——乳化作用 取暖防中毒——煤炉上放一盘水 氮气和二氧化碳——点燃的木条 硬水和软水——加入肥皂水
C．物质用途 D．环境保护
稀有气体——制成霓虹灯的电光源 氧气——用于医疗急救、气焊等 减少水质污染——提倡使用含磷洗衣粉 减少酸雨污染——尽量少用化石燃料
A．A B．B C．C D．D
2．化学来源于生活，又服务于生活。下列对生活中的问题解释合理的是
A．铁块难以压缩——铁原子间没有间隔
B．真金不怕火炼——黄金的熔点非常高
C．生理盐水长时间放置不分层——溶液具有稳定性
D．干冰可用于人工降雨——干冰的化学性质活泼
3．下列有关溶液的叙述错误的是
A．面粉与水混合不能形成溶液
B．长期静置后不会分层的液体一定是溶液
C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间后，不会出现浑浊
D．实验室常将固体药品配制成溶液再进行化学反应，以提高反应速率
4．下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 检验酒精中是否含有氧元素 在空气中点燃，检验生成物
B 除去CO2中少量的CO 点燃
C 鉴别固体NaOH与NH4NO3 取样，分别溶于水中，观察溶液温度变化
D 分离Cu粉和Fe粉的混合物，得到铁和铜 加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
A．A B．B C．C D．D
5．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（　　）
A．溶液一定是均一稳定的，但均一稳定的物质不一定是溶液
B．原子核是由质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部含有质子和中子
C．利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝能燃烧，也可测定空气中氧气的含量
D．二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，所以二氧化锰可以做任何化学反应的催化剂
6．现有一瓶蓄电池用的稀硫酸，从上半部分取出少量，测得其密度为1.2g/cm3，若从底部取出少量测定其密度，则测得底部的稀硫酸的密度值为
A．大于1.2/cm3 B．小于1.2/cm3
C．等于1.2/cm3 D．无法确定
7．下列说法正确的是
A．给100mL液体加热，选用的仪器有试管、试管夹、酒精灯
B．点燃可燃性气体前要检验气体的纯度
C．蜡烛燃烧时观察到的现象：有水和二氧化碳生成
D．汽油去油污和洗洁精去油污原理相同
8．生活中的下列物质加入足量水中，搅拌后能形成溶液的是
A．面粉 B．橄榄油 C．蔗糖 D．冰块
9．下列涉及学科观点的有关说法正确的是
A．能量观：硝酸铵固体溶于水放出热量
B．微粒观：二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成
C．守恒观：32g硫与16g氧气反应生成48g二氧化硫
D．结构观：氦和镁原子的最外层电子数均为2，化学性质相同
10．下列实验设计能达到实验目的的是
A．探究物质溶解时的吸放热 B．探究水的组成
C．测定空气中氧气的含量 D．探究质量守恒定律
A．A B．B C．C D．D
二、非选择题
11．用化学用语填空：
(1)2个氮气分子 ；(2)五氧化二磷 ；
(3)钠离子 ；(4)表示的微粒是 ；
(5)溶于水使溶液温度显著降低的氮肥是 。
12．当前，新型冠状病毒肺炎疫情防控工作是一项重要的任务。
(1)出门必须戴口罩，口罩的作用与过滤操作中的哪种实验用品类似？
(2)生活中要勤换衣、勤洗手。用洗涤剂洗去油污，利用的是洗涤剂的什么作用？
13．请回答下列与水有关的问题。
（1）废水中常含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是 ；该操作中，玻璃棒所起的作用是 。
（2）取水样，加入肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，则该水样属于 （填“硬水”或“软水”）。
（3）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是 。反应的方程式为 。
（4）用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污。二者的原理 。（选填“相同”或“不同”）
14．做家务是最基本的劳动，做家务时可以进一步体会化学与生活的密切联系。
(1)用洗洁精去除餐具上的油污是利用了洗洁精的 作用。
(2)洗衣服时，用湿的手抓洗衣粉，会感觉到发热，说明洗衣粉溶于水 （选填“放出”或“吸收”）热量。
(3)日常生活中，可用 的方法降低水的硬度。
(4)青椒肉丝营养丰富。瘦肉丝中富含的营养素是 ；青椒中含有对人体有益的辣椒素，辣椒素的化学式是C18H27NO3，辣椒素中碳、氢元素的质量比是 （填最简整数比）， g辣椒素中含有2.8 g氮元素。
15．化学与生产、生活和科技等息息相关。请运用化学知识回答下列问题：
(1)请从下列物质中选择合适的物质代号填空。
A．金刚石 B．钛合金 C．石墨
①可以用作电极和制铅笔芯的是 。
②可以用于切割大理石的是 。
③可用于制造人造骨的是 。
(2)火箭一般是用联氨（N2H4）作燃料，用N2O4作助燃剂，发射时生成了空气中含量最多的物质和一种氧化物。请写出发射时的化学方程式： 。
(3)新冠肺炎疫情期间，84消毒液是常见的消毒剂。84消毒液和洁厕灵混合使用时会发生化学反应：，X气体有毒，因此二者不能混合使用。那么X的化学式为 。
(4)加了洗洁精的水可以去除盘子上的油污，这是利用了洗洁精的 作用。
16．化学实验是认识物质的重要途径。
Ⅰ、小明和小安同学在实验室选用下列装置制取并收集氧气。回答下列问题：
(1)仪器①的名称是 。
(2)小明同学使用H2O2溶液和MnO2进行实验。所选的发生装置为 ，反应的化学方程式为 。
(3)小安同学使用KMnO4固体进行实验。若用C装置收集氧气，收集完毕，先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯的目的是 。在该实验方案中，需要标注的图标是 （从图2中选择字母序号填空）。
(4)装置A也可用于实验室制取CO2，但无法控制反应发生和停止的本质原因是 。
(5)Ⅱ、对比法设计实验方案是化学研究的重要方法。
实验图示 现象 结论
（1） U形管①处液面 ②处液面（填“高于”“低于”“等于”）。 硝酸铵溶于水吸热。
甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。 （2）可燃物燃烧条件之一是 。
A中铁钉生锈，C中铁钉未生锈。 （3）请在B试管中补充实验 （作图表示，并指出所用试剂名称）。 铁钉生锈过程有氧气和水共同参加反应。
（4）塑料瓶内的现象是 。 二氧化碳密度比空气大。 （5）分析：该实验 （填“能”或“不能”）证明二氧化碳与水反应。
17．根据图所示的实验情景，回答问题。
（1）实验结束后，要验证该反应的生成物，向集气瓶内倒入 ，振荡；
（2）实验中a和c两只试管作对比，目的是验证 对铁生锈有影响；
（3）实验分别用足量的水和汽油作溶剂，溶解相同质量的高锰酸钾和碘，充分振荡后，观察到 （填序号）试管中的物质被溶解形成溶液。
18．水是一种宝贵的自然资源，水和溶液与我们关系密切。根据所学知识回答下列问题：
(1)如图1是自来水生产流程的简化图：
①流程中起到絮凝作用的试剂A常用 (填物质名称)。
②上述净水步骤中添加试剂 (填A、B或C)发生了化学变化。
③经上述净化操作后，输送到用户家中的水还可能受到二次污染，所以要采用 的方法后才能饮用。
(2)如图2、图3是有关水的两个小实验。
①某实验小组用如图2所示装置完成电解水的实验装置并收集产生的气体(U形管中预先加入少量氢氧化钠)。a应连接电源 (填“正极”或“负极”)，d中收集到的气体是 。
②图3实验中，将固体硝酸铵加入水中，观察到的现象是 。
19．富勒烯是一类完全由碳原子构成的中空分子，形状呈球形、椭球形、柱形或管状。富勒烯在结构上与石墨相似。石墨是由六元环构成的石墨烯层堆积而成，而富勒烯不仅含有六元环，还有五元环、七元环。依据分子中的碳原子数量，富勒烯可分为C20、C60、C70、C76、C80等。其中，C60高度对称的笼状结构使其具有较高的稳定性，研究最为广泛。1985年，英国化学家克罗托和美国化学家斯莫利制备出第一种富勒烯—C60分子并由此获得1996年诺贝尔化学奖。因其分子结构与建筑家富勒的建筑作品相似，为了表达对他的敬意，C60被命名为富勒烯。C60的分子结构形如足球，又叫做足球烯(如图)，常温下为紫红色晶体。
(1)写出足球烯在氧气中完全燃烧的化学方程式 。
(2)C20、C60、C70、C76、C80属于同种元素组成的不同单质，互称为 ，下列同属于这种关系的是 。
A．氯气与液氯 B．N2与N3 C．红磷与白磷 D．金刚石与钻石
(3)碳单质在常温下具有稳定性，在加热条件下表现出还原性。某同学用如图装置进行实验，加热一段时间后，试管a中的现象是 。反应结束后，称量试管中固体，质量比反应前减轻了3.3g，依据方程式列式计算参加反应的氧化铜的质量 。
(4)将干燥的二氧化碳气体按如图装置通入玻璃管中，下列说法正确的是______。
A．a、b两处的紫色石蕊小花都会变红色
B．c处澄清石灰水变浑浊，形成乳浊液
C．该装置不涉及二氧化碳的物理性质
D．该装置具有一次性完成多个实验的优点
《7.1物质在水中的溶解》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B C A C B C B A
1．C
【详解】A、用洗涤剂去除油污是利用了乳化原理，正确；取暖时煤气中毒是指一氧化碳中毒，而一氧化碳不溶于水，所以煤炉上放一盘水不能防止中毒，错误，故A归纳不完全正确；
B、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，因此点燃的木条无法鉴别氮气和二氧化碳，错误；鉴别硬水与软水应加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，正确，故B归纳不完全正确；
C、稀有气体通电能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，正确；氧气能支持燃烧和供给呼吸，可用于医疗急救、气焊等，正确，故C归纳完全正确；
D、使用含磷洗衣粉可造成水体富营养化，造成水质污染，错误；酸雨主要是向大气中排放大量的二氧化硫、二氧化氮造成的，二者多来自化石燃料燃烧，少使用化石燃料，能减少酸雨污染，正确，故D归纳不完全正确。
故选C。
2．C
【详解】A、铁块难以压缩，是因为铁原子间的间隔比较小，故A解释错误；
B、真金不怕火炼，是因为金的化学性质稳定，即使在高温下也不与氧气反应，故B解释错误；
C、生理盐水属于溶液，溶液具有稳定性，所以生理盐水长时间放置也不分层，故C解释正确；
D、干冰用于人工降雨是因为干冰升华吸热，使周围温度降低，水蒸冷凝成水滴，故D解释错误；
故选：C。
3．B
【详解】A、面粉不溶于水，与水混合不能形成溶液，故叙述正确，不符合题意；
B、长期静置后不会分层的液体不一定是溶液，也可能是某种纯净物，例如蒸馏水，属于纯净物，故B叙述错误，符合题意；
C、溶液具有稳定性，一瓶合格的生理盐水密封一段时间后，不会出现浑浊，故C叙述正确，不符合题意；
D、增大反应物的接触面积，可以增大反应速率，实验室常将固体药品配制成溶液再进行化学反应，可以增大反应物的接触面积，可以提高反应速率，故D叙述正确，不符合题意；
故选B。
4．C
【详解】A、在空气中点燃，检验生成物，酒精燃烧，氧气参与反应，因为氧气中含氧元素，无论酒精是否含氧元素，都能检测到氧元素，故选项A错误；
B、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，故选项B错误；
C、氢氧化钠溶解放热，硝酸铵溶解吸热，取样，分别溶于水中，观察溶液温度变化，可鉴别氢氧化钠和硝酸铵，故选项C正确；
D、分离Cu粉和Fe粉的混合物，既要得到铜粉还要得到铁粉，加入稀硫酸，铁粉和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，过滤、洗涤、干燥得到铜，不能得到铁，故选项D错误。
故选C。
5．A
【详解】A、溶液一定是均一稳定的，但均一稳定的物质不一定是溶液，如水是均一稳定的物质，不是溶液，故A正确；
B、并不是任何原子的原子核内部都含有质子和中子，如氢原子原子核内没有中子，故B错误；
C、铁丝在空气中不燃烧，不能测定空气中氧气的含量，故C错误；
D、二氧化锰不能做任何反应的催化剂，故D错误。
故选A。
6．C
【详解】因为溶液具有均一性，所以每一部分的密度都相等，故选C。
7．B
【详解】A、给100mL液体加热，选用的仪器有烧杯、石棉网、酒精灯、铁架台，故A错误；
B、由于可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火易发生爆炸，点燃氢气、一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度，故B正确；
C、蜡烛燃烧的现象：蜡烛燃烧，发出黄色火焰，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，干冷烧杯内有水珠生成。现象描述中不能出现具体的物质，故C错误；
D、洗洁精除油污的原理是乳化，而汽油除油污的原理是汽油能溶解油污，故D错误。
故选B。
8．C
【详解】A、面粉不溶于水，与水混合不能形成均一、稳定的混合物，不能形成溶液；
B、橄榄油不溶于水，与水混合不能形成均一、稳定的混合物，不能形成溶液；
C、蔗糖能溶于水，形成均一、稳定的混合物，能形成溶液；
D、冰块是固态的水，与水混合属于纯净物，不能形成溶液；
答案：C。
9．B
【详解】A、硝酸铵固体溶于水吸收热量，溶解后形成的溶液的温度低于水的温度，选项错误；
B、1个二氧化碳分子中含有1个碳原子和2个氧原子，即二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的，选项正确；
C、由化学方程式S+O2SO2可知，参加反应的硫与氧气的质量比=32：32=1：1，所以32g硫与16g氧气在点燃的条件下反应时，只有16g硫与16g氧气反应生成32g二氧化硫，选项错误；
D、虽然氦和镁原子的最外层电子数均为2，但氦原子的最外层为稳定结构，既不容易得到电子，也不易失去电子，而镁原子的最外层不属于稳定结构，在化学反应中易失去最外层的2个电子形成稳定结构，所以氦元素与镁元素的化学性质不相似，选项错误，故选B。
10．A
【详解】A、探究物质溶解时的吸放热： 氢氧化钠固体溶解于水时会放热，使试管内温度升高、压强增大，U型管中红墨水出现液面差，能通过现象判断溶解的吸放热，实验设计能达到目的，此选项正确；
B、 探究水的组成： 该实验是给试管内的水加热，只能得到水蒸气，无法确定水的元素组成（探究水的组成需用电解水实验），实验设计不能达到目的，此选项错误；
C、测定空气中氧气的含量： 木炭燃烧生成二氧化碳气体，会填补消耗氧气的体积，导致集气瓶内压强无明显变化，无法测定氧气体积分数，实验设计不能达到目的，此选项错误；
D、探究质量守恒定律： 过氧化氢在二氧化锰催化下生成氧气，氧气会逸散到空气中，无法在开放容器中验证质量守恒（需在密闭容器中进行），实验设计不能达到目的，此选项错误。
故选：A。
11． 2N2 P2O5 Na+ Cl NH4NO3
【详解】(1)由分子构成的物质，化学式可表示一个该分子，多少个分子就在其化学式前加上相应的数字，2个氮气分子2N2；
(2)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5，氧元素的化合价是-2，化合物中各元素化合价的代数和为零，故五氧化二磷的化学式为P2O5；
(3)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。钠离子的符号为：Na+；
(4)原子中质子数=核外电子数，质子数是17的是氯原子，表示一个氯原子，单独的一个元素符号可表示一个该原子，故其微粒符号是Cl；
(5)硝酸铵溶于水吸收大量的热，使溶液温度显著降低，硝酸铵含有氮元素，是一种氮肥。
12．(1))滤纸
(2)乳化
【详解】（1）口罩能将空气与病毒分离，罩的作用与过滤操作中的滤纸类似；
（2）生活中要勤换衣、勤洗手。用洗涤剂洗去油污，利用的是洗涤剂的乳化作用。能将大的油滴分散成细小的油滴。
13． 过滤 引流 硬水 20mL 不同
【详解】（1）废水中常含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是过滤；过滤时玻璃棒的作用是引流；
（2）取水样，加入肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，则该水样属于硬水，泡沫多的是软水；
（3）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL；
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为；
（4）汽油除油污是溶解油污，洗涤剂除油污，是因为洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，故二者的原理不同。
14．(1)乳化
(2)放出
(3)煮沸
(4) 蛋白质 8:1 61
【详解】（1）用洗洁精去除餐具上的油污是利用了洗洁精的乳化作用。
（2）用湿的手抓洗衣粉，会感觉到发热，说明洗衣粉溶于水放出热量。
（3）日常生活中，可用煮沸的方法降低水的硬度。
（4）瘦肉丝中富含的营养素是蛋白质，辣椒素中碳、氢元素的质量比=(12×18):(1×27)=8:1，含有2.8 g氮元素的辣椒素质量=。
15．(1) C A B
(2)2N2H4+N2O43N2+4H2O
(3)Cl2
(4)乳化
【详解】（1）①石墨质软，具有良好的导电性，可以用作电极和制铅笔芯，故填：C；
②金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割大理石，故填：A；
③钛合金与人体具有很好的“相容性”，可用于制造人造骨，故填：B；
（2）空气中含量最多的物质是氮气，根据质量守恒可知，氧化物为水，联氨（N2H4）与N2O4在点燃的条件下生成氮气和水，反应的化学方程式为2N2H4+N2O43N2+4H2O，故填：2N2H4+N2O43N2+4H2O；
（3）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前H、Cl、Na、O的原子个数分别为2、3、1、1，反应后H、Cl、Na、O的原子个数分别为2、1、1、1，则X中含有2个氯原子，X的化学式为Cl2，故填：Cl2；
（4）洗洁精能去油污，利用洗洁精的乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故填：乳化。
16．(1)长颈漏斗
(2) A
(3) 为了防止水槽中的水倒吸，引起热的试管炸裂 a、b、d、e
(4)无法使反应物分离
(5) 高于 温度达到着火点 细铁丝下端接近瓶底的湿润的石蕊纸花先变红，上面的湿润纸花后变红 不能
【详解】（1）从装置图中得知，仪器①的名称是：长颈漏斗；
（2）小明同学使用溶液和进行实验制取氧气，所选的发生装置为固液常温型装置，故选A；过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下，生成水和氧气，反应的化学方程式为：；
（3）用高锰酸钾固体进行实验。若用C装置收集氧气，收集完毕，先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯的目的是：为了防止水槽中的水倒吸，引起热的试管炸裂，则应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯。加热高锰酸钾需要使用酒精灯，操作中涉及 “热烫” 、“明火”，实验中正常佩戴护目镜，实验结束后要清洗双手，实验中无需用电，因此需要标注的图标有：a、b、d、e；
（4）在固液常温型制取气体实验中，控制反应发生和停止的本质原因是：使反应物之间发生分离，即可使反应停止。用装置A制取二氧化碳气体时，无法让大理石（或石灰石）和稀盐酸之间发生分离，故无法控制反应发生和停止。故填：无法使反应物分离；
（5）从实验结论中得知：硝酸铵溶于水吸热。实验中向试管中的水里加入硝酸铵，导致广口瓶中气体遇冷收缩，气压小于外界大气压，则U形管①处液面高于②处液面。故填：高于；
实验采用控制变量的方法进行探究，甲中、乙中白磷都和氧气接触，甲中水的温度乙中水的温度是，从实验现象中得知：甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧，则得出可燃物燃烧条件之一是：温度达到着火点；
实验现象：A中铁钉生锈，C中铁钉未生锈。可推出，铁钉只与氧气接触不会生锈，从实验结论中得知：铁钉生锈过程有氧气和水共同参加反应。故B中应该设计铁钉只与水接触。如图：
从实验结论中得出二氧化碳密度比空气大。则实验现象为：细铁丝下端接近瓶底的湿润的石蕊纸花先变红，上面的湿润纸花后变红
该实验缺少‘干燥的二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色’的对比实验”，故不能证明二氧化碳与水反应。
17． 澄清石灰水 氧气（或空气） ad
【详解】（1）二氧化碳能是澄清石灰水变浑浊，木炭与在氧气中燃烧结束后，要验证该反应的生成物，向集气瓶内倒入澄清石灰水，振荡；
（2）探究铁生锈的条件：a试管中铁定生锈；b试管中铁定不生锈，a、b试管中铁定、水都是常量，空气是变量，a和c两只试管作对比，目的是验证氧气对铁生锈有影响；
（3）a试管中高锰酸钾能溶于水，形成均一、稳定的混合物， 试管内物质被溶解形成溶液；
b试管高锰酸钾不能溶于汽油，不能形成均一、稳定的混合物，试管内物质不被溶解形成溶液；
c试管碘不能溶于水，不能形成均一、稳定的混合物，试管内物质不被溶解形成溶液；
d试管碘溶于汽油，能形成均一、稳定的混合物，试管内物质被溶解形成溶液；
答案：ad。
18．(1) 明矾 C 煮沸
(2) 负极 氧气/O2 U形管左侧液面上升，右侧液面下降
【详解】（1）①明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，因此流程中起到絮凝作用的试剂A常用明矾；
②A是明矾，水中加入明矾时会与水反应产生絮状物，产生了新物质，属于化学变化；
B是加入的活性炭，吸附水中的色素和异味，没有产生新物质，属于物理变化；
C是消毒剂，消毒杀菌过程中生成了新物质，发生了化学变化；
故发生了化学变化的为AC；
③经上述净化操作后，输送到用户家中的水还可能受到二次污染，所以要采用煮沸的方法杀菌消毒，还能使可溶性钙镁化合物变成沉淀析出；
（2）①c试管中气体是用向下排空气法收集，说明该气体密度密度比空气小，即为氢气，根据“正氧负氢”，所以a应连接电源的负极，d中收集到的气体是向上排空气法收集，说明还气体密度比空大，即为氧气；
②图3实验中，将硝酸铵固体加入水中，硝酸铵溶于水吸热，导致温度降低，压强减小，观察到U形管左侧液面上升，右侧液面下降。
19．(1)
(2) 同素异形体 BC
(3) 黑色固体逐渐变为红色 反应结束后，称量试管中固体，质量比反应前减轻了3.3g，减少的质量为反应生成二氧化碳的质量，则生成二氧化碳的质量为3.3g
解：设参加反应的氧化铜的质量为x
x=12g
答：参加反应的氧化铜的质量为12g；
(4)D
【详解】（1）足球烯在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：；
（2）C20、C60、C70、C76、C80属于同种元素组成的不同单质，互称为同素异形体；
A、液氯是液态氯气，氯气和液氯是相同物质的不同状态，不互为同素异形体，不符合题意；
B、N2与N3均是由氮元素组成的纯净物，均属于单质，即它们均是由同种元素组成的不同单质，互为同素异形体，符合题意；
C、红磷与白磷均是由磷元素组成的纯净物，均属于单质，即它们均是由同种元素组成的不同单质，互为同素异形体，符合题意；
D、钻石是金刚石经过琢磨形成，它们不互为同素异形体，不符合题意。
故选BC；
（3）试管a中木炭和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，现象是：黑色固体逐渐变为红色；
见答案；
（4）A、二氧化碳不能使紫色石蕊变色，故a处紫色石蕊小花不变色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故b处紫色石蕊小花变红，不符合题意；
B、c处二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，形成悬浊液，不是乳浊液，不符合题意；
C、该装置中d中蜡烛由下到上依次熄灭，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，密度比空气大属于物理性质，不符合题意；
D、该装置一次性完成了三个实验，分别是二氧化碳与水反应的实验，二氧化碳与氢氧化钙反应的实验，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的实验，符合题意。
故选D。