黄河颂(下学期)

(共48张PPT)
曲.mid
认识黄河
黄河，中国的第二大河。黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山。经青海、四川、甘肃\宁夏、内蒙古、陕西、山西，河南、山东，注入渤海，全长5464公里，流域面积75万平方公里。干流从上游到下游的流向就像一个巨大的“几”字形。
欣赏黄河
浊流宛转，结成九曲连环
黄河公伯峡
壶口瀑布
你认为这是一条怎样的黄河？
雄伟壮观，气势磅礴，
勇往直前，坚不可摧 ……
走进作者
　　光未然，原名张光年。现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。
　　《黄河大合唱》共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。
冼星海（1905～1945） 中国近现代著名的音乐家1931年考入巴黎音乐院学习。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任。教学之余，
创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献,获得了“人民音乐家”的光荣称号。
　　1938年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年1月抵达延安后，一直酝酿着《黄河》词作，并在当年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。 冼星海听后异常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》并完成了这部大型声乐名作。 4月13日在延安陕北公学大礼堂首演（由邬析零指挥）,引起巨大反响，很快传遍整个中国。
作品共有八个乐章，每章开首均有配乐朗诵 ：
　1.《黄河船夫曲》 2.《黄河颂》
3. 《黄河之水天上来》 4.《黄水谣》
5. 《河边对口曲》 6.《黄河怨》
7. 《保卫黄河》8. 《怒吼吧，黄河》
　
《黄河大合唱》为我国现代大型声乐创作提供了光辉的典范。六十年代后期被改编为钢琴协奏曲。
下面请欣赏《黄河船夫曲》，并且用简洁的语言告诉大家：你听到了什么内容？
乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过千辛万苦达到了彼岸。这象征我们伟大的名族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利。
黄河船夫曲.asf
磅礴（ ）（ ）
澎湃（ ）（ ）
气魄（ ） 高山之巅（ ）
狂澜（ ） 哺育（ ）
浊流（ ） 屏障（ ）
páng bó
　pēng pài
pò 　diān
lán 　b
zhuó 　zhàng
听朗诵：
请同学们用笔标出文章的停顿和重音。
1、题目《黄河颂》中，哪个是关键词？
“颂”
2、本诗可以分几个部分？请用简洁的语言表达出来。
三个部分：序曲、主体、尾声。
3、序曲部分和尾声部分之间有什么关系？
各自的侧重点是什么？
本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。
结构分析：
序曲 主体 尾声
黄河伟大坚强
望（绘）黄河—颂黄河
学习黄河精神
序曲
（朗诵词）：歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大、坚强的民族精神。
朗诵词的作用？
1、概括了内容
强调了主题
“伟大而又坚强”
2、制造气氛
引起下文
“唱出我们的赞歌……”
描绘黄河部分由哪一个词语统领？
望
分析品味
“掀”
“结”
“奔”
“劈”
——（卷）
——（连）
——（跑）
——（砍）
6、 用简洁的语言概括“绘黄河”部分所写的内容及其作用。
从三方面实写黄河之景，表现颂歌气势，为“颂黄河”蓄势。
7、朗读“颂黄河”部分，思考：诗人从几方面来歌颂黄河？
三方面
黄河养育中华民族
黄河保卫中华民族
黄河激励中华民族
它反复出现三次.(反复).加强抒情气势,体现文章的内容层次.
由实到虚，环环相扣，逐步深入
6．歌词中 “啊！黄河！”出现了几次？起了什么作用？
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，
象一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出你千万条铁的臂膀
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
抒壮志
望
颂黄河
绘黄河
中华民族的摇篮
是
浊流宛转
惊涛澎湃
直奔东南
力劈中原
中华民族的屏障
千万条铁的臂膀
黄河颂
增 强 民 族 观 念
发扬民族精神
1、你怎样理解“摇篮”、“屏障”、“臂膀”？
“摇篮”：
黄河是中华民族的发祥地，中国的文化在这里产生、发展、壮大，是黄河哺育了世代炎黄子孙。
“屏障”
从地理上看，黄河是保卫中华民族的军事屏障。
从精神上看，黄河的( ) 精神是御敌、兴邦的保障。
伟大坚强
也即是说：“屏障”侧重从黄河对民族的保卫作用 而言，黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防。
“臂膀”
比喻句。把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，无数条支流就是“千万条铁的臂膀”。
这一句也体现了黄河气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神。
2、作者借歌颂黄河表达了怎样的思想感情？
表达作者对黄河的赞美之情，号召中华儿女学习黄河精神。
象征了中华民族，具有伟大坚强的精神。
3．作者心目中的黄河象征什么？具有什么精神？
4、《黄河颂》语言上有什么特点？
这首歌词语言明快雄健，节奏鲜明,音节洪亮。歌词长短句结合，自由奔放并且错落整齐，韵律自然和谐。
望黄河—颂黄河
总写伟大坚强
学习黄河精神
黄河养育了中华民族
黄河保卫了中华民族
黄河激励了中华民族
黄河颂
一往无前势不可挡
历史贡献
地理特征
自然特点
1、本课题目《黄河颂》，哪个词是关键？
2、听罢《黄河大合唱》，读过《黄河颂》，你感受到了黄河怎样的气魄？
3、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？
序曲：
主体：
尾声：
4、《黄河颂》从音乐结构上来说可以分成哪三个部分？
5、序曲和尾声两部分的主要内容各是什么？
6、主体部分可以分成哪两个层次？
虚
实
7、主体部分的第二层次是从哪几个方面来歌颂黄河的？这几个方面在写法上是采用了由“实”到“虚”，还是由“虚”到“实”的顺序？
8、结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？
借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情以及自豪感和自信心，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。
黄河颂之主题
课堂小结
同学们，先辈们用血汗换来了今天的幸福生活，希望你们珍惜短暂而宝贵的学习生活，热爱生活，热爱我们的祖国。
A、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　李白《将进酒》
B、黄河远上白云间，一片孤城万仞山　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　王之涣《凉州词》
D、白日依山尽，黄河入海流。　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　王之涣《登鹳雀楼》
E、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　李白《行路难》
2、收集几条有关黄河的著名诗句
　
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯
　　　　　　　　　　　　唐　刘禹锡《浪淘沙》
　
大漠孤烟直，长河落日圆。
　　　　　　　　　　王维　《使至塞上》
1、在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委婉含蓄.你认为这首诗属于哪一种 为什么 你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗
(1)这首诗直白抒情,风格豪迈。
(2)因为本诗以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊，黄河------这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满了豪迈之情.
(3)如：《念奴娇·赤壁怀古》、《满江红》、《沁园春·雪》等都是属于这一类。
作业：
1、完成练习册上的习题。
2、朗诵课文。
谢谢
光临指导