Module 3 Unit 2 What's your hobby 第二课时教案

Module 3第二课时
Unit 2 What’s your hobby
【教学目标】：
1.Have you got any my dolls from Japan
Yes, I have／No, I haven’t.
2、Game method
3.自由地谈论自己的爱好或询问他人的爱好
【重点】：Have you got any…Yes, I have／No, I haven’t.
【难点】：Flying kites is my hobby
【课时安排】：1课时
【教学过程】：
（一）导入：
1.老师拿出一本集邮册，问学生：What’s this It’s a stamp album.
引导学生通过实物理解“ stamp , album”的意思。
2.把学生的注意力引向课文。说明：今天学习的课文中，Daming 和Simon 谈论起了Simon的一项兴趣爱好。Simon会向Daming 和我们介绍自己的爱好，听过他的介绍后，大家也要试着介绍自己的爱好。
（二）探究新知：1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB第二单元活动1。让学生看图仔细听对话，听完之后，让学生说一说，对话中的学生在作什么？他们都提到了哪些兴趣爱好？
Girl 1:I collect dolls .
Teacher: Oh, Have you got any dolls from Japan
Girl 1: No ,I haven’t . but I’ve got some dolls from china .
Teacher :Oh ,they’re beautiful .
Boy 1: Reading is my hobby . I’ve got lots of story books .
Teacher :Have you got any picture books .
Boy 1: No ,I haven’t
Boy 2 :Flying kites is my hobby . Look .I have got some Chinese kites .
Teacher :Have you got any dragon kites
Boy 2 : Yes ,this is a dragon kite .
Girl 2: I like riding my bicycle . that’s my hobby .
Teacher :Have you got any photos of your bike
Girl2: Yes ,these are some photos of my new bike .
2.老师教授新单词。
3.讲解对话内容。重点练习句型：┅is my hobby .
让学生说出他们学习过的与爱好有关的单词或词组，引导学生用这些单词或词组进行替换练习。例如：fishing , skiing ,skating ,shopping ,reading books ,dancing ,singing , swimming , riding bikes /horses ,drawing ,flying kites , playing basketball /the guitar / the piano.
（三）巩固新知：
1.活动一：
学生回答自己的爱好后,根据学生的爱好,老师向学生提问.
S: My hobby is play football.
T: Have you got a football
S: My hobby is collecting books.
T: Have you got any books
老师将学生回答的爱好及拥有的开展此爱好的物品写在黑板上。共以后开展编对话活动用。
2. 出示幻灯片,帮助学生区分单复数的概念.分清何时用 “a”,何时用“any”.以及为什么不用 “some”。
3.活动二：
1.听录音，读出单词的重音。以及单词在句子中重读的情况。
2.出示幻灯片，提出编写对话的要求。
对话内容举例：
A: What’s your hobby
B: My hobby is … .
A: Have you got a / any …
B: Yes, I have. / No, I haven’t.
A: Do you …
B: Yes, I do. / No, I don’t like it.
4. 活动三：学生四人为一组，两人编写对话并书写在卡纸上，两人上台演示他们自己编写的对话。（注意纪律的控制）展示学生的成果，并给予评价。
（四）作业布置：
（五）小结：自由谈论自己的爱好或询问他人的爱好。
（六）板书设计：
Unit 2 I’ve got a hobby .
Collecting stamping is my hobby .
Have you got any picture books Yes ,I have . /No ,I haven’t.
There is /are Is /Are there
（七）课后反思：