第6课_社会主义建设的巨大成就和先锋模范【学案】（含答案）

第6课 社会主义建设的巨大成就和先锋模范
【学习目标】
知道社会主义革命和建设时期，我国取得的政治、经济、外交、国防、科技等成就，认识这些成就的开创性、奠基性意义。
了解新中国成立后民族地区的进步与发展。
了解钱学森、邓稼先、郭永怀、王进喜、焦裕禄、雷锋等人的先进事迹，感悟艰苦奋斗的时代精神。
【自主预习】
一、工农业建设成就
经过大规模的社会主义建设，我国建设了 、包头两大钢铁基地，建成了大庆油田，开发建设了 和大港油田等，修建了兰新、 、成昆等铁路。1965年，我国实现了原油和石油产品的 。工业布局有明显改善，新兴的 、原子能工业发展起来，水利建设取得很大成绩， 、棉花产量也得到恢复和增长。经过实施几个五年计划，我国建立起独立的比较完整的工业体系和 ，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
二、科技与文化发展
1964年10月16日，我国第一颗 爆炸成功。1966年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。1967年，我国第一颗 爆炸成功。1970年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星———— ，成为世界上第 个能独立发射人造地球卫星的国家。“ ”打破了当时有核大国的核垄断和核讹诈，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。1965年，我国完成了人工合成 。1972年， 领导科研团队成功提取出有效抵抗疟疾的青蒿素。1973年， 的杂交水稻研究实现了历史性突破。
“ ”方针的贯彻执行促进了文化繁荣。长篇小说 《青春之歌》、话剧 、大型音乐舞蹈史诗《东方红》、电影 《林则徐》等，都是这一时期的优秀作品。
三、民族地区的进步与发展
1949年通过的 确定实行民族区域自治制度。实行 ，对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为实现 、共同富裕奠定了基础。
四、艰苦奋斗的先锋模范
以 等为代表的一大批中国科学家，把个人理想与祖国命运、个人志向与民族振兴紧紧联系在一起，热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神镌刻在了中国大地上。以“铁人” 为代表的大庆石油工人，铸就了爱国、创业、求实、奉献的大庆精神(铁人精神)。河南兰考县委书记焦裕禄 诠释着亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的 精神。 成为新中国社会风尚的一个标志。
【达标检测】
1．今年五一劳动节那天，同学们参观了当地举办的建国后英雄模范人物展，看到以下一组图片。对他们所作贡献和事迹表述正确的是（ ）
A．为国防事业现代化作出了贡献 B．全面建设社会主义时期的楷模
C．勇于探索社会主义工业化道路 D．成为过渡时期各条战线的英雄
2．如图是我国首次人工合成结晶牛胰岛素五十周年（1965—2015）纪念邮票，此邮票可用于研究（　　）
A．新中国的民主法治建设历程 B．第一个五年计划的胜利完成
C．改革开放后文化事业的发展 D．新中国生物科学的发展成就
3．习总书记重访兰考的时候说：“学习焦裕禄时我上初中，当时政治老师读报，读着读着哽咽了。焦裕禄精神影响了一代人。”焦裕禄被誉为（ ）
A．“最可爱的人” B．“铁人” C．解放军好战士 D．党的好干部
4．追溯历史，在社会主义道路的探索时期，我国涌现出许多杰出人物，其中被称为“两弹元勋”的模范人物是（17．开展史料研习，应选择典型、可信、有价值、有说服力的史料。雷锋是中华民族的时代楷模，雷锋精神教育和影响了几代中国人。研究雷锋精神的首选史料是（　　）
A．杂志《雷锋精神读本》 B．原件《雷锋日记》
C．电影《雷锋》 D．著作《伟大战士》
5．下列一组名言共同体现的优秀品质是（　　）
宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田。——王进喜
拼上老命大干一场，决心改变兰考面貌。——焦裕禄
我是一块砖，哪里需要我就往哪里填。——雷锋
A．艰苦创业的奉献精神 B．救亡图存的探索精神
C．与时俱进的创新理念 D．舍生忘死的英雄气概
6.崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。先进典型教育是中国共产党思想政治教育的重要途径和有效形式，旨在推动全社会见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋。阅读材料， 回答问题。
材料一
时 期 人物类型 先进典型人物 精神品质
1921年—1949年 英雄楷模 土地革命时期: 方志敏、刘志丹等。抗日战争时期: 张思德、白求恩等。解放战争时期: 刘胡兰、董存瑞、江姐等。 舍生忘死
1949年—1978年 英雄楷模劳动模范 抗美援朝时期: 杨根思、黄继光、邱少云等。社会主义建设和探索时期: 王进喜、焦裕禄、雷锋、钱学森、邓稼先、李四光、华罗庚、钱三强、陈景润等。 公而忘私
1978年—2012年 改革闯将 改革开放后: 孔繁森、蒋筑英、徐洪刚、史来贺、罗健夫、杨善洲、任长霞、牛玉儒、张海迪、郭明义、杨利伟等。 创新进取
2012年至今 时代先锋 进入新时代后:向为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物授予国家最高荣誉——国家勋章和国家荣誉称号。国家勋章包括共和国勋章和友谊勋章，2019 年获颁共和国勋章的模范人物有于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦。2020年获颁共和国勋章的模范人物是钟南山。 勇敢担当
——摘编自刘洋、张盼《中国共产党先进典型教育的历史演进》
材料二
示例: 屠呦呦“共和国勋章”颁奖词——中医药科技创新的优秀代表， 研究发现青蒿素， 解决抗疟治疗失效难题， 60多年来， 致力于中医药研究实践， 为人类健康事业作出巨大贡献。
根据材料一及所学知识，分析选先进典型人物要考虑的主要因素。
请从表1中选择一位你认为还可以获此殊荣的人物，并参照材料二中的示例为其写一段颁奖词。
（3）综合上述材料及所学知识，以“先进典型人物 ”为题，展开论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料。 ）
第6课 社会主义建设的巨大成就和先锋模范
【自主预习】
武汉 胜利油田 兰青 全部自给 电子工业 粮食 国民经济体系 原子弹 氢弹 东方红一号 五 两弹一星 结晶牛胰岛素 屠呦呦 袁隆平 双百 《红岩》 《茶馆》 《英雄儿女》 《中国人民政治协商会议共同纲领》 民族区域自治 各民族共同发展 钱学森、邓稼先、郭永怀 王进喜 焦裕禄 雷锋精神
【达标检测】
1.B 2.D 3.D 4.B 5.A
6.（1）主要因素：时代需要；先进典型人物的代表性、示范性、行业的多样性等。（从时代与人物两个角度作答）
（2）人物：钱学森“共和国勋章”颁奖词——中国航天之父，国际知名的火箭专家。他冲破重重阻力回到祖国，参与组织领导了我国运载火箭导弹、卫星的研制和试验工作，为我国航天事业的发展作出了巨大贡献。 （除已获此殊荣者外，任选表格中一位人物，按要求撰写颁奖词）
（3）参考示例
观点：先进典型人物体现时代要求。
论证： ① 在抗美援朝战争中，志愿军将士面对强大而凶狠的作战对手，身处恶劣而残酷的战场环境，抛头颅、洒热血，锻造了伟大的抗美援朝精神。在他们中涌现出黄继光、邱少云等很多英雄功臣，被誉为“最可爱的人”。这一时期的先进典型人物体现了抗美援朝时期保家卫国的时代要求。
② 以王进喜为代表的石油工人所表现出的艰苦创业精神，被誉为“铁人精神”；河南兰考县委书记焦裕禄亲自带队到灾区，顽强工作到生命的最后一刻，被誉“党的好干部”；解放军好战士雷锋公而忘私、助人为乐的精神，教育和影响了几代中国人。这些先进典型人物体现了全面建设社会主义。
结论：先进典型人物是时代的产物，也体现出了时代的要求。我们要见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋。
其他参考观点： 先进典型人物推动社会发展、 先进典型人物具有引领示范作用、 先进典型人物弘扬时代精神。