第13课 东汉的兴衰 教学设计

第13课 东汉的兴衰
【学习目标】
1.了解东汉建立的概况，光武帝的统治措施以及东汉的社会状况，探究光武中兴局面出现的原因及具体表现。（时空观念、史料实证、历史解释）
2.通过分析外戚宦官交替专权、豪强大族势力壮大的消极影响，探究其与黄巾起义爆发之间的联系，并从中认识到朝代兴衰的历史规律。（历史解释、唯物史观）
3.了解黄巾起义的过程、结果和影响，并通过与陈胜、吴广起义进行对比，分析中国古代农民起义的特点和历史意义。（时空观念、历史解释）
4.通过学习东汉的兴盛，使学生增强对中国古代政治文明的自豪感；通过学习东汉的衰落，培养学生居安思危的忧患意识。（家国情怀）
【重点】东汉建立；光武中兴；黄巾起义
【难点】光武中兴局面出现的原因；东汉衰亡的原因
【导入新课】
“在中国两千年左右的历史上，比较值得称道，能够做到齐家治国的榜样，大概算来，只有东汉中兴之主一人。”
——南怀瑾
猜猜他是谁？
【讲授新课】
一、东汉建立与“光武中兴”
1、根据材料结合教材分析西汉末年社会状况。
“大兴徭役，重增赋敛，征发如雨…（民）饥馑…死于道，以百万数。”
——《汉书 谷永传》
教师点拨：政治状况：政治腐败，赋税徭役繁重；
社会状况：民不聊生，百姓流离失所。
2、在经历了汉武帝鼎盛时期之后，西汉逐渐走向了灭亡。你知道西汉是怎样灭亡的吗？
教师点拨：公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。
3、王莽是汉元帝皇后的侄子，王氏家族利用外戚的身份，长期掌握朝廷内外的军政大权。那么，王莽的统治有没有维持长久呢
教师点拨：没有。王莽的施政措施加剧了社会动荡，激起各地农民起义，王莽政权最终被推翻。
4、教师讲述：农民起义过程中，西汉宗室刘秀崛起，他在公元25年称帝，后定都洛阳，建立了一个新王朝——东汉，刘秀就是光武帝。从地理位置上，东汉都城洛阳位于西汉都城长安以东，所以人们习惯上把刘秀建立的朝代称为“东汉”。光武帝励精图治，到他统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。
5、东汉建立之初经济萧条，社会动荡。阅读材料并结合教材第73-74页，回答东汉开国初期光武帝采取了哪些巩固统治的措施
材料一：刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令，使得自西汉末年以来农民沦为奴婢的问题得到了极大的改善，解决了战乱之后土地荒芜而劳动力不足的问题。
材料二：建武六年（公元30年），下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。省减刑罚，还多次宣布释放刑徒，即“见徒免为庶民”。
材料三：光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其一”，这样极大的减轻了人民的负担。
材料四：注意整顿吏治，躬行节俭，奖励廉洁，选拔贤能以为地方官吏；并对地方官吏严格要求，赏罚从严。
材料五：东汉政府把羌人内迁，把南匈奴内迁，把乌桓内迁，把鲜卑内迁，“鲜卑大都护偏何遣使奉献，愿得归化。”
教师点拨：
释放奴婢;（增加了劳动力）
减轻田租，减轻刑罚，赦免囚犯;（缓和了阶级矛盾）
合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏;（加强了中央集权，减轻人民负担，简化了政务，整治了官场风气）
允许北方民族内迁，缓和民族矛盾。（巩固统一多民族的国家。加强了民族团结）
6、思考：古代盛世局面出现的共同原因和留给后人的启示？
教师点拨：
共同原因：统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋；统治者善于用人、纳谏；统治者加强中央集权，维护国家统一；行之有效的政策的长期坚持，具有持续性和稳定性等。
启示：统治者要勤政爱民，关注民生；国家统一，社会安定是经济发展的前提等。
7、东汉时期，社会经济继续发展，在农业和手工业方面有哪些发展
教师点拨：
农业方面：人们通常使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率。
手工业方面：冶铁、制瓷等手工业发展较快;水排的发明，利用水力鼓风冶铁，提高了冶炼质量;青瓷烧制技术走向成熟。
二、东汉中后期的政局动荡
1、观察东汉中后期10个皇帝的继位年龄及寿命表，算一算这些皇帝继位时的年龄平均是多少？他们的平均寿命又是多少？
2、思考：这么小的皇帝能治理好国家吗？东汉中期以后出现了什么现象？
教师点拨：外戚宦官交替专权
3、解释外戚和宦官
外戚，是指皇帝的母族、妻族。东汉的外戚，一般都是功臣宿将，名门大族。
宦官：是指在宫中服侍皇帝和皇帝家族的男子。东汉中后期的宦官往往因帮助皇帝除掉外戚、夺回政权有功而被封侯赐爵，成为可能专权的政治力量。
4、展示“东汉外戚宦官交替专权示意图”
教师讲述：东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，大权就由皇帝的母亲——太后主持。太后重用自己的亲戚，导致外戚权力膨胀。
皇帝长大后，不甘心被外戚排布，想亲自行使君权，就是依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。
5、外戚与宦官交替专权带来哪些危害？
教师点拨：外戚、宦官轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪，民生困苦，社会混乱。
6、教师讲述：曾帮助刘秀建立东汉政权的豪强大族。此时势力不断壮大。他们极力兼并土地。占有很大的田庄，拥有巨额财富。役使大量农民。还拥有私人武装，操控地方政权，危害一方。有的豪强常年担任朝廷中的要职，世代为官。豪强地主实力的膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素。
【过渡】外戚、宦官轮流把持朝政，豪强大族势力的膨胀，最遭殃的就是广大人民了。面对这样的状况，广大人民再也无法忍受黑暗统治，反抗的情绪在民间蔓延。
三、黄巾起义
1、为什么会爆发黄巾起义？
教师点拨：东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，大批贫民流离失所加上自然灾害频繁发生，广大人民再也不能忍受黑暗统治了。
2、阅读教材，填充表格内容
原因 ①朝政腐败； ②自然灾害频发
领导者 张角
时间 184年
特点 一场有组织、有准备的农民大起义
结局 被镇压，失败。
影响 沉重打击了东汉统治，使其名存实亡
3、分组讨论：黄巾起义与陈胜、吴广起义有哪些异同点？
教师点拨：
①相同点：都采用暴力手段反抗封建统治阶级的残酷剥削和压迫。
②不同点：陈胜、吴广起义带有偶发性，而黄巾起义经过长期酝酿，是有组织、有准备、有统一领导的行动;陈胜、吴广起义只作了简单的准备，而黄巾起义借助宗教进行了十几年的宣传。
【归纳总结】
1、“文景之治”与“光武中兴”的比较。
项目 “文景之治” “光武中兴”
不同点 思想理论 奉行道家的“无为而治”思想，实行休养生息政策。 注重文治，儒学成为国家的统治思想。
统治手段 统治者以身作则，勤俭治国。 统治者注重吏治，惩处贪官污吏。
相同点 背景 社会经济凋敝，吸取前朝灭亡的教训。
措施 统治者都重视调整统治政策，如轻徭薄赋、减轻农民负担、减免刑罚等。
结果 呈现出政治清明、社会安定和经济发展的局面。
认识 统治者要以史为鉴，爱惜民力，顺应历史发展的潮流。
2、两汉的兴衰
西汉 建立 公元前202年，刘邦建立西汉，定都长安
文景之治 汉初实行休养生息政策，出现了封建社会的第一个治世局面，为西汉的强盛奠定了基础
汉武帝大一统 政治上颁布“推恩令”，建立刺史制度；思想上“罢黜百家，尊崇儒术”，兴办太学；经济上统一铸造五铢钱，盐铁专卖
东汉 建立 公元25年，刘秀建立东汉，定都洛阳
光武中兴 光武帝统治后期，社会比较安定，经济得到恢复和发展
中期以后政治特点 外戚与宦官交替专权
黄巾起义 一场有组织、有准备的农民大起义，沉重打击了东汉的统治（张角——太平道）
【课堂小结】
西汉后期，王莽篡汉建立新朝，西汉灭亡，随后，王莽政权被起义军推翻。25年，西汉皇族刘秀即位称帝，建立东汉。光武帝刘秀采取了一系列措施，到光武帝统治后期，出现了“光武中兴”的盛世局面。东汉中期以后，外戚与宦官交替专权，豪强大族势力膨胀，由于朝政腐败，时局动荡，最终黄巾起义爆发。经过黄巾起义的沉重打击，东汉的统治名存实亡。