鲁人版高二语文选修《唐诗宋词》第一单元《春江花月夜》质量检测

鲁人版高二语文选修《唐诗宋词》第一单元《春江花月夜》质量检测
一、基础考查
1．下列各组词语中加点字的读音，正确的一组是(　　)
A．滟滟(yàn)　
宛转(wǎn)　
芳甸(diàn)
B．汀上(dīnɡ)
纤尘(xiān)
青枫浦(pǔ)
C．皎皎(jiǎo)
江畔(pàn)
扁舟(biǎn)
D．徘徊(huái)
碣石(jié)
捣衣砧(zhěn)
解析：选A。B.“汀”应读tīnɡ；C.“扁”应读piān；D.“砧”应读zhēn。
2．下列诗句中没有错别字的一组是(　　)
A．艳艳随波千万里　　　　
B．佼佼空中孤月轮
C．鸿雁长飞光不度
D．碣石萧湘无限路
解析：选C。A.艳艳—滟滟；B.佼佼—皎皎；D.萧—潇。
3．下列加点词语的意义不正确的一项是(　　)
A．江流宛转绕芳甸　
芳甸：花丛
B．江天一色无纤尘
纤尘：细小的灰尘
C．皎皎空中孤月轮
皎皎：月光明亮的样子
D．昨夜闲潭梦落花
闲潭：安静的水潭
解析：选A。芳甸：长满花草的原野。
4．下列诗句中修辞手法不同类的一项是(　　)
A．月照花林皆似霰
B．落月摇情满江树
C．可怜楼上月徘徊
D．不知江月待何人
解析：选A。A是比喻，其它三项是拟人。
5．下列诗句在诵读时音节停顿错误的一项是(　　)
A．但见/长江/送/流水
B．何处/相思/明月楼
C．海上/明月/共潮生
D．昨夜/闲潭/梦/落花
解析：选C。C.正确停顿为海上/明月/共/潮生。
6．名句名篇默写。
(1)空里流霜不觉飞，__________________。
(2)可怜楼上月徘徊，__________________。
(3)江水流春去欲尽，__________________。
(4)不知乘月几人归，__________________。
答案：(1)汀上白沙看不见　(2)应照离人妆镜台　(3)江潭落月复西斜　(4)落月摇情满江树
二、课内阅读
阅读下面两首诗，完成7～10题。
春江花月夜
张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波
( http: / / www.21cnjy.com )千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
7．全诗以写“月”为主，但在写花的时候也描绘了一幅优美的图画。诗中哪些地方是写花的？简要描绘它的意境。
答：__________________________________________________________________
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答案：“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。”
( http: / / www.21cnjy.com )江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，像撒上了一层洁白的雪。诗人真可谓是丹青妙手，轻轻挥洒一笔，便点染出春江月夜中的奇异之“花”。
8．“不知江月待何人，但见长江送流水”两句在诗歌结构方面有何作用？
答：___________________________________________________________________
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答案：从结构方面分析，这两
( http: / / www.21cnjy.com )句起到了承上启下的过渡作用。人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。随着江水的流动，诗篇遂生波澜，将诗情推向更深远的境界。江月有恨，流水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了对人生的思索上，引出下半篇男女相思的离愁别恨。
9．“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼”几句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
答：___________________________________________________________________
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答案：“白云”四句总写在春江花月夜
( http: / / www.21cnjy.com )中思妇与游子的两地思念之情。“白云”“青枫浦”托物寓情。“白云”飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗中又常用为感别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。
10．诗歌中的“人生代代无穷已，江月年年只相似”与刘希夷的名句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”内涵有什么不同？
答：___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案：这首诗歌中的“人生代代无穷已
( http: / / www.21cnjy.com )，江月年年只相似”虽有对人生短暂的感伤，但并不颓废与绝望，表现了诗人对人生的追求与热爱。刘希夷所表达的是风物依旧而人生易老的感慨，无奈、伤感之情浓厚。
三、类文阅读
(一)阅读下面这首诗，完成11～12题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
11．这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？
答：___________________________________________________________________
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解析：此题考查对诗歌内容的理解和把握。解答此
( http: / / www.21cnjy.com )题要依据“巴山楚水”“凄凉地”“二十三年”“弃”等词语，把握这些词语的色彩和含义，同时还要结合作者的生平遭遇。
答案：诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃置。
12．这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联，作简要分析。
答：___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
解析：此题考查对诗歌思想感
( http: / / www.21cnjy.com )情的理解和把握。联系作者的生平和整首诗歌的意境，可以理解颈联运用了比喻手法，诗人以“沉舟”“病树”自喻，同时关注词语的色彩：“沉舟”与“千帆过”和“病树”与“万木春”的色彩完全不同。这样就可以准确把握作者的感情：忧伤中更见豁达豪迈。
答案：“沉舟”“病树”是
( http: / / www.21cnjy.com )诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
(二)阅读下面这首诗，完成13～14题。
咏素蝶诗
刘孝绰①
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。
映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。
芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
【注】　①刘孝绰(481～539)：南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
13．这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？
答：___________________________________________________________________
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解析：这首《咏素蝶诗》是南朝梁有“神童”兼“彭城才子”之誉的刘孝绰所作。
此诗采用了白描手法描写蝴蝶在风中、花中
( http: / / www.21cnjy.com )飞舞的情态，同时运用了对比、动静结合等手法将蝴蝶飞舞的姿态描写得十分形象逼真，时而绕绿蕙，时而隐青薇，时而映日舞，时而因风回，时而花中见，时而叶际飞。
答案：这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲
( http: / / www.21cnjy.com )藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞的画面。是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。
14．这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？
答：___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析：联系刘孝绰恃才傲物、仕途数起
( http: / / www.21cnjy.com )数伏的遭遇，可见本诗是托蝶以言志，尾联“芳华幸勿谢，嘉树欲相依”借希望芳华不谢，欲依嘉树来点明主旨，表现对美好事物的留恋和向往。
答案：这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。
四、语言运用
15．将下面的长句改写成3个语意连贯的短句。
唐代诗人张若虚笔下那姣好和媚人的被中国人
( http: / / www.21cnjy.com )寄托了无尽的美好想像和幸福向往的在人们心目中是圣洁、美好、吉祥的象征的明月常常在皓月当空、清辉泻地的夜晚激起异乡游子炽烈的乡思。
答：____________________________________________________________________
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答案：(1)唐代诗人张若虚笔下的明月是多么姣好和媚人！
(2)人们把她看作圣洁、美好、吉祥的象征，对她寄托了无尽的美好想像和幸福向往之情。
(3)它常常在皓月当空、清辉泻地的夜晚，激起异乡游子炽烈的乡思。
16．请将“海上生明月”、“千里共婵娟
( http: / / www.21cnjy.com )”、“月是故乡明”三句古诗串联成一段文字，表达一个明确而又集中的主题。(三句古诗的次序可以调整，可直接引用，也可间接引用，100字左右。)
答：___________________________________________________________________
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答案：(示例)中秋之夜，海上生
( http: / / www.21cnjy.com )明月，独步天涯，望着这一轮皎洁的圆月，吹着习习的秋风，心中油然而生“月是故乡明”的感慨。我的亲人也一定会在这倍思亲的佳节，举目遥望。故乡的亲人，既然不能与你们团圆，且让我们“千里共婵娟”吧！
17．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；
人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；
人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。
答：___________________________________________________________________
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解析：解答仿写类题目，要从形式和内容两
( http: / / www.21cnjy.com )方面入手，同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以及题目中对修辞手法的要求。本题例句以“人生”为话题，写了三个比喻句，构成排比，表达了一种积极乐观的主题。
答案：学习如一段旅程，应该多一些欣赏的愉悦
( http: / / www.21cnjy.com )，少一些疲惫的抱怨；学习如一场比赛，应该多一些坚持的韧性，少一些放弃的冲动；学习如一次恋爱，应该多一些真诚的投入，少一些虚假的敷衍。