古诗词诵读《登岳阳楼》 课件(共29张PPT)统编版高中语文必修下册

(共29张PPT)
情
景
导
入
古代文人墨客喜欢登高楼吟诗抒怀,其中有四座楼也因文人题诗而名声大振成为一种文学印记,那同学们知道是哪四座楼吗
是“欲穷千里目,更上一层楼"的鹳雀楼；
是李太白曾送"故人西辞"的黄鹤楼；
是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"的滕王阁；
是承载了范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"情怀的岳阳楼。今天,我们就要通过文字,跟随杜甫去感受岳阳楼及洞庭湖的风光,去体会杜甫融于笔墨的深沉情思。
登
岳
阳
楼
学
习
目
标
思维发展和提升
文化传承和理解
语言建构与运用
诵读文本，感知形象；品读炼字艺术，体会杜诗严整章法；赏析气象宏伟诗境。
审美鉴赏和创造
了解杜甫沉郁顿挫诗风，把握意象特征，体会雄浑阔大意境。
探究诗歌意蕴，学习情景交融手法，丰富联想想象，感受诗人的忧思。
思维发展和提升
学习杜甫的忧国忧民情怀。
文化传承和理解
作者介绍
杜甫（712—770），字 ，曾居长安城南少陵以西，自号 ，世称杜少陵，一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称杜工部。他是我国唐代伟大的 主义诗人，代表作：“三吏” 、“三别”。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“ ”，明清文人推崇他为“ ”。以古体、律诗见长，风格多样，而诗风以 为主。
子美
少陵野老
现实
诗史
诗圣
沉郁顿挫
作者经历
人们常说，杜甫的诗是诗史，所以要想读懂杜甫的诗，一定先要明白诗人困顿凄苦的人生。
35岁之前
35-44岁
44-48岁
48-59岁
读书
壮游
困守长安十年
流亡陷贼为官
漂泊西南流浪江汉
作者经历
（1）读书游历时期（35岁以前，即712-745），涉世未深
从小好学，20岁开始漫游吴越，后认识李白、高适。和李白登高怀古，寻幽访胜，饮酒论诗。此时写了《望岳》《画鹰》等。
（2）困守长安时期（35－44岁，即746-755），忧国忧民
渴望建功立业，却对求官之路深感失望，壮志难酬，无奈。对百姓的深切同情，让杜甫开始关注民生。如《兵车行》等。
作者经历
（3）为官及流亡时期（45－48岁，即756-759），创作达到高峰
安史之乱爆发，杜甫被抓。一年后逃出，到达肃宗行在陕西凤翔，授左拾遗。不久弃官携家前往秦州，颠沛流离，历尽艰辛。“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）写于此期。
（4）漂泊西南时期（49-59岁去世，即759-770），诗风更沉郁
成都依靠严武，有了草堂安身。后严武逝世，他又飘泊西南、湖湘，最后病死在长沙到岳阳的一条破船上。此时律诗很多，如《登高》、《登岳阳楼》《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》等。
写作背景
公元767年（唐代宗大历二年），杜甫五十七岁，距生命的终结仅有两年，当时诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。大历三年（公元768年），杜甫离开夔州（今重庆奉节）沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳阳（今属湖南）。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千，于是在岳阳写下《登岳阳楼》。
视频鉴赏
文本探究——初读文本
乾坤日夜浮。
亲朋无一字，
老病有孤舟。
戎马关山北，
凭轩涕泗流。
昔闻洞庭水，
今上岳阳楼。
吴楚东南坼，
杜甫
感知诗歌
在吟诵中感知诗歌意象及其特点
辽阔雄伟 开阔博大 孤单漂泊
洞庭水
岳阳楼
吴 楚
乾 坤
孤 舟
诗句分析 首联
表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河破碎的祖国，亲友离散、自己怀才不遇、壮志未酬，国家战乱不已、前途渺茫，可谓百感交集。
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
有人说这句的情感是“喜初登也”，也有人认为是“悲凉沉郁”之情。你怎样认为？
诗句分析 首联
昔
闻
今昔对照，百感交集
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
手法：虚实交错，今昔对照
诗句分析 颔联
【思考】古人说“律诗之妙全在无字处”，大家觉得这首诗首联的“无字处”是什么？妙在何处？
是指“昔”和“今”之间的空白。
这是一段漫长的时间距离，作者把这段距离拉开，没有用简单的“喜”“悲”之词来填充它，而是留给读者去想象、回味。这期间天在变，地在变，国在变，人也在变。安史之乱，唐王朝由盛转衰，人民的深重灾难，杜甫个人的悲惨遭遇，这一切都凝聚在一起，并随着诗人—起登上了岳阳楼。这其实是一句包含了忧国忧民伤时伤世的感慨。
诗句分析 颔联
宋 刘须溪
“气压百代，为五言雄浑之绝。”
明 王嗣奭
“已尽大观，后来诗人，何处措手。”
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
诗句分析 颔联
“坼”，分裂。仿佛洞庭湖万顷波涛，千层巨浪，把广袤的吴、楚两地冲开分裂为二，这气势何等磅礴！
“浮”，飘荡、浮动。洞庭湖几乎包容整个天地万物，日、月、星辰仿佛都飘浮在这湖水上，这景象又何等宏丽！
“坼”“浮”二字化静为动，写出了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势及其宏伟奇丽的景色，给读者勾勒出一幅气象万千的画面。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
颔联中表现力极强的词语是哪两个？你能说出它们的妙处吗？
坼
浮
炼字题答题技巧
释
释字义
解释该字在句中的含义
描
描画面
把该字放在原句中
描述景象。如果有手法，需要点明手法
析
析效果
点出该字作用，烘托了怎样的意境，表达了怎样的情感
诗句分析 颔联
洞庭湖广阔无垠，烟波浩淼。
景
诗人有不灭的济世的博大胸襟。
情
缘景明情
情景交融
他眼中不只是一个洞庭，而是整个吴楚乃至乾坤；他胸中不仅仅有他自己，而是天下的百姓。这两句诗气势不凡，惊天动地。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
诗句分析 颈联
“有”什么？“无”什么
有疾病，有孤舟，有心有天下的情怀……
有
物质贫乏，无亲朋音讯，无精神慰藉，无施展才华的机会；无岁月以待……
无
颈联通过“有”与“无”的对比，直抒胸臆，抒发了诗人孤苦无依、年老多病、漂泊天涯、怀才不遇、思乡思亲之情。
亲朋无一字，老病有孤舟。
诗句分析 尾联
诗人不只是感叹自己的身世，想到那长年不息的战火和涂炭的生灵，不禁涕泪纵横，难以抑止。这是诗人忧国忧民的体现。从个人推及到国家，近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生，怎不令诗人牵肠挂肚？
戎马关山北，凭轩涕泗流。
面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？
诗句分析 尾联
家国之痛，忧国忧民
感时花溅泪，恨别鸟惊心，这泪是为山河破碎而流；
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心，这泪是为故国经久难复而流；
已诉征求贫到骨，正思戎马泪沾巾，这泪是为百姓一贫如洗、哀哀无助而流；
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，这泪是为壮志难酬，报国无门而流；
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳，这泪是为君王平定叛军，中兴有望而流。
杜甫的眼泪为谁而流？
戎马关山北，凭轩涕泗流。
涕
泗
课堂小结
登
岳
阳
楼
意 象
洞庭水
岳阳楼
吴楚
乾坤
孤舟
意 境
沉雄悲壮
博大深远
情 感
身世之悲家国之忧
沉郁顿挫
意境雄浑开阔，感情深沉悲凉。诗歌情感表达波澜起伏，反复低回。
全诗小结
通篇是“登岳阳楼”诗，却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。诗人摒弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。
延伸拓展
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
----杜甫《登高》
阁中弟子今何在，槛外长江空自流。
----王勃《滕王阁诗》
不畏浮云遮望眼、自缘身在最高层。
----王安石《登飞来峰》
幸甚至哉，歌以咏志。
----曹操《观沧海》
登高诗
延伸拓展
巩固训练
1．杜甫《登岳阳楼》中借“昔”、“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是： ， 。
2．《登岳阳楼》中“ ， ”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。
3．《登岳阳楼》中“ ， ”两句，表现了诗人的凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情。
4．《登岳阳楼》中“ ， ”两句，写诗人站在岳阳楼上，遥望关山以北，胸怀家国，涕泪交流。
5．杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是： ， 。
昔闻洞庭水 今上岳阳楼
吴楚东南坼 乾坤日夜浮
亲朋无一字 老病有孤舟
戎马关山北 凭轩涕泗流
戎马关山北 凭轩涕泗流