第14课 国防和外交工作新局面 教案
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文档简介
第14课 国防和外交工作新局面
◇教学目标◇
时空观念
把握20世纪90年代以来国防和外交领域重大事件的时间顺序与空间联系，如中国特色军事变革的推进、上海合作组织的成立等在不同时间和空间中的发展脉络。
史料实证
通过阅读相关史料，了解中国特色军事变革的主要内容，知道国际风云变幻的外交情况、全方位外交的建立，理解国防和外交工作新局面的内涵。
家国情怀
通过中国在国防和外交领域取得的成就，增强民族自豪感与国家认同感，树立维护国家主权与安全的意识。
◇教学重难点◇
教学重点
中国特色军事变革的主要内容；中国全方位外交布局的形成及重要外交事件。
教学难点
理解国防建设与外交发展的相互关系。
◇教学过程◇
一、新课导入
1999年10月1日，在新中国成立50周年庆典上，人民解放军陆海空三军、武装警察部队、民兵和预备役部队的徒步方队，以及火炮、导弹等车辆方队，浩浩荡荡通过天安门广场，接受祖国和人民的检阅。盛大的阅兵式，展现了威武之师、文明之师、胜利之师的风貌，展现了中国特色军事变革的成就。
那么，中国特色军事变革是如何推进的？今天，我们就一起来学习第14课《国防和外交工作新局面》。
二、新课讲授
（一）推进中国特色军事变革
1.教师讲述并提问：20世纪90年代世界新军事变革风起云涌，如1991年初爆发的海湾战争表明高技术装备已成为决定战争胜负的重要因素。在这样的背景下，推进了中国特色军事变革，阅读教材第88页，归纳中国特色军事变革的内容。
学生回答：（1）新时期军队建设总要求：“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”；（2）新时期军事战略方针：把军事斗争准备的基点放在打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争上，紧紧抓住“打得赢”“不变质”两大历史性课题；（3）核心：信息化。
教师补充：人民解放军始终坚持党对军队的绝对领导，把思想政治建设放在各项建设的首位，不断强化官兵的军魂意识；调整精简全军体制编制与实施科技强军战略，使人民解放军的防卫作战能力显著提升，武器装备发展取得显著成就。
2.教师总结：中国特色军事变革适应了世界军事发展趋势，也为我国国防实力的提升奠定了基础，让人民军队始终保持强大的战斗力。
（二）应对国际风云变幻
1.教师过渡：国防力量的增强为外交工作提供了坚实后盾，首先，我们来聚焦20世纪80年代末90年代初的国际形势，看看中国外交面临怎样的挑战，又采取了哪些应对措施。
2.教师讲述：20世纪80年代末90年代初，以美国为首的一些西方国家对中国施加政治压力和经济“制裁”，这是新中国成立后，外交领域面临的一次重大考验。
3.教师提问：面对西方国家的制裁与孤立，中国没有退缩，而是“妥善应对”。阅读教材第89页，思考：中国具体采取了哪些措施来打破外交困境？取得了什么成绩？
学生回答：党和国家领导人走出国门，积极开展睦邻外交，发展同周边国家的关系，加强同第三世界国家的团结合作。取得的成绩有：1990年至1992年，中国同新加坡、韩国等建立外交关系；到1992年底，同中国建交的国家达到154个；成功争取到联合国第四次世界妇女大会的举办权；1993年底，成功打破西方“制裁”。
4.教师总结：这一阶段的外交成果，也为后来全方位外交的提出奠定了实践基础。
（三）全方位外交
1.教师过渡：在成功应对国际风云变幻后，中国没有止步于“破局”，而是主动谋划“发展”，提出了发展以不结盟、不对抗、不针对第三方为主要特征的新型大国关系。阅读教材第90页，概括中国全方位外交建立起来的过程。
学生回答：分别同俄罗斯、美国等建立了发展面向21世纪双边关系的基本框架；积极发展同周边国家睦邻友好关系，1996年成为东盟“全面对话伙伴国”；积极参与多边外交，2001年2月博鳌亚洲论坛在海南成立，6月上海合作组织成立，10月在上海成功举办了亚太经合组织第九次领导人非正式会议。
2.材料展示：
材料
3.教师总结：全方位外交体现在三个方面：一是合作对象“全”（覆盖大国、周边国家、国际组织），二是合作领域“广”（政治、经济、安全多领域），三是合作理念“新”（新型大国关系、互利共赢）。世纪之交，中国已建立起全方位的对外关系新格局，这不仅为中国发展营造了良好外部环境，也让中国在国际事务中逐渐发挥更大作用。
4.教师补充：1990年中国军队首次参与联合国维和行动并逐渐成为联合国维和行动的重要力量，为维护世界和平作出突出贡献。
三、课堂总结
本节课我们学习了国防和外交工作的新局面。在国防上，推进了以信息化为核心的中国特色军事变革，提升了军队的战斗力；在外交上，应对国际风云变幻，积极开展全方位外交，营造了良好的外部环境。国防与外交相互促进，共同推动着国家的发展与民族的复兴。
◇板书设计◇
国防和外交工作新局面
◇教学目标◇
时空观念
把握20世纪90年代以来国防和外交领域重大事件的时间顺序与空间联系，如中国特色军事变革的推进、上海合作组织的成立等在不同时间和空间中的发展脉络。
史料实证
通过阅读相关史料，了解中国特色军事变革的主要内容，知道国际风云变幻的外交情况、全方位外交的建立，理解国防和外交工作新局面的内涵。
家国情怀
通过中国在国防和外交领域取得的成就，增强民族自豪感与国家认同感，树立维护国家主权与安全的意识。
◇教学重难点◇
教学重点
中国特色军事变革的主要内容；中国全方位外交布局的形成及重要外交事件。
教学难点
理解国防建设与外交发展的相互关系。
◇教学过程◇
一、新课导入
1999年10月1日，在新中国成立50周年庆典上，人民解放军陆海空三军、武装警察部队、民兵和预备役部队的徒步方队，以及火炮、导弹等车辆方队，浩浩荡荡通过天安门广场，接受祖国和人民的检阅。盛大的阅兵式，展现了威武之师、文明之师、胜利之师的风貌，展现了中国特色军事变革的成就。
那么，中国特色军事变革是如何推进的？今天，我们就一起来学习第14课《国防和外交工作新局面》。
二、新课讲授
（一）推进中国特色军事变革
1.教师讲述并提问：20世纪90年代世界新军事变革风起云涌，如1991年初爆发的海湾战争表明高技术装备已成为决定战争胜负的重要因素。在这样的背景下，推进了中国特色军事变革，阅读教材第88页，归纳中国特色军事变革的内容。
学生回答：（1）新时期军队建设总要求：“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”；（2）新时期军事战略方针：把军事斗争准备的基点放在打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争上，紧紧抓住“打得赢”“不变质”两大历史性课题；（3）核心：信息化。
教师补充：人民解放军始终坚持党对军队的绝对领导，把思想政治建设放在各项建设的首位，不断强化官兵的军魂意识；调整精简全军体制编制与实施科技强军战略，使人民解放军的防卫作战能力显著提升，武器装备发展取得显著成就。
2.教师总结：中国特色军事变革适应了世界军事发展趋势，也为我国国防实力的提升奠定了基础，让人民军队始终保持强大的战斗力。
（二）应对国际风云变幻
1.教师过渡：国防力量的增强为外交工作提供了坚实后盾，首先，我们来聚焦20世纪80年代末90年代初的国际形势，看看中国外交面临怎样的挑战，又采取了哪些应对措施。
2.教师讲述：20世纪80年代末90年代初，以美国为首的一些西方国家对中国施加政治压力和经济“制裁”，这是新中国成立后，外交领域面临的一次重大考验。
3.教师提问：面对西方国家的制裁与孤立，中国没有退缩，而是“妥善应对”。阅读教材第89页，思考：中国具体采取了哪些措施来打破外交困境？取得了什么成绩？
学生回答：党和国家领导人走出国门，积极开展睦邻外交，发展同周边国家的关系，加强同第三世界国家的团结合作。取得的成绩有：1990年至1992年，中国同新加坡、韩国等建立外交关系；到1992年底，同中国建交的国家达到154个；成功争取到联合国第四次世界妇女大会的举办权；1993年底，成功打破西方“制裁”。
4.教师总结：这一阶段的外交成果，也为后来全方位外交的提出奠定了实践基础。
（三）全方位外交
1.教师过渡：在成功应对国际风云变幻后，中国没有止步于“破局”，而是主动谋划“发展”，提出了发展以不结盟、不对抗、不针对第三方为主要特征的新型大国关系。阅读教材第90页，概括中国全方位外交建立起来的过程。
学生回答：分别同俄罗斯、美国等建立了发展面向21世纪双边关系的基本框架；积极发展同周边国家睦邻友好关系，1996年成为东盟“全面对话伙伴国”；积极参与多边外交，2001年2月博鳌亚洲论坛在海南成立，6月上海合作组织成立，10月在上海成功举办了亚太经合组织第九次领导人非正式会议。
2.材料展示：
材料
3.教师总结：全方位外交体现在三个方面：一是合作对象“全”（覆盖大国、周边国家、国际组织），二是合作领域“广”（政治、经济、安全多领域），三是合作理念“新”（新型大国关系、互利共赢）。世纪之交，中国已建立起全方位的对外关系新格局，这不仅为中国发展营造了良好外部环境，也让中国在国际事务中逐渐发挥更大作用。
4.教师补充：1990年中国军队首次参与联合国维和行动并逐渐成为联合国维和行动的重要力量，为维护世界和平作出突出贡献。
三、课堂总结
本节课我们学习了国防和外交工作的新局面。在国防上，推进了以信息化为核心的中国特色军事变革，提升了军队的战斗力；在外交上，应对国际风云变幻，积极开展全方位外交，营造了良好的外部环境。国防与外交相互促进，共同推动着国家的发展与民族的复兴。
◇板书设计◇
国防和外交工作新局面
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