课件17张PPT。
树在。山在。大地在。
岁月在。我在。
你还要怎样更好的世界？
——《我在》（张晓风 · 台湾散文家）24 寓言四则准备好了吗？微博士（助教） 学习目标：
1 掌握速读的方法，感受经典的魅力。
2 了解寓言的基本特点，理解想象在寓 言创作中的运用。
3 树立多读书、读整本书的意识。小调查 你连伊索寓言都没读熟，可见你是多么无知和懒惰。
——阿里斯托芬 （古希腊喜剧作家）初级挑战体验速读 复述寓言 先试试水吧！狐狸和葡萄
赫耳墨斯和雕像者 初级挑战体验速读 复述寓言 略快于试水阅读的速度相当于试水阅读的速度蚊子和狮子
狮子与报恩的老鼠
两只打架的公鸡
小孩与栗子
那部最简单 又最不简单的书……中级挑战合作创造 激活想象换一种眼光看世界 如果寓言主人公仍是赫尔墨斯和雕像者，蚊子和狮子，但赫尔墨斯不是那样的性格，蚊子战胜狮子后也没有撞上蛛网，你想重新设计怎样的情节？讲述怎样的道理？
《赫尔墨斯和雕像者》
《蚊子和狮子》你的寓言你做主！高级挑战连滚带爬 读出寓意前期任务:
不纠结难懂之处，尽快把握文章大意。
方法建议：
1 结合书下注释读。
2 将不懂之处划出来，结合上下文猜读。
终极任务：
仿照《伊索寓言》的格式，用一句话说说你从《穿井得一人》、《杞人忧天》两篇寓言中得到的启发。
可以这样开头：
这个故事适用于……/这故事说明……/这个故事告诉我们……微博士 家里开讲！
重点文言字词
三篇拓展阅读
介绍相关书目记得回家点我哦！微博士课堂三
古希腊 法国 俄国世界三大寓言 多读书，读好书，好读书，读整本的书。 ——温儒敏 生活不止眼前的苟且， 还有 诗和远方的田野。 语文不止课本与题海， 还有 阅读和更广阔的视野。
