《中外历史纲要（下）》期末复习全册知识清单

第一单元 古代文明的产生与发展
第1课 文明的产生与早期发展
课标要求：通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的起源特征。
一、人类文明的产生
①产生根本原因：生产力的发展；
②产生前提：农业和畜牧业的产生
③产生标志：阶级的产生、国家的形成、文字、城市的出现
二、古代文明的多元特点
1、诞生区域： ①西亚的两河流域（苏美尔、古巴比伦）； ②北非的尼罗河流域（古埃及）；
③南亚的印度河和恒河流域（古印度） ④中国的黄河和长江流域；
⑤欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区（古希腊）。
2、特征：由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。
3、发展状况：
文明地域 西亚：两河流域 东北非：尼罗河流域 南亚：印度河、恒河流域 南欧：巴尔干半岛和爱琴海部分岛屿
代表 巴比伦文明 古埃及文明 古印度文明 古希腊文明(海洋文明）
产生 约公元前3500 约公元前3500 公元前3000 公元前2000
地理环境 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 尼罗河为农业和交通提供便利 印度河流域平原广阔；恒河流域雨水丰沛。 多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起
政治制度 ①君主专制制度； ②成文法典：《汉谟拉比法典》宣扬君权神授，维护奴隶主利益和权威。 ①奴隶制君主专制②建立比较完善的官僚系统③法老具有至上权威 种姓制度特点：贵贱分别、等级严格、职业世袭，实行内婚、法律地位不平等。 城邦制度:①形成时间:公元前8-前6世纪②城邦特征:小国寡民，公民直接参与国家管理（直接民主）③代表城邦：斯巴达：寡头政治。雅典：民主政治。
文化成就 ①文字：楔形文字②文学：史诗《吉尔伽美什》、洪水和方舟传说③数学：60进位制、④军事：战车和车轮⑤建筑：空中花园 ①文字：象形文字②文学：神话和文学故事文字③历法：世界上第一部太阳历④建筑：金字塔⑤书写材料：莎草纸 ①宗教：佛教②文学：史诗《罗摩衍那》《摩诃婆罗多》 ③数学：创造了1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计数值的方法。 ①文学：古希腊神话 ②史学： 希罗多德是“史学之父”、修昔底德， ③哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德
自然地理因素是文明产生和发展的重要条件，但并非决定因素或唯一因素。还受到历史条件、社会环境、经济状况、文化传统、民族特性以及宗教信仰等多种因素的影响。决定因素是：生产力发展水平。
三、知识拓展
1、古巴比伦：《汉谟拉比法典》
①地位：是世界上现存最早的较为完整的成文法典
②目的：维护奴隶主的利益和权威，巩固统治；
③特点：维护奴隶制、保护私有财产、宣扬君权神授、同态复仇法（以眼还眼以牙还牙）、
④评价：表明人类社会的法制传统源远流长；刑罚比较残酷，具有一定的野蛮性和原始性，
与现代法律相比，法律公平有限。
2、古印度：种姓制度
①实质：严格的社会等级制度
②内容：
等级名称 社会职责 社会阶层
婆罗门 掌管祭祀，掌握神权 祭司贵族
刹帝利 掌管军事和行政权力 国王、官吏、武士
吠舍 从事农业、畜牧业和商业 农牧民、手工业、商人
首陀罗 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业 被征服居民、贫困破产失去土地的人
贱民：最卑贱的“不可接触者”，在社会上遭到歧视和凌辱
③特点：贵贱分明、等级世袭；职业世袭、世代相传；互不通婚、种姓内婚制；法律宗教地位不平等
④影响：激化社会矛盾，严重阻碍了印度社会的发展
3、佛教：
①时间：前6—前4世纪； ②创始人：释迦牟尼；
③主张：众生平等，抨击种姓制度下的等级体系
④影响：对种姓制度形成了一定程度的冲击。
4、古希腊的城邦制度:
①形成时间:公元前8-前6世纪
②城邦特征:小国寡民，公民直接参与国家管理（直接民主）
③代表城邦：斯巴达：少数人掌握政权的寡头政治。
雅典：多数公民掌权的民主政治。
5、雅典的民主政治（少数人的民主，奴隶制民主政治）
①发展历程：奠基：梭伦改革——确立：克里斯提尼改革——高峰/黄金时代：伯利克里改革
②特点：直接民主、主权在民（公民：本邦成年男子）、轮番而治、法律至上、城邦利益至上
③实质：奴隶主民主政治（维护奴隶主阶级特权）
④积极：A.开启了民主政治的先河，为近代西方民主政治奠定了基础。
B.民主宽松的氛围，使雅典在精神文化领域取得辉煌的成就。
⑤消极：A.民主的范围过于狭隘，只有成年男性公民掌握国家权力，维护奴隶主阶级的特权。
B.直接民主、轮番而治容易导致权力的滥用与误用，造成“多数人的暴政”，
C.只适用于小国寡民。
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
课标要求：了解古代各大帝国的扩张历程，认识个大帝国的区域性影响。认识不同文明间的早期联系
一、古代文明的扩展
文明类型 农耕文明(大河文明) 海洋文明
扩张条件 比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统 自身组织能力、航海技术和武器的优势，工商业发达。
代表 ①古埃及文明；②西亚文明：古巴比伦、亚述 古希腊
扩张区域 西亚和北非部分地区 地中海和黑海周边地区
扩张方式 武力战争 移民（殖民）
特点 建立统一的大帝国被征服者服从征服者 建立了数量众多的城邦国家殖民城邦独立自主，不受母邦控制
扩张影响 古代文明各自的扩展，使不同文明相互连接起来，促进大帝国的兴起。
二、古代世界的帝国
1、早期帝国的出现：赫梯、埃及新王国和前8世纪以后的亚述都已经是统治范围比较广大的国家。
2、地跨亚非欧的三大帝国：
波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国
崛起时间 公元前6世纪 公元前4世纪末 公元前1—2世纪
衰亡 公元前4世纪末，被马其顿灭亡 亚历山大去世后，分裂为三个希腊化国家 395年帝国分裂为东西两部分476年西罗马帝国灭亡1453年东罗马帝国灭亡
疆域范围 亚非欧 欧亚非 横跨欧亚非，整个地中海变成了罗马帝国的内海
统治措施 继承西亚地区传统①中央：君主专制制度宣扬君权神授②地方：行省制③建立了比较完善的官僚体系和税收系统④波斯人任要职 继承波斯帝国基本制度，①中央：实行君主专制宣布君权神授，②地方：行省制③任用马其顿人和希腊人任主要职务④推广希腊文化 ①中央：实行帝制，发展奴隶制。②地方：行省制③宗教：4世纪基督教成为国教④法律：罗马法⑤经济：发展海外贸易
共同特征 ①疆域：疆域广阔，都地跨亚欧非三洲，依靠武力征服; ②政治：都是奴隶制大帝国，都推行君主专制、宣扬君权神授，地方实行行省制。③文化：都受到希腊文明影响; ④结果：都对区域影响深远。⑤都不断继承与发展。
3、古代帝国的区域性影响？
积极：传播了先进的文明，促进东西方的交流。消极：给被征服地区人民带来了灾难；
4、古代世界的大国都要修建大通道的原因？（见课本13页笔记）
三、文明的交流
1、总趋势：交往不断增多，相互影响不断扩大。
2、概况：
领域 传播途径
技术 农耕 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区
冶铁 从西亚扩散到埃及和希腊等地
艺术 神话 西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容
雕刻 希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及
字母文字 ①起源：字母文字起源于西亚地区的腓尼基②演变：在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头
中西经贸往来丝绸之路 ①通过丝绸之路，汉朝和罗马帝国有间接的经贸和文化交流。早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸②东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦③2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。罗马商人与中国进行贸易。
四、知识补充
1、亚历山大东征的影响
①消极：给被征服地区人民带来了灾难；
②积极：战争客观上传播了先进的文明，促进东西方的交流交融。（希腊化时代）
2、罗马的兴衰：（政体：君主制→共和制→帝制）
3、罗马的法律：
东罗马帝国：查士丁尼在位期间编订的《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系；
《查士丁尼法典》与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《罗马民法大全》。
4、评价罗马法：
①对罗马：有利于稳定秩序、巩固统治。
②对后世：对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响
第二单元 中古时期的世界
第3课 中古时期的欧洲（5—15世纪）
课标要求：通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区
（欧洲）的多元面貌。
一、西欧封建社会
1、基本特征：封君封臣制度（政治）、庄园与农奴制度（经济）、基督教会占有举足轻重的地位（文化）
2.政治：封君封臣制度
（1）形成条件：社会动荡和自然经济的产物，8世纪后逐渐与封土联系在一起
（2）内容：
①主体：地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养，授予土地者为封君，领取土地者为封臣。
②封臣的义务：封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役
③封君的权力：各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力
（3）特点： 土地为纽带；契约意识；双向权利义务；
层级间相对独立；严格的等级制度；国王的控制力有限
（4）影响：
①国王或皇帝：是名义上的最高统治者。
②封建主作为领主：在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面
3.经济：庄园与农奴制度
（1）庄园概念：中古西欧基本的农业经济组织，
（2）特点：自给自足的自然经济，拥有独立的统治权。
（3）内容：
①土地和经营者：
土地类型 经营管理者 权力及义务
领主自营地 领主 直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有
农民份地（来自领主，自耕自收） 自由农份地 自由农 向领主缴纳租税 为领主服一定时间的劳役；法律上自由
农奴份地 农奴 在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役。
②庄园法庭：领主或其管家主持，审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序；
*与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松。奴隶制经济转变为封建制经济，是生产关系进步。
二、西欧封建社会的新变化：王权、城市与教会
1、政治：王权的加强 (1)背景： ①封建制初期，权力分散，王权软弱。②中古中后期，随着社会坏境逐渐稳定，经济增长..(2)表现： ①英格兰：到15世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成了较为强大的王权。②法兰西：到15世纪晚期，基本完成了法兰西的统一，王权得到强化。③西班牙和葡萄牙：15世纪末，于伊比利亚半岛形成的国家。（3）影响：为西欧民族国家的发展奠定了基础。
2、经济：城市兴起城市自治 （1）兴起条件：欧洲社会走向稳定；封建经济获得一定发展。（2）兴起时间：10-11世纪起，兴起众多城市。（3）城市自治①获取方式：与封建主谈判、金钱赎买、武装暴动②影响：A.经济：工商业经济发展，市民阶层形成，推动资本主义兴起发展；B.文化：兴办大学，促进文化教育事业发展。C.政治：支持王权，促进了国王统一事业，有利于西欧民族国家形成。
3.思想：基督教会的控制 ①经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税；②政治：A.是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度；B.教权凌驾于各国君主之上，在整个中世纪一直与王权博弈（教权＞王权）③思想：教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。
三、东欧：拜占庭与俄罗斯
拜占庭帝国/东罗马帝国（476-1453年） 俄罗斯
1、.经济：帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲州最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁2、法律：《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系；它与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《罗马民法大全》3、帝国衰亡：①原因：连年征战严重消耗自身资源；游牧民族的冲击和内部矛盾。②时间：1453年被奥斯曼土耳其消灭。 ① 9世纪建立基辅罗斯②13世纪上半期，被蒙古征服反抗中建立莫斯科公国③16世纪扩张：④1547年伊凡四世成为沙皇：强化中央集权（措施？）继续扩张。⑤17世纪末地跨欧亚两州
小结
中古时期的西欧（前期）——黑暗 中古时期的西欧（后期变化）——光明
政治 封君封臣，分裂割据（民族国家尚未形成） 王权强化，议会兴起（民族国家形成中）
经济 封建庄园，农奴制度 城市兴起，市民自治
文化 神权至上，束缚人性 大学兴起，思想解放
第4课 中古时期的亚洲
课标要求：通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区
（亚洲）的多元面貌。
一、西亚：政教合一，信奉伊斯兰教
阿拉伯帝国 奥斯曼帝国
帝国发展过程 ①7C初：穆罕默德建立伊斯兰教；②622迁居麦地那，建立政权；632阿拉伯半岛基本统一。③7C中期：对外扩张，先后征服；④8C中期：地跨亚非欧的大帝国 ①13C，奥斯曼兴起；②14C中期扩张，巴尔干和东南欧；③1453灭拜占庭帝国，定都伊斯坦布尔。④16C后期，地跨亚非欧三洲的大帝国。
统治 1、政治：政教合一、君主专制（最高统治者称哈里发，掌握政治、军事和宗教大权）2、经济： 经济繁荣，手工业和商业发展；阿拉伯商人从事陆上和海上贸易；东西方贸易的中转站；首都巴格达。 3、文化繁荣：多元性、开放性、包容性、兼收并蓄①原因：政局稳定；统治者重视知识；有深厚文化积淀经济繁荣；交通发达；地理位置优越等；②表现：A.吸收被征服地区的文化——影响：丰富了阿拉伯文化B.广泛翻译被征服地区的文献，融合东西方文化——影响：保存并传播了古代文化；C.东西方文化交流的桥梁：中国的造纸术、印度的数字经阿拉伯人传入欧洲——影响：促进了欧洲的文化发展。 1、政治：政教合一，君主专制；最高统治者是苏丹，既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。2、经济：一度繁荣①伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心；②帝国控制亚欧商路，征收重税。（促进了新航路开辟）3、文化：信仰伊斯兰教
三、南亚与东亚的国家
1.南亚：印度（多种宗教并存）：公元前4世纪：孔雀帝国兴起
笈多帝国 德里苏丹国
时间 4世纪初，几乎征服了北印度 13世纪初建立
统治状况 ①政局稳定，经济繁荣；②国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一 ①中央：最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力（政教合一）②地方：划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任
宗教 由婆罗门教演变而来的印度教逐渐发展为印度的主要宗教 以伊斯兰教为国教
2.东亚：中古时期的日本与朝鲜（模仿中国，建立了中央集权国家，儒家文化圈）
日本 1、兴起：秦汉之际中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。2、大化改新（封建性质的改革）①背景：6—7世纪，日本出现严重社会危机；受唐文化影响。②时间：646年，孝德天皇③内容：A政治：建立以天皇为中心的中央集权制度。 B经济：土地国有，统一赋税（班田收授法与租庸调制）④影响：日本模仿中国建立了中央集权国家；标志日本从奴隶社会向封建社会过渡。3、幕府统治 (12世纪末形成——19世纪）①背景：10世纪中央集权开始瓦解；庄园的形成；武士集团形成。②建立：12世纪末，武士集团首领源赖朝建立。③特点：A.天皇虚权，将军掌握；B.武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣；C.将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠、承担纳贡、兵役等义务.④结束：德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵御外来影响。
朝鲜 ①7世纪末，新罗统一朝鲜半岛，效仿中国建立中央集权国家②10世纪初，建立高丽王朝，效仿唐制（三省六部、道、土地国有科举考试、儒学等）；③14世纪末，李成桂改国号朝鲜；④16世纪末，抗击日本侵略，朝鲜请求中国支援，取得胜利。
小结：结合本课所学，列举唐朝时期中华“文化出超”影响周边国家的主要史实。
1、阿拉伯：中国的造纸术传入阿拉伯，促进阿拉伯文化的繁荣。
造纸术从阿拉伯传入欧洲，促进西欧文化的发展。
2、日本：大化改新，模仿隋唐制度建立中央集权制国家，实现从奴隶社会过渡到了封建社会的过渡。
3、朝鲜： ①新罗：模仿中国建立中央集权制国家。
②高丽王朝：仿效唐朝制度，中央设三省六部制，引入科举考试选拔官员，儒学经典和辞章治学广
为传播，推行土地国有。
第5课 古代非洲与美洲
课标要求：认识这一时期世界各文明地区（非洲、美洲）的多元面貌。
一、古代非洲文明
1.非洲文明开创者——班图人
贡献：①农业：培育出甜高粱、西瓜和棉花；②驯养牛，引进绵羊和山羊等；③掌握冶铁技术。
2、文明代表的基本概况
区域 国家 时间 文明发展表现
东非 阿克苏姆王国 公元前后兴起4C进入鼎盛 奴隶制、信奉基督教
桑给巴尔蒙巴萨摩加迪沙 10-15C兴起 广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达、出口黄金、象牙、奴隶；城市繁荣、信奉伊斯兰教；
西非 加纳、马里、桑海 8—16C兴起 ①共同点：黄金资源丰富，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易；出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。②桑海：确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛；实行中央集权，官吏直接由国王任免；扩大对外贸易，兴建学校，鼓励文化发展。
南非 津巴布韦 11C末建立14-15C鼎盛 巨石建筑群（石头城）
二、古代美洲文明——*开创者——印第安人
（1）发展农业：印第安人培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物。
（2）创造文明：
玛雅文明（中美洲） 阿兹特克文明（中美洲） 印加文明（南美洲）
时间 15世纪中期衰落 14世纪，兴起16世纪初，鼎盛1521年为西班牙人毁灭。 12世纪建立、13 世纪崛起；15C末16C初鼎盛时期。1532年被西班牙殖民者灭亡。
范围 中美洲尤卡坦半岛 今墨西哥地区 秘鲁的库斯科地区
统治 ①政治：建立了众多城市国家。氏族首领、贵族和祭司构成统治阶级，一般氏族成员成为平民。②经济：以种植玉米为主③文化：金字塔庙宇、表意文字 、使用复杂的历法纪年，并采用20进位制，可能也知道“零”的概念。 ①政治：上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋。②经济：基础是农业，浮动园地③文化：都城建设；太阳金字塔 ①政治：A.中央：最高统治者是国王，世袭继承，国王集权。B.地方：将全国划分为四大政区，贵族充任长官；②人口：详细的人口调查表（征税和征兵）③交通：修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，调动军队。④人口迁移：将征服地区的居民迁移到新地区，以防止他们反抗。⑤土地、矿藏和牲畜归国家所有
三、共同特点：古代非洲和美洲发展都相对缓慢
第三单元 走向整体的世界
第6课 全球航路的开辟
课标要求：了解新航路开辟引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变、以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
▲一、新航路开辟的动因和条件
（一）动因（为什么要）
1、经济根源：西欧资本主义萌芽产生，商品经济迅速发展，对金银财富的渴求以及开拓新市场需求。
2、社会根源：《马可·波罗行纪》引发寻金热（东方）
3、直接原因：奥斯曼帝国的不断扩张，陆上航路被阻断。
4、思想根源：人文主义鼓励冒险精神；
5、精神动力：传播基督教
（二）条件（为什么能）
1、西班牙和葡萄牙王室积极支持海上冒险活动
2、西欧人在长期航行中积累了丰富的经验
3、地理知识的丰富，造船、航海技术的进步
【知识拓展】为什么是西班牙和葡萄牙？
（1）地理位置有利都在大西洋沿岸
（2）掌握先进的航海与造船技术
（3）都是中央集权国家，有能力支持和供应远洋航行
（4）热衷于传播天主教
二、新航路的开辟
航向 支持国 时间 航海家 概况
向东 葡萄牙 1487年 迪亚士 意外绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸
1497—1498年 达·伽马 绕过非洲好望角驶达印度
向西 西班牙 1492年 哥伦布（意） 到达美洲的巴哈马群岛，开辟了从欧洲到美洲的新航路
1519—1522年 麦哲伦（葡） 麦哲伦船队完成人类历史上第一次环球航行
三、其他航路的开辟
地区 航海家 时间 支持国家 航线
北大西洋高纬度地区 卡伯特父子 1497年 英国 发现纽芬兰岛
卡蒂埃 16世纪 法国 到达拉布拉多半岛
巴伦支 16世纪 荷兰 三次航行北冰洋地区
哈德逊（英） 17世纪初 荷兰 北冰洋——亚洲
俄罗斯人 - 俄罗斯 北太平洋——北冰洋
南半球的新世界 德雷克 1578年 英国 到达美洲南端合恩角
塔斯曼 1642-1643年 荷兰 到达新西兰、塔斯马尼亚
意义：这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，
世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。
第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变
课标要求：了解新航路开辟引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变、以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
一、全球联系的初步建立
（一）人口迁移
1、原因：新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移。
2、表现：
（1）欧洲向美洲移民：欧洲人入侵并在美洲建立殖民地。
（2）非洲向美洲移民：欧洲人把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲。美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。
（3）其他地区：大洋洲、非洲和亚洲等地也有族群混合现象
3、特点： ①由欧洲国家主导；②自愿移民与被迫移民相结合；③从旧大陆向新大陆迁移；
④从宗主国向殖民地、附属地迁移；⑤从已开发国家向未开发地区迁移
（二）物种交流
1、原因：人口迁移促进了世界动植物的大交流
2、表现——特点：欧洲主导、内容丰富、结果两重性、范围全球性、时间长期性
传播路径 欧亚大陆→美洲 美洲→世界各地
植物 小麦、燕麦、大麦、裸麦、橄榄、葡萄等 马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜等
动物 马、牛、猪、羊、鸡等 小龙虾、羊驼、火鸡、豚鼠等
微生物 各种疾病和传染病病菌（天花、麻疹、白喉、水痘、流感、梅毒等）
3、影响：新物种丰富食物种类，增加粮食产量，促进了世界人口的增长，经济的开发和疾病的传播。
（三）疾病的传播
1、原因：人口和动物的全球流动带来的传染病
2、影响：传染病造成的原住民死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一
（三）商品的世界性流动（海路）
1、印度洋贸易：新航路开辟后，欧洲商人（以葡萄牙为主）很快出现在印度洋的贸易中，并且在
与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。
2、大西洋贸易： ①欧美贸易：欧洲手工品——美洲贵金属、蔗糖、烟草
②欧非美：罪恶的“三角贸易”
“三角贸易”原因：殖民者的残酷压榨和传染病的流行，造成印第安人大量死亡，美洲劳动力严重缺乏
“三角贸易”影响： a.对非洲：丧失大量劳动力，造成发展落后，造成灾难。
b.对美洲：为美洲的开发提供劳动力同时改变美洲的族群结构
c.对欧洲：促进了欧洲资本原始积累，推动了资本主义发展
3、以澳门为主要中转站的海上贸易网络（丝银贸易）
①贸易路线：葡萄牙人控制，跨越大西洋、印度洋和太平洋
②商品流动：A.中国澳门（生丝、瓷器等）→印度果阿→欧洲各国（获取大量白银）
B.中日丝银贸易，中国澳门（生丝）→日本（获取白银）
4、太平洋贸易（马尼拉大帆船）
①贸易路线：由西班牙经营，在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间
②商品流动：菲律宾（中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器）→墨西哥（获取白银）
5、白银流入中国的影响
①有利于政府赋税改革（一条鞭法） ②促进农产品商品化，推动农业发展
③促进手工业分工，有利于资本主义萌芽的出现 ④明中叶以后，白银成为社会主要流通货币。
⑤进一步刺激了中国东南沿海商品经济发展。
二、早期殖民扩张（16世纪——18世纪中期）——世界格局的演变
早期殖民扩张是指资本原始积累时期，即工业革命以前的欧洲列强在亚、非、拉美的侵略扩张活动。
1、背景：新航路开辟揭开了海外扩张的序幕
2、国家：西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国
①16世纪：西班牙（美洲为主，除巴西外；菲律宾）和葡萄牙（亚洲、非洲为主、巴西）
②17世纪：“海上马车夫”荷兰
③18世纪：英国自诩“日不落帝国”
3、特点：以掠夺财富为主要目的,以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴隶为主要方式。
4、早期殖民扩张的影响：
对亚非美 ①破坏性：殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难，亚洲的古老帝国也受到冲击。②建设性：传播了先进的资本主义生产方式、生活方式和思想观念，客观上促进了殖民地历史的发展与进步
对欧洲 引起商业革命和价格革命，促进资本原始积累，促进资本主义发展，瓦解封建制度。①商业革命表现：A.商品种类和流通量成倍增长 B.商业经营方式：股份公司与证券交易所纷纷出现C.贸易中心：从地中海转移到大西洋沿岸 D.英国、法国、荷兰等新兴商业帝国崛起②价格革命：A.表现：金银大量流入，货币贬值，物价上涨，投机活跃B.影响：依赖固定地租收入的封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力上升，资本主义加速发展，封建制度濒于解体
对世界 人类社会开始进入大变革的时代①（经济上）以欧美为中心的世界市场开始形成（世界市场的雏形开始形成）②（地理上）世界从各地相对孤立走向整体，改变了世界人文地理格局和自然环境状态；③（政治上）大大拉开了东西方历史进程的差距，东方逐渐从属于西方
【知识拓展】新航路开辟对中国历史的影响
（1）经济：白银大量流入中国，刺激了中国沿海商品经济的发展；
美洲高产作物引进，饮食结构发生变化，粮食产量的提高，加速了人口的增长。
（2）文化：西方传教士东来，在传教的同时客观上带来了先进的技术文化，促进了东西方文化的交流与传播
（早期“西学东渐”与“东学西传”）
（3）政治：西方殖民者开始侵扰我国，（葡萄牙骗据澳门，荷兰侵占台湾）
成为明清政府实行“海禁”和“闭关锁国”政策的重要原因之一
第8课 欧洲的思想解放运动
【课程标准】通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现
文艺复兴 宗教改革
时间 14——17世纪 16---17世纪
背景 ①经济（根因）：资本主义生产关系的萌芽。②文化：西欧文化自身的传承与发展。③意大利：有古希腊罗马文化积淀，从东方汲取文化养料；有具有新思想的学者文人聚集。④思想：基督教神学禁锢人们思想。⑤现实：黑死病引发人们对宗教信仰的反思与怀疑。 ①经济（根因）：天主教会的专制与压榨阻碍了资本主义的发展；②政治：罗马教廷的长期盘剥；③思想：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑④导火线：1517教皇出售“赎罪券”激起德国民众反抗。⑤序幕：1517年马丁.路德的“九十五条论纲”
发源地 14世纪起源于意大利（原因？）15、16世纪扩展西欧 发源德意志（原因？）、扩展到欧洲
斗争对象 基督教神学思想（禁欲主义） 基督教神权统治
斗争方式 借以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召 借用宗教外衣（新教：路德教、加尔文教、英国国教）
精神内核 人文主义：以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严，反对禁欲主义，追求现实幸福生活和发财致富。 因信称义：人的灵魂获救靠自己的信仰
代表人物著作主张 1、意大利：14世纪“文学三杰”：但丁：《神曲》文艺复兴先驱 彼得拉克：《歌集》“人文主义之父” 薄伽丘：《十日谈》欧洲短篇小说之父特点：讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由2、意大利：15世纪“美术三杰”：达芬奇：《蒙拉丽莎》《最后的晚餐》；拉斐尔：《西斯廷圣母》“画圣”；米开朗琪罗：《大卫》特点：突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界3、扩展：15世纪后期英国.莎士比亚：《哈姆雷特》《李尔王》特点：体现了人文主义的政治理想和道德观念。 1、马丁.路德：①核心：因信称义、信仰得救——作用：否定了教皇权威，使人们获得灵魂自救的自主权和精神自由。②上帝面前人人平等③主张建立廉俭教会——反映资本的原始积累。④主张建立民族教会，用民族语言进行宗教活动，王权高于教权，教随国定——有利于民族国家形成。2、加尔文：“因信称义”、主张先定论。3、英国宗教改革：作用——加强了王权
性质 文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召,实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化， 是资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的反封建统治和罗马神权统治的政治运动和思想解放运动。
影响 1、积极：①经济：成为新航路开辟的精神动力；促进资本主义发展。 ②思想：解放了人性，促进了思想解放。③政治：在一定程度上冲击了封建秩序。④自然科学：推动了自然科学的产生与发展；2、局限性:①对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱；②仅局限于上流社会和知识阶层。 ①经济：有利于欧洲资本主义的成长。②思想：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。③政治：推进了欧洲民族国家的形成。④文教：促进文化教育事业的发展。
启蒙运动 科学革命（近代科学的兴起）
时间 17——18世纪 16—17世纪
背景 ①经济（根因）：资本主义的进一步发展。②政治：资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。③思想：文艺复兴、宗教改革、近代科学的发展，促进人们思想解放。 ①经济：资本主义经济的发展。②思想：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。
发源地 进程：17世纪出现在英国、18世纪中心在法国18世纪后期波及欧洲、北美
斗争对象 封建主义（教权、王权、特权）
斗争方式 用理性与科学，公开直接批判
精神内核 理性：强调独立思考与自主精神
代表人物著作主张 共同主张：都反对君主专制；对未来社会提出天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡、社会契约、人民主权等政治思想1、起源：英国休谟：洛克：最先提出分权思想亚当斯密：“现代经济学之父”，主张自由竞争2、中心：法国伏尔泰：开明专制（君主立宪）； 孟德斯鸠：三权分立学说卢梭：社会契约论、主权在民、民主共和3、扩展：德意志康德——思想自由，道出启蒙的真谛（启蒙思想动的集大成者）①人应该独立思考，理性判断；②主张民主、自由、平等； ①波兰.哥白尼：在《天体运行论》中提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立了全新的宇宙观②意大利.伽利略：通过天文观测证实了哥白尼的学说③英国牛顿：发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。
性质 资产阶级的反封建斗争的思想运动 1、形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法，奠定了近代科学的基础；2、削弱了基督教世界观所笼罩的意识形态和神学体系，促进了思想解放和社会进步。3、为启蒙运动提供了条件
影响 1、对欧洲：①思想：进一步解放了人们的思想，推动了人文主义的发展；②政治：为欧美资产阶级革命提供理论准备和描绘了资本主义社会的政治蓝图。直接推动法国大革命、美国的独立战争。③经济：促进了资本主义经济的发展。2、对世界：成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。（日本的明治维新、中国的维新变法、辛亥革命、新文化运动）
第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
课标要求：通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。
一、英法美资产阶级革命与资本主义制度的确立
英国 美国 法国
英法美资产阶级革命 一、资产阶级革命1640—16881、背景：①经济（根本）：专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。②政治：王权与议会（资产阶级和新贵族）的斗争。2、过程：①爆发：1640年，议会重新召开，英国爆发革命。②发展：查理一世挑起两次内战，议会军队打败国王军队③共和国：1649年，查理一世推上断头台，英国成立共和国④独裁：1653年，克伦威尔实行军事独裁⑤复辟：1660年，查理二世复辟斯图亚特王朝，继承者詹姆士二世倒逆而行⑥结束：1688年，光荣革命，废詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉三世入主英国，史称“光荣革命”实质：是英国资产阶级和新贵族同封建势力的妥协。3、结果：“光荣革命”后，英国君主立宪制逐步形成。1689年《权利法案》、1701年《王位继承法》 一、独立战争1775—17831、背景①经济（根因）：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展②政治：英国对北美殖民地的限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满。 ③思想：启蒙思想的影响。④导火线：1773年波士顿倾茶事件过程：①1775年4月，莱克星顿的枪声，美国独立战争开始。②1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立，美国诞生。③1781年，以华盛顿为总司令的大陆军打败英国军队。④1783年，英国承认美国独立。3、性质：既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命（双重性）4、影响：①国内：推翻了英国的殖民统治，促进北美资本主义经济发展。②国际：促进了欧洲国家的资产阶级革命，为拉丁美洲的独立战争提供了先河。 一、法国大革命 1789—17941、背景：①经济（根因）：法国封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展②政治：资产阶级要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚③思想：启蒙思想的影响；④外部原因：受美国独立战争的影响2、过程：①开始标志：1789年7月14日，巴黎市民攻占巴士底狱（法国国庆日）②1789年8月，议会通过《人权宣言》人权、自由、平等、法治等原则③1791年，议会颁布宪法宪法：确立了新制度的基本框架④大革命结束：1794年热月政变，政变后建立督政府，代表资产阶级的利益⑤拿破仑执政时期：1799—1815（维护资本主义经济制度）1799年，发动军事政变，建立军事独裁统治。1804年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国；颁布《法国民法典》成为许多国家编纂民法典的蓝本。3、影响：①对国内：结束了法国君主专制制度，促进了资本主义经济发展。②对世界：沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。
资本主义制度确立 政体：君主立宪制1、确立标志：1689《权利法案》扩大议会权力，限制王权（国王仍然拥有行政权）2、1701议会通过《王位继承法》，进一步限制王权。规定国王不得为天主教徒，也不能和天主教徒结婚。3、18世纪20年代，责任内阁制开始形成，掌握行政权，国王处于“统而不治”。4、特点：君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关。内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责；内阁首脑是首相。 政体：民主共和制（总统共和制）确立标志：1787年宪法的颁布1、宪法内容：①联邦制原则：美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力各州有一定自治权。②三权分立原则：总统掌握行政权，国会掌握立法权，最高法院掌握司法权，三者彼此制衡，防止专制出现。③人民主权原则：总统和议会议员都由民选产生。2、评价 ①进步性：是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。②局限性：承认了黑人奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视的烙印。妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。 政体：共和政体（议会共和制）1、确立标志：1875年法兰西第三共和国宪法2、特点： ①立法权由参、众两院行使，总统与参、众两院议员共同创制法律。②总统由两院联席会议选出，对议会负责；权力受议会和内阁的制约。
二、资本主义的扩展
俄国的农奴制改革 美国的内战 意大利的统一 德意志的统一 日本的明治维新
时间 1861 1861—1865 1870 1864—1871 1868
背景 ①根因：俄国农奴制阻碍了资本主义的发展②俄国沙皇政府面临着空前的危机 美国独立后，经济获得发展，但南北双方矛盾重重（关税、西部领土建州等问题，在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐） 19世纪中期，意大利处于分裂状态 ①19世纪中期，德意志处于分裂状态。②普鲁士和奥地利是德意志的两个最大邦国。③普鲁士国王威廉一世起用主张“铁血政策”的俾斯麦为宰相。 ①19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。②日本有识之士于1868年推翻幕府统治（倒幕运动），大政奉还于天皇，进行改革。
方式 自上而下的资产阶级性质改革 美国第二次资产阶级革命 革命和反侵略战争 武力统一（三次王朝战争） 自上而下的资产阶级性质的改革
过程或内容 ①废除农奴制改革：农奴获得人身自由，可通过赎买获得土地。②其他改革：实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役；③刺激工业发展。 ①1861年，内战爆发。②林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，赢得民众支持，最终击败南方分裂势力。③1865年，内战结束。 ①1861年建立意大利王国，实行君主立宪制。②1870年实现了国家统一。 ①1864-1871年，普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国。（普丹战争、普奥战争、普法战争）②1871年，统一了除奥地利以外的德意志，德意志帝国成立颁布《德意志帝国宪法》实行君主立宪制 ①加强中央集权，废除封建等级制度。②推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策。③仿效西方国家制定宪法，1889年《大日本帝国宪法》肯定天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、军部相互牵制，成为天皇权力代行机构。
政体 沙皇专制 共和政体 君主立宪 君主立宪 君主立宪
影响 ①意义：促进了俄国资本主义的发展。（提供自由劳动力、市场、资金）②局限：没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。 ①积极：维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，又在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础。②局限：黑人仍备受歧视。 1870年，实现国家统一。实行君主立宪制 德意志帝国政体——实行君主立宪制特点（局限）：民主立宪是虚、君主专制是实，皇权至高无上；带有浓厚的专制主义、军国主义色彩。 ①进步性：明治维新使日本摆脱了民族危机，实现了富国强兵。迅速走上发展资本主义的道路，开始跻身资本主义强国之列。②局限性：保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为军国主义的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张。
三、政党制度：两党制（英美）、多党制（法）；政党实质：代表资产阶级不同利益集团的利益
四、辩证认识资本主义制度
（1）积极性：在资本主义制度下，生产力得到快速发展。
（2）局限性：资本主义制度仍是一种剥削制度。资本主义列强大肆推行殖民扩张政策，把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地，
进行压榨和掠夺。民主范围有限，只是资产阶级的民主。
五、西方资产阶级代议制的统一性和多样性
1、统一性：①一个核心：代议制民主 ②两种政体：君主立宪制、民主共和制 ③三项原则：民主化、制度化、法律化
2、多样性： 英国：议会制君主立宪制（国家权力中心在议会） 美国：总统共和制（国家权力中心在总统）
法国：议会制共和制（国家权力中心在议会） 德国：二元制君主立宪制（国家权力中心在皇帝）
3、多样性原因：各国国情（包括历史文化传统）不同；各国资本主义发展程度不同；各国走上资本主义道路不同
第10课 影响世界的工业革命
课标要求：通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。
工业革命概念：又称产业革命，是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产，从资本主义手工工场过渡到资本主义工厂的重大飞跃。
一、第一次工业革命（时间：18世纪60年代~19世纪中期）
条件 （工业革命为什么首先发生在英国？）1.政治前提：英国“光荣革命”后，君主立宪制逐步确立，国内政局稳定，政府鼓励积极发展2.根本原因：国内外市场的扩大和需求的增长。3.必要条件：①市场——农业资本主义发展迅速提供了充裕的国内市场，殖民扩张获得了广阔的海外市场。②资本——殖民扩张促进了资本的原始积累③劳动力——农业资本主义发展迅速和圈地运动提供大量自由劳动力④原料——圈地运动、殖民扩张、煤铁资源丰富4.技术条件：手工工场发展水平较高，为技术改革和机器发明提供了条件； 17世纪中期，英国已经成为欧洲的科学技术中心之一
成就 ①棉纺织业：1765年，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”——工业革命开始标志②动力革命：1785年，瓦特改良蒸汽机，解决了生产动力受自然条件限制的问题，人类进入蒸汽时代。③交通运输：汽船：1807年美国富尔顿发明汽船火车：1825年英国斯蒂芬森设计蒸汽机车（火车），标志着铁路时代的开始④完成标志：19世纪中期，英国机械制造业（机器制造机器）实现了机械化，英国成为“世界工厂”。
特点 ①发明者身份：许多技术发明源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合②开展范围和规模：从英国开始，并居于主导地位再拓展到其他国家 ③主要行业：主要在轻工业领域④主要标志：以蒸汽机的改进和广泛应用为标志，人类进入“蒸汽时代”⑤生产组织：工厂制
【知识总结】资本主义世界市场的形成过程
1、开始形成（雏形）：15-16世纪新航路开辟后
2、初步形成：17-18世纪早期殖民扩张
3、基本形成：第一次工业革命（18世纪60年代-19世纪中期）后
4、最终形成：第二次工业革命（19世纪中期-20世纪初）后
【名词解释】资本主义世界市场和资本主义世界体系
资本主义世界体系包括三个部分：资本主义政治体系、以资本主义世界市场为主要特征的资本主义经济体系和资本主义世界殖民体系。故资本主义世界市场只是资本主义世界体系的一部分。
二、第二次工业革命（时间：19世纪中后期——20世纪初）
条件 1.政治前提：资本主义制度在全球范围内确立，社会相对稳定。2.经济基础：工业革命促进了资本主义经济迅速发展（殖民扩张），资本主义世界市场基本形成 。 3.技术条件：自然科学研究取得一系列突破性成果。4.劳动力：人身依附关系进一步松弛；城市化进程加快提供充足的自由劳动力。
成就 1、电的广泛开发和应用：人类进入“电气时代”①理论依据：1831年英国法拉第发现电磁感应现象②成果：电灯泡、发电机、电动机、无线电报、贝尔发明电话等2、内燃机的创制和应用：新式快速交通工具应运而生。①（德）内燃机—交通工具的发动机 ②（德）卡尔本茨—汽车③（美）莱特兄弟—飞机1903年3、化学工业的兴起：炸药、人造纤维、石油化工等4、旧产业部门的新技术改造：钢铁、纺织、采煤、机器制造业、铁路运输
特点 ①发明者身份：近代科学理论的指导，科学技术与生产紧密结合。②开展范围和规模：几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广，规模大、进展迅速。美国与德国最为突出。俄、日等国两次工业革命交叉进行。③主要行业：以重工业部门为主体侧重于部门④主要标志：以电力技术的广泛应用为标志，人类进入“电气时代”⑤生产组织：垄断组织
三、两次工业革命的影响
1、生产力出现了前所未有的大发展：蒸汽时代→电气时代
2、生产组织与管理模式的重大变革
（1）第一次工业革命：手工工场（手工生产）→资本主义大工厂制度（机器生产）
（2）第二次工业革命：出现了垄断组织
①形成原因：二工促进了生产和资本的集中。②实质：资本主义生产关系的局部调整。
③影响：资本家通过建立垄断组织获得了高额利润，同时也阻碍了竞争，导致了某些停滞和腐败。
3、社会阶级结构的重大变化：工业资产阶级与工业无产阶级，此外中间阶层的力量开始发展
4、社会生活的巨大变化：城市化进程加快，提供了物美价廉的商品，人们的生活有所改善，休闲娱乐和群体性体育逐渐兴起，报刊书籍发行量大增，人们的文化素质得到提高；女性也获得了更多受教育的机会，从总的趋势上看，人口增加明显。
5、社会问题：社会贫富分化加剧，工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等
6、世界联系
①工业革命极大地改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密
②主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，继续向世界各地大肆扩张。
19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段（帝国主义阶段），资本主义经济体系最终形成。
③世界市场：19世纪末20世纪初，以欧美为中心的资本主义世界市场最终形成。
第11课 马克思主义的诞生与传播
课标要求：通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容。理解马克思主义产生的世界意义。
早期工人运动与社会主义思想的萌发
早期工人运动 空想社会主义
1、原因：随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。①经济危机频繁发生；②工人阶级处境艰难。③贫富分化严重。2、目的：改善劳动条件和生活状况，维护自己的权益。3、形式：摧毁机器→争取政治权利。4、代表：19世纪三四十年代，法国里昂工人武装起义、英国宪章运动和德国西里西亚织工起义。（失败）5、意义：表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。工人阶级迫切需要科学理论的指导。 1、代表人物：法国圣西门、傅立叶和英国人欧文2、主张：揭露和批判资本主义制度的种种弊端。反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。3、局限性：没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径。4、影响：留下了宝贵的思想遗产，成为马克思主义主要的思想来源。
二、马克思主义的诞生（社会主义由空想到科学）
（一）背景
1、经济：资本主义制度的各种弊病日益暴露，社会矛盾尖锐
2、阶级：19世纪三四十年代，工人阶级登上历史舞台，迫切需求科学理论指导的。
3、思想：马克思、恩格斯等批判地继承了英法空想社会主义、德国古典哲学、英国古典政治经济学。
（19世纪人类思想三大优秀成果）
4、实践：马克思、恩格斯深入群众，总结工人运动的革命经验。
（二）创立者：马克思、恩格斯
（三）诞生标志：1848年2月《共产党宣言》的发表
1、内容： ①肯定了资本主义的历史进步作用。
②论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。
③肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用
④宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命
⑤阐明了共产党的性质、目的和策略原则。
2、意义：《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，
阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。
三、马克思主义的主要构成及历史意义
1、构成：
①科学社会主义：1848《共产党宣言》内容见上
②马克思主义政治经济学：1867《资本论》剩余价值论，揭露资本主义制度和资本家剥削的秘密。
③马克思主义哲学（唯物史观）： 生产力与生产关系；经济基础与上层建筑关系；
人民群众对历史发展的巨大作用
2、马克思主义的历史意义（▲标志着社会主义理论从空想到科学）
（1）理论意义：马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论、它创造性地揭示了人类社
会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿。
（2）实践意义：
①欧洲：自19世纪中期起，马克思主义成为西欧工人运动的指导思想；在东欧和东南欧的影响日益扩大。
②亚、美：在亚洲和美洲，马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。
③政党：在马克思主义影响下，马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的
主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。
四、国际工人运动的发展
1、1864年成立第一国际：
①背景：在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召。
②成立：1864年，国际工人协会在伦敦成立
③意义：推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。
（第一国际：马克思领导1864—1876；第二国际：恩格斯领导1889—1916；共产国际：列宁领导1919—1943）
2、实践：1871年巴黎公社（社会主义由理论到实践）
①背景：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。（巴黎公社革命爆发具有偶然性）
②成立：1871年3月，巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了自己的政权——巴黎公社。
③措施：
政权建设 权力机构 打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构
军事措施 废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会
公职人员 人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员，所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资
社会经济 工厂归属 由工人合作社管理工厂（触及了资本主义私有制）
工作时数 实行八小时工作日（反映了广大人民的利益）
④结果：1871年5月28日，巴黎公社被法国资产阶级和德国联合扼杀。（失败具有必然性）
⑤失败原因：
A.外因：敌人力量过于强大。
B.内因：公社缺乏统一的革命政党的领导，没有马克思主义理论的指导，更没有前人的经验可供借鉴等。
C.根本原因：法国资本主义还处在上升时期，还不具备推翻资本主义制度的条件。
⑥意义：巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试被载入史册。它的实践丰富了马克思主义的学说。
为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。
A.必须有先进的无产阶级政党的领导。
B.必须以马克思主义理论作指导。
C.必须建立广泛的工农联盟。
第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
第12课 资本主义世界殖民体系的形成
课标要求：通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。
拉丁美洲的殖民地化
殖民国 殖民范围 西、葡的殖民统治方式
西班牙 海地、除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲。 ①政治：总督制、专制统治；②农奴制度，发展种植园经济；③疯狂开采金银矿，掠夺巨额财富金银财富。④奴役、屠杀印第安人；⑤发起黑奴贸易⑥限制殖民地经济发展
葡萄牙 巴西
英荷法 中美洲零散地区、南美洲东北角
结果：到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。
欧洲殖民掠夺的影响：①对美洲：加剧了美洲贫困，阻碍了社会经济发展。②对欧洲：引起商业革命和价格革命，加速欧洲的资本原始积累，促进资本主义发展。
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
1、第一阶段：16世纪——主角：葡萄牙、西班牙
殖民国 殖民范围、殖民方式
葡萄牙 建立商站控制商路 在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站
西班牙 入侵菲律宾，将其变成了殖民地（马尼拉）
2、第二阶段：17世纪开始——主角：英国、荷兰、法国
地区 殖民国家 殖民概况
南亚 英国 1、时间：17世纪初,英国人来到印度，到19 世纪中后期,英国几乎控制了印度全境2、殖民方式：①经济掠夺：英国通过东印度公司,采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片等手段,掠夺了大量财富和巨额利润。是英国资本原始积累的主要来源之一。②政治控制：挑动印度人打印度人或直接武力侵略
东南亚 荷兰 17世纪初，入侵印度尼西亚，建立了巴达维亚殖民地
英国 到19世纪末，占领缅甸和马来半岛的大部分
法国 侵占了越南、柬埔寨和老挝（印度支那地区）
美国 从西班牙手里夺得菲律宾（1898美西战争）
西亚 英、法、俄 瓜分奥斯曼帝国
俄、英 控制瓜分伊朗
东亚 欧美列强 中国逐步沦为半殖民地半封建社会
日本 1910年吞并了朝鲜半岛
三、西方列强瓜分非洲
时期 地域 概况
工业革命前15C—19C中 多局限在沿海地区 15世纪开始，欧洲殖民者侵入非洲在西非、中非和南非占领重要港口和城镇，持续进行奴隶贸易
工业革命后18C60S—19C中（自由主义） 全面的殖民入侵 在北非，奥斯曼帝国的属地埃及成为英法等国争夺的重点。①英法：苏伊士运河通航后，英法控制了运河，并利用埃及的财政危机，控制了埃及的经济政治大权。②英国：1882年, 英国发动侵埃战争，占领了整个埃及，实际把埃及变成了殖民地；以埃及为基地对苏丹实行武力扩张。③法国：从19C30S入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。
工业革命后18C后—19C后 非洲腹地 欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险，为进一步侵略准备地理人文资料。
第二次工业革命后19C后—20C初（帝国主义）（垄断资本主义） 撒哈拉沙漠以南非洲 1、19世纪后期，列强加快了侵略，各自制定了侵略计划。①英国：妄图建立一个北起开罗，南至开普敦，纵贯非洲大陆的庞大殖民地（“2C计划”）；②法国：要把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到到东非的索马里（“2S计划”）；③德国：则希望在赤道两侧建立自己的殖民地。2、1884年，英、法、德等国召开柏林会议：①目的：为解决矛盾和进一步瓜分非洲。②内容：A.任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，这就是臭名昭著的“有效占领”原则。B.各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领。因此，这次会议也是一次“地图上作业”的会议。③影响：柏林会议之后，列强瓜分非洲的速度大大加快。④结果：19 世纪末20世纪初，它们侵占了几乎整个非洲。
四、世界殖民体系的形成
1、形成时间、标志：19C末20C初，亚非拉绝大多数地区沦为殖民地或半殖民地。
3. 形成原因：
①根本原因：资本主义经济的开放性和扩张性。
②两次工业革命的推动了交通和通讯技术；
③在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。
3.形成过程（各阶段侵略方式不同的根本原因：资本主义发展水平和阶段不同）
过程 时间 殖民侵略方式 方式不同的原因
开始形成 15C末—18C晚期新航路开辟、早期殖民扩张 资本原始积累暴力掠夺为主 资本主义处于工场手工业阶段，西方列强实力有限，主要为完成资本积累服务
初步形成 18C60S—19C中期工业革命后 武力侵略商品输出为主 工业革命后，资本主义发展到自由资本主义阶段，需要广阔的原料产地和商品销售市场。
最终形成 19C末20C初第二次工业革命后 瓜分世界资本输出为主 第二次工业革命后，资本主义发展到垄断资本主义阶段（帝国主义阶段），垄断资本集团寻求更多大投资场所，掀起瓜分狂潮。
4、影响
对殖民者 帝国主义之间扩张与争夺的加剧，孕育着新的更大的冲突（一战）。
对世界 ①世界联系：世界上所有的国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界联系加强。②世界格局：形成了少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。形成以欧洲为中心，东方从属于西方的世界格局。
对殖民地半殖民地 ①破坏性：带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨（亚非拉民族解放运动）②建设性：传播先进生产方式、生活方式和思想观念，客观上促进了殖民地历史的发展与进步。
第13课 亚非拉民族独立运动
课标要求：通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张以及亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。
一、拉丁美洲的民族独立运动
第一阶段：民族独立运动 第二阶段：继续民族民主革命
时间 18世纪末19世纪初 19世纪末20世纪初
背景 1、政治：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削。2、经济：拉丁美洲的经济有了一定发展；3、思想：启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长；4、外部条件:①法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制； ②美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民 1、内部：①政治：各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治（考迪罗主义）。②经济：经济模式落后，发展停滞不前（封建大地产制；种植园经济）2、外部：美英等国的经济侵略和政治渗透。美国的“门罗宣言”“金元外交”（经济侵略）“大棒政策”（武力干涉）
概况 1、独立概况①1804年：法属海地独立，建立拉美第一个独立共和国，拉开了拉丁美洲民族独立的序幕。②1822年：葡属巴西独立，建立君主制国家。③1826年：西属拉美殖民地独立，玻利瓦尔和圣马丁领导。2、政体：除巴西（君主制）以外的拉丁美洲国家，都建立了共和国。3、性质：反帝反封建的民主革命任务尚未完成，拉美实际上仍然是半殖民地。 ①巴西：1889年宣布废除君主制，建立共和国②墨西哥：1910年爆发墨西哥资产阶级革命，1917年颁布资产阶级宪法。
特点 ①主要斗争形式：武装斗争、政变②领导力量：土著地主集团中先进分子③性质：民族民主运动，争取民族独立是首要任务。
二、亚洲的觉醒（时间：19世纪末20世纪初）
1、背景：
（1）政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机
（2）经济：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展。
（3）思想：①民族忧患意识和民主改革意识觉醒；②启蒙思想的传播
2、概况：
事件 印度的民族解放运动 伊朗的立宪革命 中国的辛亥革命
概况 ①成立政党：1885年，印度民族资产阶级成立国民大会党。（“国大党”）②以提拉克为首的国大党激进派的主张：联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻殖民统治，实现民族独立。③政治总罢工：1908年，英国殖民当局逮捕了提拉克，引发了孟买工人的政治总罢工，要求释放提拉克。这次总罢工表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。 ①时间：1905—1911年。②成果：革命期间，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为君主立宪国家。③意义：革命虽然失败，但打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想 ①推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国。②开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，推动了中国社会变革。
特点 ①主要斗争形式：武装斗争、工人政治罢工②领导力量：资产阶级为主、有无产阶级（印度）③性质：反帝反封建的民族民主运动。
三、非洲的抗争
突出事件 埃及的抗英斗争 苏丹马赫迪起义 埃塞俄比亚抗意战争
领导力量 （阿拉比）资产阶级政党领导 马赫迪宗教组织下发动 传统政权（皇帝）领导
概况 ①政党：祖国党②口号：“埃及是埃及人的埃及”（保家卫国）③概况：1882年，阿拉比④结果：抗英失败，阿拉比被俘，英国占领埃及 ①背景：英国把侵略矛头指向苏丹②过程：1881年，苏丹爆发反英大起义；起义领导人自称“马赫迪”，号召人民起来斗争，赶走外国侵略者③结果：起义失败，英国控制了苏丹 ①背景：1894年，意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争②过程：埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立③结果：1896年埃塞俄比亚人民打败了侵埃意军，保持了自己的独立
特点 ①主要斗争形式：武装斗争②领导力量多样：有资产阶级、宗教领袖、皇帝③性质：旧式民族独立运动为主④斗争水平相对落后
四、亚非拉民族独立运动的意义
1、对外：打击了帝国主义的侵略势力
2、对内：削弱了本国的封建势力；
3、世界：推动了民族独立和世界历史的发展
第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第14课 第一次世界大战和战后国际秩序的演变
课标要求：通过了解第一次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。
一、帝国主义与世界大战的酝酿（一战的背景）
1、19世纪晚期至20世纪初，帝国主义竞相殖民扩张，掀起了新的瓜分世界的狂潮。
2、根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡，列强间矛盾重重。
（英德矛盾、法德矛盾、俄德矛盾、俄奥矛盾）
3、具体原因：两大军事集团的矛盾和斗争。
①同盟国：德国（核心）、奥匈帝国、意大利
②协约国：英国（核心）、法国、俄国
③实质：是后起的资本主义强国与老牌的资本主义强国在争夺霸权和殖民地问题上的矛盾和斗争
4、直接原因/导火索：1914年6月28日萨拉热窝事件
二、第一次世界大战过程（1914~1918年）
1、开始标志：1914年奥匈帝国向塞尔维亚宣战。此候，德、俄、法、英相继参战，第一次世界大战全面爆发。
2、性质：一战是西方列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战
3、三条战线： ①西线：英法军队VS德军（决定性战场）
②东线：德奥联军VS俄军
③南线：奥军VS俄军、塞尔维亚军队
4、战争进程:1914——1918
阶段/时间 主要战役或事件
第一阶段1914年 ①德国进攻法国，9月在马恩河战役中德国战败，标志着其“速决战”破产。②日本占领了德国在中国山东半岛的租借地
第二阶段1915—1916年 ①1915年意大利加入协约国作战。②1915年德奥军队在东线和南线取胜，但未能摆脱的东西两线作战的困境③1916年，西线相继发生凡尔登战役和索姆河战役，双方均伤亡惨重④1916年，英德在日德兰海域进行海战，德国未能突破英国的海上封锁
第三阶段1917—1918年 ①1917年，美国和中国参加协约国一方作战②俄国爆发十月革命，1918年退出一战③1918年11月11日，一战以同盟国的失败而结束
【历史纵横】一战中的华工
中国北洋政府参加一战的主要形式是以工代战，目的是希望战后收回日本攫取的在山东的特权。
这为协约国胜利作出了贡献，提高了中国国际地位。
三、一战后的国际秩序——仍然以西欧特别是英、法以及美国为主导力量，强权政治和殖民体系仍未打破。
（一）凡尔赛——华盛顿体系
凡尔赛体系 华盛顿体系
会议 1919巴黎和会（带有分赃性质） 1921—1922华盛顿会议（带有争霸性质）
参与国 英、法、美等 战胜国 美（主导国）、英、法、日、意、荷、比、葡、中
条约 1919年《凡尔赛条约》 《四国条约》、《五国海军条约》《九国公约》——中心问题：中国问题
主要内容 ①对德和约：德国及其盟国承担战争罪责,向战胜国割地赔款,裁减军备,德国的海外殖民地被战胜国瓜分。②欧洲“民族自决”：承认波兰复国,承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立。 ①限制美国、英国、日本等国的海军军备。②中国收回山东主权,但日本保留了诸多特权。③列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。
意义 确立了战胜国在欧洲、西亚、非洲的新秩序 确立帝国主义国家在东亚、太平洋地区的新秩序
评价对凡尔赛——华盛顿体系
（1）积极方面：暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，创造了相对和平的国际环境。
（2）消极方面：它不可能带来持久的和平。四组矛盾，为二战的爆发埋下隐患。
①它是建立在战胜国对战败国掠夺的基础上的，必然导致战胜国与战败国矛盾的加剧。
②帝国主义的侵略特征和战胜国内部分赃不均，使得战胜国之间矛盾重重。
③帝国主义与殖民地半殖民地的矛盾。
④资本主义与社会主义的矛盾加剧。
（二）国际联盟
（1）时间、地点：1920——1946瑞士日内瓦
（2）地位：国联是第一个由主权国家组成的世界性国际组织（美国并没有加入国联）
（3）宗旨：促进国际合作，保证世界和平与安全。
（4）评价： ①国联形成决议的“全体一致”原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性，
无法制止战争发生。
②英法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务和维护凡尔赛体系的工具（实质）。
③在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。
四、一战的影响
①列强实力对比：一战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位
（欧洲整体实力，尤其是经济实力大幅下降）
②民族解放运动：促进了殖民地半殖民地的民族觉醒（中国：五四运动）
③国际格局：美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局
④思想观念：这场空前惨烈的战争改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。
第15课 十月革命的胜利与苏联（俄）的社会主义实践
课标要求：了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程。理解十月革命的世界历史意义。
俄国发展线索：沙俄——苏俄（1917）——苏联（1922）——苏联解体（1991）——俄罗斯
列宁主义的形成
1、背景：
（1）经济：19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展，进入帝国主义阶段。
（2）政治：沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐。
（3）阶级：工业的发展造就了俄国第一代产业工人，工人阶级处在沙皇专制和资本主义的双重压迫下。
（4）组织：1898年，俄国社会民主工党成立。
（5）思想：1900年，流亡国外的列宁创办《火星报》，宣传马克思主义。
（6）主观：列宁积极进行革命实践与理论探索。
2、标志：1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会的举行，标志着布尔什维克党的建立。
党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义，标志着列宁主义的形成。
3、内容：
（1）帝国主义的定义：帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”。
（2）对俄国的认识：由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”
（俄国资本主义发展水平落后，社会矛盾激化，沙皇统治成为各种矛盾是焦点）
（3）一国胜利理论：“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”
（4）建立政权的方式：工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。
4、意义：是对马克思主义的继承和发展
①深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来，
②创造性地提出一系列社会主义革命和社会主义建设理论。
③为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。
二、十月革命的胜利
（一）背景
1、导火索：一战接连失利，激化社会矛盾，加速革命的到来。
2、条件： ①阶级：无产阶级队伍的壮大；②组织：布尔什维克党的成熟
③理论：成熟的革命理论——马列主义；④群众：建立广泛的工农联盟
（二）过程
1、二月革命：推翻沙皇专制，形成了两个政权并存的局面：
彼得格勒工兵代表苏维埃的领导人将政权交给资产阶级临时政府。
临时政府继续进行帝国主义战争，一直没有满足人民群众的要求，并镇压人民的反抗。
2、列宁《四月提纲》指明革命方向：
1917.4月列宁提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略。
3、十月革命：推翻资产阶级临时政府，成立苏维埃政权，建立了世界上第一个社会主义国家。
（三）成果：全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会
1、内容：宣布推翻临时政府，成立布尔什维克党领导的苏维埃政权，列宁当选为人民委员会主席。
2、意义：标志着苏维埃政权在俄国正式建立，宣告世界上第一个社会主义国家的诞生。
（四）十月革命的历史意义
（1）对俄国：十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，
（2）对世界：十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件。打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。
（3）对世界：十月革命拉开了二十世纪国际共产主义运动的序幕，沉重打击了帝国主义对世界的统治，
极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。
（4）资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。
（5）对中国：随着十月革命对中国影响的扩大，《新青年》开始宣传马克思主义。
三、苏俄建设社会主义的实践（重点）
战时共产主义政策 新经济政策 苏联模式/斯大林模式
时间 1918—1921 1921年—1928年 1928—1991
背景 国内外敌对势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权 内战结束，战时共产主义政策引发严重经济政治危机 ①苏联工业化水平仍较低；②受到资本主义国家的包围和封锁。
目的 把有限的力量集中起来保证内战的胜利 解决国内政治和经济危机，过渡到社会主义 增强国防，实现社会主义工业化，提高国际地位
措施 ①农业：余粮征集制将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中。②工业：工业国有化③商业：取消自由贸易④分配：义务劳动制，实物配给制 重心是调整国家与农民的关系，①农业：固定粮食税②工业：允许私营企业有一定程度的发展；以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本③商业：允许自由贸易④分配：取消实物配给制，实行按劳分配工资制 ①工业：“社会主义工业化”优先发展重工业，1928—1937：两个五年计划②农业：“农业集体化” （1929—1937）农业为工业提供原料、资金
特点 用军事和行政手段管理经济，排斥市场与商品货币关系，直接向社会主义过渡。 利用市场和商品货币关系来恢复发展经济，间接过渡到社会主义 ①经济：单一公有制、指令性计划经济体制、优先发展重工业。②政治：权力高度集中
评价 1、积极：保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒。粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新生政权2、消极：严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机 稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权，找到了向社会主义过渡的正确道路 1、积极：实现了工业化，奠定了强大国家的基础，为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件。为苏联赢得了巨大的国际声誉。2、消极：片面发展重工业，造成了国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低等问题。
14课补充知识
1、国联的委任统治制度：
①含义：指在那些所谓还没有能力建立独立国家的地方，由国联委托一些国家对其进行治理。
②适用范围：主要是德国原先的殖民地和奥斯曼帝国在近东的部分领土。
③实质：战胜国对战败国殖民地和属地的瓜分。
④评价：给战败国埋下了仇恨的种子，加剧了矛盾。
2、一战对中国的影响：
（1）政治上：巴黎和会上中国外交的失败，引发五四爱国运动，中国新民主主义革命由此开始。
（2）经济上：一战中列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族资本主义获得发展，出现“短暂的春天”。
（3）思想上：第一次世界大战期间爆发的十月革命，给中国送来了马克思主义。
3、第一次世界大战的启示
①我们要牢记历史教训，和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演。珍爱和平，远离战争！
②反对霸权主义、强权政治和恐怖主义。
③要用和平的方式解决国际争端。要通过正当的手段促进自身的发展。
④加强国与国之间的交流与合作。
⑤科学技术是一把双刃剑，要正确应用，为人类造福。
15课补充知识
1、【总结归纳】对比：二月革命和十月革命
二月革命 十月革命
打击对象 沙皇专制统治 资产阶级临时政府
革命性质 资产阶级民主革命 无产阶级社会主义革命
结果 推翻了沙皇专制统治，形成了两个政权并存的局面资产阶级临时政府（掌权）+工人代表苏维埃 推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家
两者联系 二月革命是十月革命的基础。十月革命是二月革命的发展和延续
2、【总结归纳】马克思主义的完善与发展
阶段 时间 事件
由空想到科学 19世纪初—1848年 《共产党宣言》的发表
由理论到实践 19世纪40年代—19世纪70年代 巴黎公社运动
由理想到现实 19世纪70年代—20世纪初 十月革命的胜利
由一国到多国 20世纪初—20世纪50年代 形成了世界性的社会主义阵营
由一种模式到多种模式 20世纪50年代—今 由苏联模式到南斯拉夫模式和中国模式
3、【总结拓展】：苏联的探索之路对今天社会主义道路探索提供了哪些启示
①不能照搬别国模式，实事求是，结合国情，
②要注意重工业、轻工业、农业协调发展；
③制定经济政策时，生产关系的调整必须与本国的生产力水平相适应。
④要注意提高人民的生活水平，保护人民群众的利益，发展成果要惠及人民。
⑤坚持改革，适时调整，与时俱进。
第16课 亚非拉民族民主运动的新高潮
课标要求：理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
一、亚非拉民族民主运动的高涨的背景
①一战和俄国十月革命胜利，削弱了帝国主义力量。
②殖民地半殖民地国家：民族资本主义发展，资阶和无阶的力量增强；民族意识觉醒；
③一战后帝国主义卷土重来，使殖民地半殖民地与宗主国的矛盾激化。
二、亚洲民族民主运动的新高潮
1、概况：
（1）东亚—中国：1921中国共产党成立、1924—1927国民大革命、1926北伐……
（2）东南亚： ①印尼共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义。
②越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。
（3）在西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争。
（4）在南亚：印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。
2、代表：印尼的民族大起义
事件 领导政党 方式 结果
1926—1927年民族大起义 印尼共产党（1920年成立） 武装起义 被残酷镇压，失败被迫转入地下
民族独立运动 印尼民主党（资产阶级政党） 不合作政策，争取民族独立。 民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权
3、代表：印度“非暴力不合作”运动
（1）指导思想：非暴力+不合作
（2）过程
阶段 背景 措施 结果
第一阶段（1920—1922年）“手纺车”运动 1919年4月阿姆利则惨案 ①放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位；②罢课、离职、抵制法院和立法机关；③恢复手工纺织和不买英国布；④抗税 甘地亲自纺纱，他的白衣白帽一时成为民族服装。
第二阶段（1930—1934年）“文明不服从运动” 甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求遭到拒绝 甘地进行“食盐进军”，亲自到海滨取海水制盐。 引发了印度各地的抗税斗争，迫使当局答应了他的部分要求。
第三阶段（1940—1942年）“退出印度运动” 二战期间，英国为争取更多的支持，派使节同甘地商谈战后自治问题。 甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。 英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低潮。
（3）评价：积极： ①打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
②运动具有广泛的群众基础，为印度的独立奠定了基础。
局限性：非暴力限制了群众运动的发展，显示出了资产阶级的妥协性和不彻底性。
三、非洲独立意识的觉醒
国家 领导力量 方式 结果及影响
埃及华夫脱运动 扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党 游行、示威、罢工、罢课、罢市，街垒战 ①迫使英国承认埃及为独立主权国家，但保留在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权；②1922年,埃及宣布为独立的君主立宪国家；③1923年颁布第一部宪法；④以后进行了12年的护宪运动,要求英国放弃特权,未获完全成功。
摩洛哥里夫人民抗争 克里姆部落酋长 武装起义 多次打败西班牙和法国侵略军；1923年建立里夫共和国；1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。
埃塞俄比亚抗意斗争 人民武装 游击战争 最终与反法西斯同盟军一起击败了意大利侵略军，1941年恢复国家独立。
四、拉丁美洲的民族民主革命与改革
（一）拉丁美洲各国在独立100多年后，还要进行民族民主革命的原因？
①国内：经济上保留封建大土地所有制，经济结构单一，；政治上军事独裁统治；
②国外：帝国主义的政治经济侵略仍在继续；
（二）概况
阿根廷工人的罢工 尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争（1926~1933年） 墨西哥卡德纳斯改革
阿根廷工人在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工，甚至筑起街垒与警察战斗。 ①领导者：桑地诺。②斗争目标：“把美国侵略者赶出国土”③斗争对象：与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。④斗争结果：迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。1934年，桑地诺遭当局刺杀。 ①内容： A对内：推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；B对外：捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有②性质：是一场资产阶级性质改革③结果：巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，引领墨西哥走上现代化之路。
五、亚非拉民族民主运动的意义
沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。
六、亚非拉民族民主运动的特点
广泛性、多样性（领导力量、指导思想、斗争方式）、持续性、各国发展不平衡、影响深远
第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
课标要求：了解第二次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。
一、经济大危机与罗斯福新政
经济大危机1929~1933年 罗斯福新政 1933年—1939
1、原因： ①根本：资本主义制度的基本矛盾②直接：生产过剩2、表现：股市崩溃、工业下降、银行倒闭、工人失业等3、范围：席卷美国乃至整个资本主义世界。4、应对策略：①美国：罗斯福新政 ②德国、日本：走上法西斯道路，通过战争寻找出路。策略不同的原因？（从经济、民主政治、文化思考） 1、根本目的：维护资本主义制度2、主要内容：整顿金融体系、加强对工业的计划指导、调整农业政策、推行以工代赈、建立社会保障制度等.3、特点：国家加强对经济生活的干预和调节。4、作用：缓解了经济危机造成的严重破坏，开创了资本主义国家干预经济的先河。5、局限性：无法根除经济危机。
二、法西斯主义的形成与欧、亚战争策源地的形成
1、法西斯主义建立和特征
国家 基本情况
意大利 1919年墨索里尼成立“战斗的意大利法西斯”，后更名为“国家法西斯党”是世界上第一个法西斯主义政党。1922年，墨索里尼建立了法西斯政权。
德 国 1920年希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”，简称“纳粹党”，是德国法西斯运动的开始。
日 本 1921年，冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本军部法西斯运动的开始。
法西斯的特征：以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界。
2、欧、亚战争策源地的形成：
亚洲（日本） 欧洲（德国）
背景 ①世界经济大危机重创日本经济；②日本法西斯认为摆脱危机的出路是对外扩张。③“大陆政策”：中国东北→征服中国→征服世界 ①经济大危机使德国经济陷入低谷；②社会各阶层对政府失去信任，法西斯势力迅速发展。③《凡尔赛条约》对德国的严厉制裁，激起了德国的民族复仇情绪④纳粹党煽动民族复仇主义,得到广泛支持。
过程 ①1931年,发动九一八事变侵占中国东北②1936年,建立军事法西斯专政,以扩大对外侵略为基本国策。 ①1933年,纳粹党建立法西斯独裁统治,积极扩军备战；②1935年,墨索里尼（意）入侵埃塞俄比亚③1936年,意大利和德国结成轴心国。
结果 亚洲战争策源地形成 欧洲战争策源地形成
1940年，结成三国军事同盟
4、其他国家态度：绥靖政策
（1）绥靖政策:概念：西方大国对法西斯侵略行为姑息、纵容,以牺牲弱小国家和民族利益为代价,
满足侵略者的欲望,避免自己卷入战争,同时企图祸水东引的政策。
（2）原因：①英法实力衰落②资本主义与社会主义对立，企图祸水东引
③一战后，和平主义盛行，牺牲小国利益换取战后和平
（3）表现： ①1931年，九一八事变，国联提出把东北作为国际共管。
②1935年，意大利入侵埃塞俄比亚，英、法、美等国姑息纵容。
③1938年，德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求，英、法与德国、意大利
签订《慕尼黑协定》，把苏台德等地区割让给德国。
（4）影响：助长了法西斯国家的侵略野心。
三、第二次世界大战
1、原因 ①根本原因：资本主义经济政治发展不平衡，导致帝国主义国家之间的矛盾日益尖锐。
②历史原因：德意日等国对“凡尔赛-华盛顿体系”不满，力图摆脱其束缚。
③现实原因：1929-1933年的经济大危机，起到催化剂作用
④主要原因：德意日建立法西斯专政与欧亚战争策源地形成。
⑤客观原因：英法绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰。
⑥历史传统：德意日封建残余严重，民主基础薄弱，军国主义、专制主义、民族主义浓厚。
⑦其他原因：美国中立、苏联自保、局部反法西斯战争的失败。
2、战争过程：
局部抗战 亚洲 ①1931年，日本制造九一八事变——拉开了二战的序幕。②1937年7月7日，七七事变，发动了全面侵华战争——二战在亚洲爆发的标志。中华民族结成抗日民族统一战线，团结抗日，开辟了对日本法西斯持久作战的东方主战场。
欧洲 ③1939年9月，德国以“闪击战”突袭波兰，英国被迫对德宣战——二战全面爆发④1941年6月，德国入侵苏联，苏联战场成为抵抗纳粹德国的主战场。
全球战争 ⑤1941年12月，日本偷袭珍珠港，挑起太平洋战争，美国对日宣战，二战发展到全球阶段。⑥1941年1月，以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，建立反法西斯同盟。⑦二战转折点：1942~1943年，斯大林格勒战役⑧结束： A.1943年9月，意大利投降。B.1945年5月8日， 德国投降标志着欧洲战场的结束C.1945年9月2日，日本签署无条件投降书，标志着第二次世界大战结束
特点 ①从局部战争发展为全球战争；②从各自作战到协同作战；③多个战场并存、持续时间长、破坏性大。
3、世界反法西斯战争胜利的原因：
①根本原因：世界反法西斯同盟的形成。同盟的人力、物力、财力优势，为战争胜利提供了可靠保障。
②战争的正义性，得到世界各国人民的支持。
③苏联和中国为对抗德日法西斯做出重要贡献。
④美国的参战使得同盟国的经济力量对轴心国形成压倒性优势。
4、二战性质：①发动者：是一场帝国主义性质的非正义侵略战争。②抵抗者：是一场反法西斯的正义战争。
四、战后国际秩序的建立
1、雅尔塔体系
（1）含义：第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开
会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。
（2）主要内容
①重新确定欧亚国家的版图，德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领。
②日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，归还侵占中国的领土（台湾回归）
③承认朝鲜最终独立。
④审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义。
⑤对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利；
⑥美、苏、英划分势力范围。
⑦成立联合国。
（3）评价：
①积极性：雅尔塔体系以建立和维护世界团为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。
②局限性：是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。
实质是美苏两分天下，奠定了战后世界两极格局的框架。
2、成立联合国
（1）成立：1945年10月24日
（2）性质：主权国家组成的国际组织
（3）宗旨：维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。
（4）原则：五个常任理事国的“大国一致”原则，
（5）作用：使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性。
五、第二次世界大战的影响
1、欧洲衰落：在二战中欧洲各国国力受到严重消耗。
2、美苏强大：美国霸权地位确立；苏联政治影响力提升
3、国际格局的变动：从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点。
4、对殖民地：促进民族解放运动高潮，殖民体系迅速瓦解。
5、其他影响： ①给人类社会带来巨大的灾难和破坏。
②推动了反战和平思潮的发展。
③推动科