Lesson 1 Hello! 教案

教学目标
知识目标:
(1)能听说认读单词:hello,
I,
am,
no,
yes.
(2)能听懂,会使说并认读本课的主要句型:Hello.
I am…
能力目标:
(1)能够准确地模仿本课的录音。
(2)能在实际情景中用Hello.
I am…进行自我介绍。
(3)培养学生学习英语的兴趣。
学情分析
( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081571d9b4f01572229c7682b59"
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"## )
三年级学生刚接触英语,对英语的学习充满着新鲜感,所以学习起来也非常有激情,也乐于配合老师设计的活动。
重点难点
1.掌握日常问候和自我介绍用语,并能根据实际情况正确运用。
2.在日常生活中自然地运用。
教学过程
活动1【导入】Lesson
1
Hello!
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Step1:
warn-
up
(1)Greeting
(2)Enjoy
a
“Hello” song.
Step2.
Presentation
呈现课题。
T:
Hello,
boys
and
g
( http: / / www.21cnjy.com )irls!
Today
we
are
going
to
learn
some
English.
How
to
greet
people
教师面带笑容,指着自己对学生们说:
T:
Hello!
I
am
miss
Li.
然后戴上不同的头饰分别介绍:
Hello,
I
am
Tom.
Hello,
Ian
Lingling.
…
教师一边教读,一边引导学生用I
am
… 来介绍自己。
(3)播放课文录音,学生并跟读。
Step3.
Practice.
学生跟读课文。
以小组为单位,相互问好并自我介绍。
Step4.
Summary
New
words:
Hello,
no,
I,
am,
yes.
Sentences:
Hello,
I
am
…
Step5:
Homework.
把今天学的课文读给家人听,并用英语向家人介绍自己。




Lesson1
Hello!
Hello
I am
Hello,
I am
…
No

yes