河北省望都县第三中学冀教版英语七年级英语上册教案：Unit 4 Food and Restaurants Lesson 23 The Corner Store

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冀教版七年级英语上册
Lesson
23教学设计
课型：新课
教材分析：
本课书是第三单元的第五课时，
第一部分是对某人的头发21世纪教育网
进行描述，
第二、三部分是对人的头发、眼睛进行描述。
主要是通过描述练习来表达have/has结构，通过一系列的活动和练习，加深巩固学生对所学单词和句子的理解和运用，并实现准确地运用新学句型的教学目的。
教学目标：
知识目标：
1.掌握词汇及短语:hair,
has
2.接触词汇及短语:different,
blond
3.句型:
She
has
long
hair.
她有长头发。
My
eyes
are
brown.
我的眼睛是棕色的。
能力目标：1.学会用英语描述自己和他人的外貌。
2.能连贯流畅的读课文。
3.能用英语写出介绍自己或他人的小短文。
情感目标：
培养学生学习英语的兴趣和好的学习习惯
学生分析：
现阶段学生学习英语兴趣很高，他们特别有用英语来表达的愿望，但又害怕说错，因而，要鼓励他们大胆发言，因为英语学习刚起步，很多时候要在老师的引导下才能完成。本课的单词不难掌握，重要的是has的用法，这点对学生来说可能是不太好理解的方面。
教学重点：对某人的头发、眼睛进行描述时应用到的句型结构：She
has
long
hair.
My
eyes
are
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教学难点：主谓一致当主语是第三人称单数时,
谓语用相应的第三人称单数形式。
教具：录音机,
磁带,图片
教学方法：直观法、情景交际法
教学过程：
Step1.
Let’s
sing
a
song:(body
part)
Step2.
Review
Express
the
feelings
of
yourself.
You
can
say
like
this:
I’m
happy.
Are
you
happy,
too
Are
you
hot
or
cold
Let
some
students
answer
and
ask
questions
like
this.
Step3.
Learn
the
drill
:
I
have…
T
:
I
have
long
hair.
S1:
I
have
short
hair.
S2:
I
have
long
hair.
S3:
I
have
short,
black
hair.
…21世纪教育网
Learn
the
drill:
She
has…
has:
have的第三人称单数形式。
当主语是第三人称单数时谓语用相应的第三人称单数形式。
S4:
She
has
long
hair.
s5:
He
has
short
hair.
S6:
She
has
long,
blond
hair.
…
Step4.
Show
a
picture
of
singer,
T:
What
colour
is
her
hair
Ss:
Her
hair
is
black.21教育网
T:
What
colour
are
her
eyes
Ss:
Her
eyes/They
are
brown.21世纪教育网21cnjy.com
Change
the
pictures,
practice
the
dialogues
again.
When
they
make
mistakes,
the
teacher
must
correct
them.
Let
the
students
ask
and
answer
in
pairs.21·cn·jy·com
Step5.
Listen
to
the
tape
and
read
after
it
until
they
can
read
it
fluently.
Let
students
read
the
text
one
by
one
in
order
to
see
who
make
the
greatest
progress.
Give
him
a
present.
Step6.Practise.
Talk
about
your
partners
each
other.
Remember
to
use
right
words.
Step7.Practise.
Ask
volunteers
come
to
the
front.
The
others
begin
to
describe
them.
Step8.
Homework:
Write
a
composition
about
yourself
what
you
look
like.
教学反思：
通过这节课，21世纪教育网
学生的学习兴趣被调动了起来，很多学生主动的举手，描述自己的外貌特征。本课内容也贴近学生实际，学习起来较容易，大多数都能掌握所学单词和句型，个别同学主谓一致掌握的不是太好，应再练习。在教学过程中，我采用了情景交际法，同学们在游戏中学会了很多东西,这既是他们的收获,
也是他们的快乐。也有几个学生未能很好的完成对话和朗读训练。21世纪教育网www.21-cn-jy.com
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