2026年中考道德与法治热点专题训练：我国载人登月发射工位 试验为航天事业奠定基础（含答案）

2026年中考道德与法治热点专题训练：我国载人登月发射工位 试验为航天事业奠定基础
（考试时间：60分钟 满分：100分）
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．我国载人登月发射工位试验顺利推进，为后续载人登月任务奠定坚实基础，这体现了我国（ ）
A．科技实力不断提升 B．已成为世界科技强国 C．科技发展停滞不前 D．只重视航天科技发展
2．载人登月发射工位试验需要科研团队、施工团队、保障团队协同发力，这启示我们（ ）
A．个人力量强大，无需团队合作 B．团结协作是事业成功的重要保障 C．竞争比合作更重要 D．团队合作会制约个人发展
3．中学生关注我国载人登月发射工位试验进展，有利于（ ）
A．激发爱国情感，树立远大理想 B．忽视文化课学习，沉迷航天新闻 C．骄傲自满，轻视国外成就 D．脱离实际，盲目追求航天梦想
4．我国投入大量人力、物力、财力推进载人登月发射工位建设和试验，表明我国（ ）
A．坚持创新驱动发展战略 B．资源丰富，可随意投入 C．忽视民生发展，本末倒置 D．科技投入毫无意义
5．在载人登月发射工位试验过程中，科研工作者反复打磨技术、攻克难关，这体现了他们（ ）
A．爱岗敬业，精益求精 B．敷衍了事，不负责任 C．急功近利，急于求成 D．畏惧困难，逃避挑战
6．我国载人登月发射工位试验的推进，根本目的是（ ）
A．彰显国力，称霸世界 B．推动航天事业发展，造福人类 C．获得国际奖励，追求名利 D．消耗国家资源，浪费人力物力
7．作为新时代青少年，向航天工作者学习，最应该做到的是（ ）
A．认真学习，刻苦钻研 B．沉迷游戏，荒废学业 C．铺张浪费，追求享受 D．调皮捣蛋，违反纪律
8．载人登月发射工位试验的成功，离不开每一位航天人的默默奉献，这告诉我们（ ）
A．个人是社会的有机组成部分，个人努力推动社会发展 B．个人力量渺小，无法影响社会 C．奉献是成年人的事，与青少年无关 D．只有航天人才能奉献社会
9．我国坚持自主推进载人登月发射工位试验，打破国外技术制约，这体现了我国（ ）
A．坚持独立自主、自力更生 B．依赖国外技术，缺乏创新 C．拒绝与国外合作，闭门造车 D．创新能力不足，只能自主研发
10．面对载人登月发射工位试验中遇到的困难，科研团队从不气馁、迎难而上，这启示我们（ ）
A．挫折是不可战胜的，只能逃避 B．直面挫折，增强生命韧性 C．挫折会阻碍发展，毫无价值 D．遇到挫折就放弃，无需坚持
11．我国载人登月发射工位试验属于（ ）领域的重大举措，有利于增强综合国力。
A．经济建设 B．科技创新 C．文化建设 D．生态文明建设
12．航天工作者用实际行动践行社会主义核心价值观，他们的行为主要体现了（ ）
A．爱国、敬业 B．自由、平等 C．公正、法治 D．诚信、友善
13．中学生要培养创新精神，为我国航天事业贡献力量，应该（ ）
A．敢于质疑，勇于探索 B．墨守成规，不思进取 C．盲目跟风，缺乏主见 D．害怕出错，不敢尝试
14．我国推进载人登月发射工位试验，符合（ ）的时代主题。
A．战争与冲突 B．和平与发展 C．动荡与不安 D．竞争与对抗
15．载人登月发射工位试验的推进，能够激发全国人民的民族自豪感，这说明（ ）
A．科技创新能增强民族凝聚力 B．科技创新与民族情感无关 C．只有航天科技才能激发民族自豪感 D．民族自豪感不需要科技支撑
16．航天团队成员之间相互尊重、相互支持，共同完成试验任务，这启示我们在集体中要（ ）
A．团结友爱，互帮互助 B．各自为战，互不干涉 C．勾心斗角，相互竞争 D．冷漠自私，只顾自己
17．我国重视载人登月发射工位试验，因为科技是（ ）
A．民族振兴、社会进步的基石 B．引领发展的第一动力 C．解决我国所有问题的关键 D．我国的中心工作
18．作为青少年，关注载人登月发射工位试验，正确的做法是（ ）
A．兼顾学习与关注热点，合理安排时间 B．放弃学习，专门关注航天动态 C．无视热点，只专注于课本知识 D．嘲笑我国航天事业的不足，崇洋媚外
19．载人登月发射工位试验过程中，施工团队严格遵守安全规范和技术标准，这告诉我们（ ）
A．规则是可有可无的 B．要自觉遵守规则，敬畏规则 C．规则会限制人的自由 D．可以随意打破规则
20．我国载人登月发射工位试验的推进，为青少年提供的启示是（ ）
A．个人理想与国家理想无关 B．个人理想应服从国家理想 C．只关注个人理想，忽视国家理想 D．国家理想无需个人理想支撑
21．航天科研工作者长期坚守科研一线，无私奉献，他们的行为诠释了（ ）
A．承担责任，不言代价与回报 B．承担责任只为获得回报 C．逃避责任，贪图安逸 D．不负责任，敷衍塞责
22．我国推进载人登月发射工位试验，发展航天事业，体现了我国（ ）的国家性质。
A．人民民主专政的社会主义国家 B．资本主义国家 C．封建主义国家 D．君主立宪制国家
23．载人登月发射工位试验的成功，离不开国家的大力支持，这说明（ ）
A．国家重视科技创新，加大科技投入 B．国家只关注航天领域，忽视其他领域 C．科技发展无需国家支持，完全靠个人 D．国家资金充足，可随意投入任何领域
24．青少年要向航天工作者学习，培养艰苦奋斗精神，应该（ ）
A．勤俭节约，反对浪费 B．铺张浪费，追求享受 C．畏惧困难，逃避挑战 D．不思进取，安于现状
25．我国载人登月发射工位试验推动航天技术进步，这说明（ ）
A．我国科技水平已领先世界所有国家 B．我国科技水平不断提升，与发达国家差距缩小 C．我国科技发展缓慢，远远落后于他国 D．我国科技只在航天领域有突破，其他领域停滞不前
26．航天工作者敢于突破传统技术，大胆创新，这启示我们（ ）
A．创新不需要积累，一蹴而就 B．只要创新，就一定能成功 C．创新是引领发展的第一动力 D．创新会阻碍发展，得不偿失
27．中学生要助力我国航天事业发展，下列做法不合适的是（ ）
A．努力学习科学文化知识，提升自身能力 B．关注航天热点，了解航天动态 C．树立科技报国理想，立志投身航天 D．轻视航天事业，认为与自己无关
28．载人登月发射工位试验的推进，有利于我国（ ）
A．增强国际竞争力，提升国际地位 B．称霸世界，主导国际秩序 C．忽视民生，专注科技发展 D．消耗资源，阻碍经济发展
29．航天团队分工明确、各司其职，最终实现试验目标，这体现了（ ）
A．分工合作，提升工作效率 B．分工明确会导致矛盾 C．无需分工，共同努力即可 D．分工越细，效率越低
30．我国坚持推进载人登月发射工位试验，彰显了我国（ ）的大国担当。
A．和平、合作、共赢 B．霸权主义、强权政治 C．封闭保守、不愿合作 D．只顾自身发展，忽视国际责任
二、材料分析题（本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分）
31．阅读材料，回答问题。
材料：2026年，我国载人登月发射工位试验取得阶段性重大成果，顺利完成多项关键技术验证，攻克了大推力火箭发射、高精度测量控制等核心难题，为我国后续载人登月、深空探测任务奠定了坚实的硬件基础和技术支撑。此次试验中，航天科研团队、施工团队、保障团队协同作战，历经无数次试验调试，克服高温、暴雨等恶劣环境影响，始终坚守岗位、默默奉献，用行动诠释了新时代航天人的责任与担当。
结合材料，运用七八九年级初中道德与法治相关知识，回答下列问题：
（1）材料中航天团队的行为体现了哪些优秀品质？（4分）
（2）我国载人登月发射工位试验取得阶段性成果的重要意义是什么？（4分）
（3）中学生应如何向航天团队学习，提升自身素养？（4分）
32．阅读材料，回答问题。
材料一：我国始终把航天事业作为国家战略性新兴产业，加大载人登月发射工位等航天项目的科技投入，培养了一支高素质、专业化的航天人才队伍，坚持自主创新、重点跨越，打破国外航天技术垄断，推动我国航天事业实现从跟跑到并跑、领跑的跨越，让中国航天足迹不断迈向深空。
材料二：青少年是国家的未来、民族的希望，载人登月发射工位试验的推进，为青少年树立了榜样，激发了青少年热爱航天、投身航天的热情。国家高度重视青少年航天素养培养，开展航天科普进校园、航天夏令营等活动，引导青少年关注航天热点、培养创新精神和实践能力，助力青少年成长为航天事业的后备力量。
结合材料，运用七八九年级初中道德与法治相关知识，回答下列问题：
（1）材料一体现了我国坚持哪些发展战略和发展理念？（4分）
（2）结合材料二，谈谈国家为什么重视培养青少年的航天素养和创新精神？（6分）
（3）青少年应如何抓住机遇，培养自身的航天素养和创新能力？（4分）
33．阅读材料，回答问题。
材料：从载人航天工程启动至今，我国航天人始终坚守“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的指导方针，在载人登月发射工位建设和试验过程中，不计个人得失、甘于奉献，攻克一个又一个技术难关，创造了一个又一个航天奇迹。他们中，有扎根一线的科研工作者，有坚守岗位的施工人员，有默默付出的后勤保障人员，每个人都在自己的岗位上发光发热，把个人理想融入国家航天事业发展大局，用实际行动践行“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，为我国航天事业发展贡献力量。
结合材料，运用七八九年级初中道德与法治相关知识，回答下列问题：
（1）材料中航天人“把个人理想融入国家航天事业发展大局”的行为，启示我们应如何正确处理个人利益与国家利益的关系？（4分）
（2）“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，对青少年的成长有哪些重要启示？（6分）
（3）结合材料，谈谈新时代青少年应如何践行航天精神，助力国家科技发展？（4分）
参考答案及分值解析
一、选择题（每小题2分，共60分）
1．A 2．B 3．A 4．A 5．A 6．B 7．A 8．A 9．A 10．B
11．B 12．A 13．A 14．B 15．A 16．A 17．B 18．A 19．B 20．B
21．A 22．A 23．A 24．A 25．B 26．C 27．D 28．A 29．A 30．A
二、材料分析题（共40分）
31．（12分）
（1）①爱岗敬业、精益求精；②团结协作、互帮互助；③艰苦奋斗、无私奉献；④勇于担当、敢于创新；⑤意志坚强、勇于战胜挫折。（每点1分，答出4点即可，共4分，其他符合题意的答案也可酌情给分）
（2）①有利于推动我国航天技术创新，提升我国的科技实力和综合国力；②有利于为我国载人登月、深空探测任务奠定坚实基础，推动航天事业高质量发展；③有利于增强民族自豪感、自信心和凝聚力，激发全国人民的爱国热情；④有利于打破国外航天技术垄断，实现我国航天技术的自主可控，提升国际竞争力。（每点1分，答出4点即可，共4分，其他符合题意的答案也可酌情给分）
（3）①努力学习科学文化知识，刻苦钻研，提升自身综合素质；②培养团结协作意识，学会与人合作，发挥集体力量；③培养艰苦奋斗、勇于担当的精神，直面困难、永不言弃；④树立远大理想，将个人成长与国家发展紧密结合，立志报国。（每点1分，答出4点即可，共4分，其他符合题意的答案也可酌情给分）
32．（14分）
（1）①发展战略：创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略（答出2点即可，2分）；②发展理念：创新发展理念（2分）。
（2）①青少年是国家的未来、民族的希望，培养青少年的航天素养和创新精神，有利于为我国航天事业和科技发展储备后备人才；②创新是引领发展的第一动力，青少年的创新能力直接关系到国家未来的科技发展水平；③培养青少年的航天素养和创新精神，有利于激发青少年的爱国热情和民族自豪感，增强民族凝聚力；④有利于引导青少年树立远大理想，将个人理想融入国家发展大局，培养青少年的责任与担当；⑤有利于提升青少年的科学文化素养和实践能力，促进青少年全面发展。（每点2分，答出3点即可，共6分，其他符合题意的答案也可酌情给分）
（3）①努力学习科学文化知识，打好知识基础，关注航天热点，了解航天知识；②积极参与航天科普活动、科技实践活动，提升实践能力；③培养创新意识和创新能力，敢于质疑、勇于探索，不墨守成规；④学习航天人艰苦奋斗、无私奉献的精神，勇于承担责任，脚踏实地、埋头苦干。（每点1分，答出4点即可，共4分，其他符合题意的答案也可酌情给分）
33．（14分）
（1）①国家利益至上，个人利益服从国家利益，当个人利益与国家利益发生矛盾时，要自觉放弃个人利益，维护国家利益；②我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，增强维护国家利益的责任感和使命感；③我们要将个人理想融入国家发展大局，自觉为国家发展贡献自己的力量；④维护国家利益，既要维护国家的经济利益、政治利益，也要维护国家的科技利益、安全利益。（每点1分，答出4点即可，共4分，其他符合题意的答案也可酌情给分）
（2）①“特别能吃苦”启示我们要发扬艰苦奋斗精神，勤俭节约、反对浪费，在学习和生活中磨砺意志、克服困难；②“特别能战斗”启示我们要勇于承担责任，敢于直面挑战，不畏惧挫折，勇于战胜学习和生活中的困难；③“特别能攻关”启示我们要培养创新精神和创新能力，敢于突破、大胆探索，努力攻克学习和生活中的难题，提升自身能力；④“特别能奉献”启示我们要树立无私奉献的精神，不计个人得失，自觉为集体、为国家贡献自己的力量；⑤航天精神启示我们要树立远大理想，坚定理想信念，脚踏实地、埋头苦干，实现个人价值与国家价值的统一。（每点2分，答出3点即可，共6分，其他符合题意的答案也可酌情给分）
（3）①努力学习科学文化知识，刻苦钻研，提升自身的科学素养和创新能力，为国家科技发展打下坚实基础；②学习航天人自主创新、勇于攻关的精神，敢于质疑、勇于探索，培养自己的创新思维和实践能力；③树立远大理想，立志科技报国，将个人命运与国家命运紧密结合起来，主动承担起新时代青少年的责任与担当；④自觉践行航天精神，艰苦奋斗、无私奉献，脚踏实地、埋头苦干，用实际行动助力国家科技发展和航天事业进步。（每点1分，答出4点即可，共4分，其他符合题意的答案也可酌情给分）