甘肃省平凉市崆峒区2025-2026学年七年级上学期语文期末试卷
1．（2026七上·崆峒期末）单选题：右面书法作品的内容为平凉旅游宣传语，选项中对该作品赏析正确的一项是（ ）
A．粗细一致，圆劲均匀。 B．结构简省，奔放自如。
C．蚕头雁尾，一波三折。 D．形体方正，笔画分明。
【答案】C
【知识点】书法
【解析】【分析】本题考查书法字体的识别和鉴赏。该作品为隶书，蚕头雁尾，一波三折，古朴大气。
故答案为：C
【点评】本题考查书法字体的识别和鉴赏。解答时结合书法字体的特点和作品的特点进行辨析选择。
2．（2026七上·崆峒期末）默写：根据古诗文积累，在下面横线处填上相应的句子。
走近古诗文，就走进了一个丰富多彩的世界。从陆游《十一月四日风雨大作》“① ，尚思为国戍轮台”中，我们感受到了诗人为国戍边的志愿；从李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“② ， ”中，我们感受到了诗人对朋友的同情与关切；从马致远《天净沙 秋思》“夕阳西下，③ ”中，我们读出了漂泊在外的游子内心的痛苦；从《＜论语＞十二章》“④ ，可以为师矣”中，我们明白了及时复习的重要性；从谭嗣同《潼关》“⑤ ， ”中，我们强烈感受到了诗人渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气。
【答案】僵卧孤村不自哀；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；断肠人在天涯；温故而知新；河流大野犹嫌束；山入潼关不解平
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：僵、卧、哀、郎、西、涯、嫌、束、潼
② 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将自己的愁心寄托给明月，让明月伴随着友人一直到夜郎西，借明月表达了对被贬友人的深切同情和关切之情。
⑤ 谭嗣同《潼关》中的“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”，将黄河和秦岭山脉拟人化，黄河在广阔的原野上奔流还嫌受到束缚，秦岭山脉进入潼关（以西）便不知何为平坦，生动形象地表现了诗人渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气和豪迈气概。
故答案为：僵卧孤村不自哀；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；断肠人在天涯；温故而知新；河流大野犹嫌束，山入潼关不解平
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
（2026七上·崆峒期末）名著阅读。
3．《琐记》《父亲的病》中都出现了衍太太，作者对这个人物持怎样的态度？请结合《朝花夕拾》相关内容，谈谈你的看法。
4．在《西游记》“三打白骨精”的情节中，唐僧三次误会孙悟空并最终将其赶走。这反映了唐僧性格上的什么弱点？这个弱点对师徒取经团队造成了怎样的直接影响？
【答案】3．鲁迅对衍太太的态度是批判、厌恶与否定。《父亲的病》中，她让鲁迅在父亲临终时大声呼喊，搅扰了父亲的安宁，令鲁迅心生愧疚。《琐记》中，她教唆孩子做危险事、搬弄是非散布鲁迅的谣言，尽显伪善与自私。
4．“三打白骨精”中唐僧三次误会孙悟空并将其赶走，反映出他善恶不辨、耳根子软、固执迂腐的性格弱点。这个弱点对取经团队造成的直接影响是：团队核心战力孙悟空被逐，唐僧失去最强保护者，随后被黄袍怪擒获，猪八戒、沙和尚也难以应对危机，取经进程一度陷入停滞。
【知识点】作品的基本内容；作品的艺术特色；《朝花夕拾》；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
3．本题考查对名著中人物形象的理解以及作者情感态度的把握能力。在《琐记》里，衍太太是个心术不正的人。她鼓励孩子们吃冰，看着孩子们比赛打旋子，当孩子们出现状况时，却把责任推得一干二净，尽显虚伪。在《父亲的病》中，她更是可恶，在父亲临终时，她让鲁迅大声呼喊父亲，这严重搅扰了父亲的安宁，让鲁迅事后满心愧疚。从这些情节可以看出，衍太太自私自利、虚伪狡诈，是一个典型的庸俗市侩形象，作者对她充满了批判、厌恶与否定。
故答案为：鲁迅对衍太太的态度是批判、厌恶与否定。《父亲的病》中，她让鲁迅在父亲临终时大声呼喊，搅扰了父亲的安宁，令鲁迅心生愧疚。《琐记》中，她教唆孩子做危险事、搬弄是非散布鲁迅的谣言，尽显伪善与自私。
4．本题考查对名著情节的理解以及对人物性格特点的分析能力。在“三打白骨精”情节中，白骨精三次变化身形来迷惑唐僧师徒，唐僧肉眼凡胎，根本无法识破白骨精的伪装。他仅凭表面现象就认定孙悟空滥杀无辜，完全不听孙悟空的解释，还念紧箍咒惩罚孙悟空，最终将孙悟空赶走。这充分体现出唐僧迂腐固执、不辨是非的性格弱点。由于唐僧的这一弱点，取经团队失去了核心战斗力孙悟空。在孙悟空离开后，唐僧很快就被黄袍怪擒获，猪八戒和沙和尚能力有限，难以应对危机，使得取经进程一度陷入停滞，给整个取经团队带来了极大的困难。
故答案为：“三打白骨精”中唐僧三次误会孙悟空并将其赶走，反映出他善恶不辨、耳根子软、固执迂腐的性格弱点。这个弱点对取经团队造成的直接影响是：团队核心战力孙悟空被逐，唐僧失去最强保护者，随后被黄袍怪擒获，猪八戒、沙和尚也难以应对危机，取经进程一度陷入停滞。
（2026七上·崆峒期末）语言表达。
5．热爱家乡不仅要着眼于家乡的未来发展，也要了解家乡的过去。根据下面的资料，将“平凉市建置沿革简表”补充完整。
资料：公元前 272年，平凉属北地郡。公元376年，置平凉郡，平凉之名始见于史册。公元572年，置平凉县。公元791年，泾原节度使刘昌筑平凉城，奠定今平凉市城址的基础。公元1131年，改渭州为平凉府。元代，平凉隶属于陕西行省巩昌总帅府，明代归陕西承宣布政使司统辖，清代划入甘肃省行政区划体系。2002年，平凉撤地设市。
平凉市建置沿革简表
时间 行政建制
公元前272年 属北地郡
公元376年 ①
公元572年 置平凉县
公元791年 ②
公元1131年 始置平凉府
公元2002年 撤地设市
6．本周末，复兴中学研学团将来平凉参观学习。作为讲解员，你会怎样向研学团成员介绍平凉？请从下表中提取需要的信息，把想说的话写下来。要求语言通顺得体，100字以内。
平凉概况
地理位置 陕甘宁三省（区）交界处，古丝绸之路东端重镇
文化名片 崆峒山道源文化、古成纪伏羲文化、西王母远古文化等
代表人物 西晋医学家皇甫谧，明文学家、军事家赵时春等
城市荣誉 2022年被国家林业和草原局授予“国家森林城市”称号
7．《莲子心》倒数第二段写“爹……放心吧……”，省略号处是廖弘远想说，却没有表达出来的话。请结合语境，补写该处的内容。（120字左右）
【答案】5．置平凉郡；筑平凉城
6．各位同学好！欢迎来到平凉——陕甘宁交界处的丝路重镇。这里孕育了崆峒山道源文化、伏羲文化等瑰宝，诞生了皇甫谧等先贤，2022年荣获“国家森林城市”称号。让我们共同探索这片历史与自然交融的土地！
7．爹……放心吧……儿子终于明白您当年为何逼我吃莲子心了——那苦，是您替我尝过的世道艰难；那心，是您留给我的做人根本。我……不会让您失望……
【知识点】根据语境补写句子；见解表述；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
（2）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
（3）本题考查语言表达。作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。语意要合理，不能有语病。
5．本题考查对文本信息的提取和归纳能力。资料中明确给出了不同时间平凉市的行政建制情况。对于公元376年，直接提到“置平凉郡，平凉之名始见于史册”，所以该时间对应的行政建制是置平凉郡；公元791年，资料表明“泾原节度使刘昌筑平凉城，奠定今平凉市城址的基础”，由此可知此时间对应的行政建制相关内容为筑平凉城。
故答案为：置平凉郡；筑平凉城
6．本题考查语言组织和表达能力，以及信息整合与概括能力。在介绍平凉时，首先要突出其地理位置，即“陕甘宁三省（区）交界处，古丝绸之路东端重镇”，让研学团成员对平凉的区位有清晰认识。接着介绍文化名片，如“崆峒山道源文化、古成纪伏羲文化、西王母远古文化等”，展现平凉深厚的文化底蕴。再提及代表人物“西晋医学家皇甫谧，明文学家、军事家赵时春等”，体现平凉人才辈出。最后说明城市荣誉“2022年被国家林业和草原局授予‘国家森林城市’称号”，突出平凉的生态优势。将这些信息合理组织，用热情、友好的语言向研学团介绍。
故答案为：各位同学好！欢迎来到平凉——陕甘宁交界处的丝路重镇。这里孕育了崆峒山道源文化、伏羲文化等瑰宝，诞生了皇甫谧等先贤，2022年荣获“国家森林城市”称号。让我们共同探索这片历史与自然交融的土地！
7．本题考查对文本语境的理解和语言表达能力。从前文可知，廖弘远理解了父亲当年逼他吃莲子心的苦心，此时面对父亲，内心充满感激与决心。补写内容应围绕对父亲的理解、自己的成长以及未来的打算展开。可以提及明白父亲让自己吃莲子心所蕴含的深意，表达自己不会辜负父亲期望，还会提及一些具体的生活或事业方面的规划，如照顾家人、传承手艺等，让话语更真实、具体。
故答案为：爹……放心吧……儿子终于明白您当年为何逼我吃莲子心了——那苦，是您替我尝过的世道艰难；那心，是您留给我的做人根本。我……不会让您失望……
（2026七上·崆峒期末）阅读下面语段，完成题目。
5A级旅游景区崆峒山，是一个美丽的季节。它自带古意，一场烟雨，群山瞬间如画；一场花开，湖畔恍惚如诗；一记钟鸣，尘世尽皆空灵……
在翠绿的山林与 chéng chè的流水间，黄帝向广成子问道，收获了治国、养生之道；在烟雨云霞与古刹钟声里，众多诗人妙手偶得，留下了脍炙人口的诗篇……
从崆峒古镇坐景区观光车到达崆峒山中台，必先历 58道弯。____58道弯既尽，崆峒主峰马鬃山蓦然横亘于眼前。一个又一个美好的瞬间奔涌而来：自然的，历史的，诗性的。
行走在古建筑之间，仿佛是一场穿越时空的旅行。这些体现着“天人合一”哲学理念的楼、阁、宫、殿徐徐出现，抽象的哲学概念便在一砖一瓦、一石一木中得到具体的阐释。那是建筑，也是心之归所
8．根据拼音写汉字，为加点字注音。
chéng chè
阐释
9．文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ）
①这是最能体现丹霞地貌身陡特征的景观之一。
②路旁多见陡崖削立，最令人惊心处，莫过于“海内真崆峒”，
③沿途可远眺凤凰岭，其势中高而两头略垂，形如凤凰振翅欲飞。
④“凤山彩雾”，这崆峒十二景之一，指的就是此处
A．④③①② B．③①②④ C．①③②④ D．②①③④
10．画波浪线的句子有语病，请提出修改意见
【答案】8．澄澈；chǎn
9．D
10．将“季节”改为“地方”
【知识点】常用易错字字音；句子排序；搭配不当；字体书写
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
8．本题考查重要字音字形的掌握。“ chéng chè ”应为“ 澄澈 ”；“ 阐 ”应为“ chǎn ”。
故答案为：澄澈；chǎn
9．本题考查对句子之间逻辑关系的理解和句子排序的能力。文中描述从崆峒古镇坐景区观光车到达崆峒山中台要历经58道弯，②句“路旁多见陡崖削立，最令人惊心处，莫过于‘海内真崆峒’”紧承前文，描述沿途路旁的景观，应排在首位；①句“这是最能体现丹霞地貌身陡特征的景观之一”是对②句中“海内真崆峒”景观特征的进一步说明，所以①句紧跟②句；③句“沿途可远眺凤凰岭，其势中高而两头略垂，形如凤凰振翅欲飞”开始描述另一处景观凤凰岭，排在①句之后；④句“‘凤山彩雾’，这崆峒十二景之一，指的就是此处”是对③句中凤凰岭景观相关内容的总结，放在最后。
故答案为：D
10．本题考查对病句的辨析和修改能力。“5A级旅游景区崆峒山，是一个美丽的季节”这句话存在主宾搭配不当的问题。“崆峒山”是一个具体的地点，而“季节”是表示时间的概念，二者不能直接搭配。可以将句子修改为“崆峒山是一个美丽的5A级旅游景区”，强调崆峒山的景区属性；或者修改为“崆峒山的四季都是美丽的”，突出崆峒山在不同季节的美丽。
故答案为：将“季节”改为“地方”
（2026七上·崆峒期末）下面是小逸为介绍平凉羊肉泡所写的语段，其中有一些问题要请你帮他解决。
“不吃羊肉泡，枉把平凉到”道尽了平凉羊肉泡在当地人心目中的地位。它不仅仅是一种食物，____。对于每一个漂泊在外的平凉人来说，一碗热气腾腾的羊肉泡，就能勾起他们对家乡无尽的思念。
与陕西羊肉泡馍相比，平凉羊肉泡有着自己鲜明的（ ）。从馍的制作来说，陕西羊肉泡馍所用的是“饦饦馍”。而平凉羊肉泡的馍，是选用甘肃优质的冬小麦，磨成面粉发酵后，反复翻面烙制而成的，当地俗称“饼子”。
吃法上，陕西羊肉泡馍有“干泡”“口汤”“水围城”等不同煮法，吃时还会配上糖、蒜、辣椒酱。而平凉羊肉泡，将放凉的羊肉切片，加入甘肃洋芋粉条，二次烹煮，在端上桌前，羊汤里会加上葱花、香菜，客人可根据自己喜好再加入辣椒油。你既可以一股脑将饼子揪开往热汤中一泡，感受羊汤瞬间____饼子的美妙滋味，也可以一口汤一口饼，再夹着大块的羊肉慢慢咀嚼。品味那汤浓味厚、____的独特口感，正所谓：“大口吃肉，志已高昂；小口喝汤，情也汪汪。”
11．横线内应填入的词语，最恰当的一项是 ____
A．特色 穿透 咄咄逼人
B．特色 浸透 香气四溢
C．特长 浸透 咄咄逼人
D．特长 穿透 香气四溢
12．在文中横线处填写恰当的句子
【答案】11．B
12．更是一份承载着乡愁的情感寄托
【知识点】根据语境补写句子；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（2）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
11．本题考查对词语的理解和运用能力。①“特色”指事物所具有的独特的色彩、风格等，强调独特性；“特长”则侧重于个人在某方面擅长的技能。此处描述平凉羊肉泡与陕西羊肉泡馍的不同，用“特色”更合适，能突出平凉羊肉泡独特的特点。②“浸透”有液体渗透、浸润的意思，形象地描绘出羊汤慢慢渗入饼子的过程，使饼子充满羊汤的味道；“穿透”通常表示通过、穿过，用在此处不能很好地体现羊汤与饼子的融合，所以“浸透”更恰当。③“香气四溢”形容香气四处飘散，符合平凉羊肉泡汤浓味厚、香味浓郁的特点；“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，多用来形容人的态度或气势，不能用于形容食物的口感，因此“香气四溢”是正确选择。故答案为：B
12．本题考查根据上下文进行句子补写的能力。前文提到“不吃羊肉泡，枉把平凉到”以及“它不仅仅是一种食物”，表明平凉羊肉泡在当地人心目中有着超越食物本身的意义。后文又描述了对于漂泊在外的平凉人来说，一碗羊肉泡能勾起他们对家乡无尽的思念。所以横线处应补写一个能体现平凉羊肉泡承载着乡愁、情感等意义的句子，与前文的“不仅仅是一种食物”形成递进关系，同时与后文对思乡之情的描述相呼应，如“更是一份承载着乡愁的情感寄托” 。
故答案为：更是一份承载着乡愁的情感寄托
（2026七上·崆峒期末）阅读下面文章，完成题目。
陇上崆峒寻侠气
宋朝军
①一拳之中，七股劲力，或刚猛，或阴柔，或刚中有柔，或柔中有刚，或横出，或直送……在武侠小说中，崆峒派的代表性拳法声势烜赫，引得武林人士苦苦练习。作为各类作品中的重要武学元素，“崆峒”成为不少武侠小说中的“常驻客”。追寻此文化意象的发源地，自古至今，不少探访者奔赴甘肃平凉，登临崆峒山，领悟这份融合自然与人文的侠客气息。
②古树苍翠，循着石阶林道，聆听名山侠骨的呼唤——
③诗仙李白赞曰：“世传崆峒勇，气激金风壮。”崆峒的侠骨之气，最先体现在勇武之风。
④论其勇武，离不开崆峒山的地理坐标。刚走进崆峒山景区，就能看到一方两人高的石刻，正面镌刻金字“崆峒山”，背面最上方雕画着北斗星座。从我国首部解释词义的专著《尔雅》看，崆峒山很早就已成为重要的地理标志。其第九篇《释地》载“北戴斗极为空桐”，意为崆峒山正位于北斗星的下方，这份朴素的地理认知，折射出崆峒山在人们心中的分量。
⑤崆峒山耸立在古丝绸之路上，雄踞西出关中之要塞，西接六盘山，东望八百里秦川，南依关山，北峙萧关。古往今来，这里见证、参与着纷繁复杂的文化交融，亦是兵家重地。独特的历史渊源，让这里的人们有更多机会凝聚各家所长，发展出别具一格的崆峒武术，提炼出“崆峒足凯歌”的侠者精神。
⑥自上山始， 58道弯就带来第一道震撼。当下，上山游览分4条路线，其中选择最多的是从崆峒古镇游客服务中心出发，经景区东门，乘车抵达中台。这段10公里的路程中，58道弯接踵而来，大小不一、环环相扣，山路显得格外惊险。可以想见，在没有汽车的古代，习武者一路披荆斩棘，只为上山练得一身本领的求教场景，没有决心和毅力者，还未入山门即会被自然淘汰。
⑦到了中台，这里地势稍缓、视野开阔。作为崆峒山最大的夷平面之一，中台已成为游客进入景区的第一大站，集“食住行游购娱”于一体。每天，崆峒派武术的非遗代表性传承人都会在此展示武术，游客饶有兴致时，也可跟着练上几套健身招式。中台海拔 1881米，崆峒山主峰海拔2123.5米，接下来的蜿蜒登顶之路，融汇着精彩的奇侠风貌。
⑧一路仰视，一路行进，在别开生面的众多名字里，侠者气概可观一二。从中台的朝天门进入，拾级而上，片刻工夫，就到“上天梯”碑前。翘首远望，不见尽头， 369级台阶依山傍势，最缓坡度也在45度，最陡之处超过75度。紧握两侧铁链缓缓而上，看到嵌在“二天门”山洞上的“洞天”石刻，方知此关已过。
⑨好似历经千辛终得功成的侠者，上了“天梯”，稍缓精神，须臾即到揽云亭，这里是崆峒山视野最佳的观景台。历经千余年，凝重典雅的八台九宫十二院、气势宏伟的 42座建筑群、72处石府洞天等在山林里拔地而起。倚亭环顾，其中的大部分映入眼帘。与揽云亭遥遥相望的雷声峰格外挺拔，雷雨时节，峰旁峡谷能将轰鸣雷声放大数倍，用声音为这座勇武之山写下注脚。
⑩崆峒之侠气，勇武为一，亦最明显，然，正所谓“侠骨柔情”，壁立千仞外，云水之柔同样印刻山间。
山下有一湖，诞生于环山而过的泾河。川流遇上峡谷，水石碰撞，各异音色若筝声相和，悠扬回环，弹筝湖的美称由此而来。每年4月，气温回升，湖边山坡上，几千亩的野生桃花渐次盛放，桃之夭夭，将山绣成了粉色，映在碧绿湖面，水天一色、山湖相称，生命的律动更加柔美。
巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水。胭脂河、隐月石、赵时春读书台……纵览山间，这些名字里，既有秦皇汉武巡游崆峒的历史典故，也有寄托祝福的神话传说，还有名流贤达的勤学故事，引人驻足，牵动思绪。
历史长河中，崆峒山的意涵更加丰富，既颇具“崆峒武术，威峙西陲”的侠气，又演化成饱含喜悦的文化意象。正如苏轼所言：“我从海外归，喜及崆峒春。”时至今日，在这个国家地质公园里，五湖四海的探访者仍不断寻觅，体会自然和人文相融凝成的丹心侠骨。
（选自《人民日报》2025年10月3日，有删改）
13．读了本文后，小文对崆峒山的景点进行了梳理，请你根据本文内容，对下面的表格信息进一步完善。
景点 突出特征
景点1：金字“崆峒山”石刻 ①
景点2：58道弯 弯道多，大小不一、环环相扣，十分惊险
景点3：中台 ②
景点4：揽云亭 ③
14．独特的历史渊源对于崆峒武术的形成发展有什么影响？请根据原文谈谈你的理解
15．阅读第 段画线句子，从修辞角度品析其表达效果
16．结合第⑧段，谈谈“上天梯”的攀登过程能给你带来怎样的人生启示。
【答案】13．正面镌刻金字“崆峒山”，背面雕画北斗星座，体现崆峒山是重要地理标志；地势稍缓、视野开阔，是游客进入景区第一大站，集多种功能于一体，有武术展示；崆峒山视野最佳的观景台，可览众多建筑景观
14．崆峒山独特的历史渊源使其成为文化交融和兵家重地，人们有机会凝聚各家武术所长，发展出别具一格的崆峒武术。
15．运用拟人修辞，将桃花拟人化，生动形象地写出桃花盛开使山变粉的美景，表现景色柔美，表达喜爱赞美之情。
16．人生会遇到困难挑战，要像攀登者一样紧握目标，坚定信念，坚持不懈，克服困难实现目标。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（4）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
13．本题考查对文章内容的理解和概括能力。景点1“金字‘崆峒山’石刻”，文中第④段明确提到“刚走进崆峒山景区，就能看到一方两人高的石刻，正面镌刻金字‘崆峒山’，背面最上方雕画着北斗星座。从我国首部解释词义的专著《尔雅》看，崆峒山很早就已成为重要的地理标志”，由此可概括出其突出特征。
景点2“中台”，根据第⑦段“到了中台，这里地势稍缓、视野开阔。作为崆峒山最大的夷平面之一，中台已成为游客进入景区的第一大站，集‘食住行游购娱’于一体。每天，崆峒派武术的非遗代表性传承人都会在此展示武术，游客饶有兴致时，也可跟着练上几套健身招式”，可总结出中台的特点。
景点3“揽云亭”，从第⑨段“好似历经千辛终得功成的侠者，上了‘天梯’，稍缓精神，须臾即到揽云亭，这里是崆峒山视野最佳的观景台。历经千余年，凝重典雅的八台九宫十二院、气势宏伟的42座建筑群、72处石府洞天等在山林里拔地而起。倚亭环顾，其中的大部分映入眼帘”能提炼出揽云亭的特征。
故答案为：正面镌刻金字“崆峒山”，背面雕画北斗星座，体现崆峒山是重要地理标志；地势稍缓、视野开阔，是游客进入景区第一大站，集多种功能于一体，有武术展示；崆峒山视野最佳的观景台，可览众多建筑景观
14．本题考查对文章内容的理解和分析能力。文中第⑤段指出“崆峒山耸立在古丝绸之路上，雄踞西出关中之要塞，西接六盘山，东望八百里秦川，南依关山，北峙萧关。古往今来，这里见证、参与着纷繁复杂的文化交融，亦是兵家重地。独特的历史渊源，让这里的人们有更多机会凝聚各家所长，发展出别具一格的崆峒武术，提炼出‘崆峒足凯歌’的侠者精神”，这段话清晰地阐述了独特历史渊源与崆峒武术形成发展之间的关系，即文化交融和兵家重地的背景，使人们能凝聚各家武术所长，进而发展出独特的崆峒武术。
故答案为：崆峒山独特的历史渊源使其成为文化交融和兵家重地，人们有机会凝聚各家武术所长，发展出别具一格的崆峒武术。
15．本题考查对修辞手法的鉴赏能力。第 段画线句子“每年4月，气温回升，湖边山坡上，几千亩的野生桃花渐次盛放，桃之夭夭，将山绣成了粉色，映在碧绿湖面，水天一色、山湖相称，生命的律动更加柔美”，其中“将山绣成了粉色”运用了拟人的修辞手法，把桃花当作人来写，赋予桃花以人的动作“绣”，生动形象地描绘出桃花盛开时，山坡被粉色覆盖的美丽景象，表现出景色的柔美，同时也表达了作者对这一美景的喜爱和赞美之情。
故答案为：运用拟人修辞，将桃花拟人化，生动形象地写出桃花盛开使山变粉的美景，表现景色柔美，表达喜爱赞美之情。
16．本题考查对文章内容的理解和感悟能力。第⑧段描述了“上天梯”的攀登过程，“从中台的朝天门进入，拾级而上，片刻工夫，就到‘上天梯’碑前。翘首远望，不见尽头，369级台阶依山傍势，最缓坡度也在45度，最陡之处超过75度。紧握两侧铁链缓缓而上，看到嵌在‘二天门’山洞上的‘洞天’石刻，方知此关已过”。从这一过程中可以看出，攀登“上天梯”会遇到很多困难，如台阶陡峭、路程漫长等，但只要像攀登者一样紧握目标（两侧铁链象征目标），坚定信念，坚持不懈地努力，就能够克服困难，最终实现目标（看到“洞天”石刻，到达揽云亭），这启示我们在人生道路上也会遇到各种困难和挑战，要有坚定的信念和持之以恒的精神去克服它们。
故答案为：人生会遇到困难挑战，要像攀登者一样紧握目标，坚定信念，坚持不懈，克服困难实现目标。
（2026七上·崆峒期末）阅读下面文章，完成题目。
莲子心
寇建斌
收到父亲的快递，廖弘远有点好奇。教了一辈子书的父亲质朴简单，一向与他疏于交流，即便见面，也聊不了几句，怎么想起给他寄东西呢？
打开，里面是一包莲子心，内附一张纸条，只有寥寥数语，言能清心火，须坚持饮用。
这段时间，廖弘远确实有点心火旺。他凭着自己的拼搏，在工作上被委以重任。随着他亲自谋划的一个大项目即将落地实施，他时常感到口苦心嗓，他知道这就是所谓的心火。可他从不跟父亲谈论这些公事，父亲怎么知道他心火旺呢？
他捏了一撮儿莲子心泡上，只喝了一口，太苦了，就放下了。他盯着茶杯，忽然想到父亲交代的一件事，扑哧笑了。
他肩上的担子很重，每天的行程排得满满的。前些天，秘书小李呈给他一封信——极普通的白色信封，没开封。
廖弘远接过信。信封上一笔一画地写着：廖弘远吾儿亲启。
他不明白父亲有何要紧事，不打电话，写封信来。拆开一看，只是让他帮着查一个叫“廖维世”的本族先人。
父亲退休后闲着没事干，在主持编修本家族的族谱。他知道父亲很看重这件事情，可是为查一个人名，专门写封信来，还是让他觉得好笑。估计父亲是把自己也当作了教书先生，不晓得他每天有多忙，有多少大事要处理。他随手就把信放到了一边。
原来，这是老实本分的父亲变相地给他送礼，催他办那件事呀。
廖弘远交代小李：“你抽空去帮着查查吧。”小李很快从网上拿到了一份内容翔实的报告，去粗取精，整理出一份简明扼要的人物介绍。
廖弘远粗略地看了看，点点头，让他代自己回复父亲。不料，父亲很不满意，责备说廖弘远敷衍他。廖弘远想辩解，父亲根本不听。
某日，廖弘远偶然遇到一位大学学历的同学，说出自己心中的疑惑。同学笑道：“想不到你家祖上还有这样声名显赫的大人物，怪不得你能升官，遗传基因强大啊。”同学笑言会将之作为专题研究，尽快答复。
同学将资料发来后，廖弘远对照小李给的那份人物简介，看出了端倪。廖维世自幼天资聪颖，加之刻苦勤奋，弱冠之年步入科举之路后，便一路闯关夺隘，成为朝臣，官至工部侍郎，曾任总督河道大臣，政绩卓著。小李列举完此人的政绩便终止。廖弘远看了同学的资料，才知道这位本族先人的结局不妙。此人担任总督河道大臣时，在河道整修完成后，附随众意，将工程余款分享。后东窗事发，他成了罪臣，被革职流放西北荒漠，不知所终。
短短两页纸，廖弘远看了许久。
其间，小李进来通报，说那个大老板已在翠湖山庄等候。廖弘远没抬头，只轻轻摆了摆手。
他翻出那包莲子心，冲泡上一杯。碧绿的莲子心根根直立，悬于水中，茶水被染绿。他端起来喝，茶水入口有点清苦，滑入腹腔，却让他感觉很熨帖。一口接一口喝下去，果然感觉心里清爽了许多。
他拿起手机。刚一拨号，父亲就接了，好像就站在对面，静待他的电话。
他嗓子有些哑，叫了声“爹”，就再也说不出话来。
他爹在那头耐心等，也不说话。
他清了清嗓子，说：“爹，放心，您的意思我懂了。”
爹问：“真懂了？”
他使劲“嗯”了一声。
爹长舒一口气，说：“我开始也纳闷，那位先人既然列在族谱名人传内，为啥只有一个名字，而无传记呢？原来是上辈族人修谱时羞于记载啊。你如今务必记住，忠信之德不能丢，守正之心不可忘，凡事身体力行，慎之啊。别等后世修谱，只剩下个名字。”
“爹……放心吧……”
廖弘远把那两页纸递给小李，让他复印出来。然后说：“告诉那个人，不用等了。”廖弘远打开窗户，清凉的新鲜空气一涌而入。
（选自《微型小说选刊》2025年第13期，有删改）
17．父亲通过哪些方式向廖弘远传递“忠信守正”的道理？请结合原文简要概括。
18．文章两次描写廖弘远喝莲子心，请从文中找出相应的语句摘抄下来
19．下列对文中父亲形象的概括，最准确的一项是 ____
A．质朴本分、重视家风、教子有方
B．看重名声、重视家风、绵里藏针
C．教子有方、绵里藏针、质朴本分
D．绵里藏针、教子有方、看重名声
20．结合全文，说说“别等后世修谱，只剩下个名字”这句话的言外之意
【答案】17．①寄莲子心并附纸条提醒；②写信让廖弘远查本族先人廖维世；③在电话中直接教导廖弘远要“忠信守正”
18．第一次：他捏了一撮儿莲子心泡上，只喝了一口，太苦了，就放下了；第二次：他翻出那包莲子心，冲泡上一杯；碧绿的莲子心根根直立，悬于水中，茶水被染绿；他端起来喝，茶水入口有点清苦，滑入腹腔，却让他感觉很熨帖；一口接一口喝下去，果然感觉心里清爽了许多。
19．A
20．这句话的言外之意是希望廖弘远在当下就要坚守“忠信守正”的品德，不要像本族先人廖维世那样，因为丢失了这些品德而留下不好的名声，被后世羞于记载，只留下一个名字。
【知识点】梳理、概括文章情节；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
17．本题考查对文章内容的概括能力。父亲传递“忠信守正”道理的方式多样。首先，父亲寄给廖弘远一包莲子心，并附上纸条提醒其能清心火、须坚持饮用，这是以实物和文字的方式，间接提醒廖弘远要保持内心的清明，坚守正道。其次，父亲写信让廖弘远帮忙查本族先人廖维世，通过让廖弘远了解先人的事迹，尤其是先人因贪腐而流放的结局，来警示廖弘远要坚守“忠信守正”的原则。最后，父亲在电话中直接教导廖弘远要“忠信之德不能丢，守正之心不可忘”，这是直接的语言教导。
故答案为：①寄莲子心并附纸条提醒；②写信让廖弘远查本族先人廖维世；③在电话中直接教导廖弘远要“忠信守正”
18．本题考查对文章细节的提取能力。文章中两次描写廖弘远喝莲子心。第一次是在收到父亲寄的莲子心后，他捏了一撮儿泡上，只喝了一口，因太苦就放下了，这体现了他最初对莲子心的抵触。第二次是在他了解了本族先人的事迹后，他翻出那包莲子心冲泡，此时他端起来喝，感觉茶水入口清苦，但滑入腹腔后很熨帖，一口接一口喝下去，心里清爽了许多，这反映了他心态的转变，开始接受并理解父亲的用意。
故答案为：第一次：他捏了一撮儿莲子心泡上，只喝了一口，太苦了，就放下了；第二次：他翻出那包莲子心，冲泡上一杯；碧绿的莲子心根根直立，悬于水中，茶水被染绿；他端起来喝，茶水入口有点清苦，滑入腹腔，却让他感觉很熨帖；一口接一口喝下去，果然感觉心里清爽了许多。
19．本题考查对人物形象的分析能力。父亲质朴本分，他教了一辈子书，生活简单质朴，不善于与儿子交流，但通过寄莲子心、写信等方式默默关心儿子。他重视家风，主持编修本家族的族谱，希望通过族谱传承家族的优良传统和品德。他教子有方，没有直接批评儿子，而是通过寄莲子心、让儿子查先人事迹、电话教导等方式，委婉而有效地让儿子明白“忠信守正”的道理。
故答案为：A
20．本题考查对文章关键语句含义的理解能力。“别等后世修谱，只剩下个名字”这句话是父亲对廖弘远的告诫。结合文章内容，本族先人廖维世因贪腐被革职流放，后世修谱时羞于记载其事迹，只留下一个名字。父亲希望廖弘远能够坚守“忠信守正”的品德，不要像廖维世一样因为丢失这些品德而留下不好的名声，被后世羞于记载。这句话也强调了做人要留下清名，而不是污点，警示廖弘远在当前的工作和生活中要谨慎行事，保持廉洁守正。
故答案为：这句话的言外之意是希望廖弘远在当下就要坚守“忠信守正”的品德，不要像本族先人廖维世那样，因为丢失了这些品德而留下不好的名声，被后世羞于记载，只留下一个名字。
（2026七上·崆峒期末） 文言文阅读；阅读下面文言文，完成题目。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】男儿读书，本为致君泽民，然四十而仕，尚未为迟。吾儿年方三十，不过君恩高厚，邀幸①成名，何德何才，而能居此？交友日益多，志气日益损，阅历未深，而遽服官②，实非栽福之道。为父平日所以不言者，恐阻汝壮志，长汝暮气③。今吾儿既日知汲长绠短④，思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为。唯有一言嘱汝者：服官时应时时作归计，勿贪利禄，勿恋权位，而一旦归家，则又应时时作用世计，勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨励自修。
（节选自林则徐《训长子汝舟》）
【注释】①邀幸：侥幸。②服官：担任官职。③暮气：消沉怠惰之气。④汲长绠短：汲，从井里打水；绠，汲水用的绳子。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力不足，难以担任艰巨的任务
21．解释下列句中加点的词。
①非宁静无以致远
②淫慢则不能励精
③恐阻汝壮志
④静以修学
22．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 ____
A．意与日去 意暇甚（蒲松龄《狼》）
B．将复何及 白雪纷纷何所似（《咏雪》）
C．而一旦归家 有闻而传之者曰（《穿井得一人》）
D．须磨励自修 才须学也（诸葛亮《诫子书》）
23．用现代汉语翻译下列句子。
①非学无以广才，非志无以成学。
②服官时应时时作归计，勿贪利禄，勿恋权位
24．【甲】【乙】两文都写了父亲对儿子的谆谆告诫，但侧重点有所不同，请简要概括。
【答案】21．达到；振奋；担心；屏除杂念和干扰，宁静专一
22．D
23．①不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就；
②做官时应时常做好归乡的打算，不要贪图利益俸禄，不要贪恋权势地位。
24．【甲】文强调修身养德需淡泊宁静以明志，学习须静心专注才能增长才干，不要怠惰以免荒废人生；【乙】文告诫为官不要贪恋权位，能力不足应先静学磨砺品德，居官守廉，即使归乡也要不辍进取。
【知识点】分析文言文的写作特色；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
《诫子书》
君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而丧失，最终像枯枝败叶般凋落、衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！
《训长子汝舟》
男儿读书，本意是为了辅佐君主、造福百姓，然而四十岁做官，也不算晚。我的儿子你刚刚三十岁，不过是承蒙君王恩泽深厚，侥幸获得功名，你有什么德行和才能，却能担任这样的官职呢？你结交的朋友一天比一天多，志气却一天比一天消磨，你阅历尚浅，就突然去做官，这实在不是积累福气的方法。为父我平时不劝阻你的原因，是怕阻碍你实现远大志向，助长你萎靡不振的暮气。现在我的儿子你既然已经渐渐明白自己能力有限，想请假回家乡，用孝顺之心侍奉母亲，以宁静之心修养学问，这实在符合我的心意，我又怎么会阻止呢。只有一句话要嘱咐你：做官时应该时时做好辞官回家的打算，不要贪图利禄，不要留恋权位；而一旦回到家中，就应该时时想着为世所用，不要儿女情长，不要荒废学业，必须磨炼自己，加强自身修养。
21．本题考查对文言实词的理解能力。①“非宁静无以致远”中，“致”有达到、实现之意，“致远”即达到远大的目标，所以“致”解释为“达到”。②“淫慢则不能励精”，“励”有振奋、振作的意思，“励精”就是振奋精神，故“励”解释为“振奋”。③“恐阻汝壮志”，“恐”表示担心、害怕，体现出父亲对可能阻碍儿子壮志的担忧。④“静以修学”，“静”在这里指屏除杂念和干扰，宁静专一，强调学习时需要的心境。故答案为：达到；振奋；担心；屏除杂念和干扰，宁静专一
22．本题考查对文言虚词意义和用法的辨析能力。A.“意与日去”意思是意志随岁月而流逝，“意”指意志；“意暇甚”意思是神情很悠闲，“意”指神情；
B.“将复何及”意思是又怎么来得及，“何”是怎么的意思；“白雪纷纷何所似”意思是这纷纷扬扬的大雪像什么呢，“何”是什么的意思；
C.“而一旦归家”意思是而一旦回到家乡，“而”表转折关系；“有闻而传之者曰”意思是有人听到了这件事，传播说，“而”表承接关系；
D.“须磨励自修”意思是必须自我磨砺修养，“须”是必须的意思；“才须学也”意思是才干必须通过学习才能获得，“须”也是必须的意思。二者意义和用法相同。
故答案为：D
23．本题考查对文言句子的翻译能力。①重点字词：“非”表示不；“广”是增长、扩充的意思；“才”指才干；“志”是志向；“成”是成就。②重点字词：“服官”指担任官职；“作”是做的意思；“归计”指归乡的打算；“勿”表示不要。故答案为：①不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就；②做官时应时常做好归乡的打算，不要贪图利益俸禄，不要贪恋权势地位。
24．本题考查对文言文内容的理解和概括能力。①【甲】文《诫子书》：诸葛亮围绕“静”和“俭”展开论述，强调修身养德需要通过淡泊宁静来明确志向，学习必须静心专注才能增长才干，同时告诫儿子不要放纵懈怠、轻薄浮躁，否则会虚度光阴，最终一事无成，侧重于个人品德修养和学习态度的培养。②【乙】文《训长子汝舟》：林则徐针对儿子为官的情况进行告诫，提醒儿子做官时不要贪恋权位，要适时考虑归乡；归乡后要孝顺母亲，继续学习，不要荒废学业，要自我磨砺修养，侧重于为官的进退之道和家庭责任。故答案为：【甲】文强调修身养德需淡泊宁静以明志，学习须静心专注才能增长才干，不要怠惰以免荒废人生；【乙】文告诫为官不要贪恋权位，能力不足应先静学磨砺品德，居官守廉，即使归乡也要不辍进取。
（2026七上·崆峒期末）诗歌鉴赏：阅读下面诗歌，完成题目。
【甲】峨眉山月歌
[唐]李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【乙】题稚川[注释]山水
[唐]戴叔伦
松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。
行人无限秋风思，隔水青山似故乡。
【注释】稚川：地名，所在不详。此诗作于诗人宦游途中
25．下面说法不正确的一项是 ____
A．【甲】诗从“峨眉山”到“渝州”，串联起行旅路线，体现出空间的转换
B．【乙】诗以“茅亭”“汀沙”“云树”等意象，铺展了江南暮景的清幽之态
C．【乙】诗在抒情表达上比【甲】诗更直白浓烈，更容易引发共鸣
D．【甲】【乙】两诗均描写了旅行途中见到的景物，语言清新自然
26．【甲】【乙】两诗抒发的情感有所不同，请结合两诗的最后一句分别概括。
【答案】25．C
26．【甲】诗最后一句抒发了诗人乘舟远行时对亲友的思念之情；【乙】诗最后一句抒发了诗人宦游途中的乡愁与漂泊之感。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；思乡怀人；峨眉山月歌
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
25．本题考查对诗歌内容、意象、抒情方式以及语言风格等方面的综合理解与判断能力。
ABD.正确；
C.【乙】诗中“行人无限秋风思，隔水青山似故乡”，诗人并没有直接强烈地抒发自己的情感，而是借“秋风思”以及看到隔水青山像故乡这一景象，含蓄地表达出内心的情感，抒情较为委婉；而【甲】诗“思君不见下渝州”直接点明了思念友人却不得见的情感，相对更直接一些。
故答案为：C
26．本题考查对诗歌情感的把握能力。①【甲】诗：“思君不见下渝州”这句诗中，“思君”直接表明了诗人在思念某个人，“不见”则强调了无法见到对方的遗憾和失落。“下渝州”说明诗人正在乘舟前往渝州的途中，在这种行旅的过程中，思念之情愈发浓烈。整首诗以峨眉山月为线索，诗人带着对友人的思念踏上旅途，最后一句将这种思念之情推向了高潮，抒发了诗人乘舟远行时对亲友的深切思念之情。②【乙】诗：“隔水青山似故乡”描绘了诗人看到隔着水的青山，感觉它很像自己的故乡。此时诗人正处于宦游途中，远离家乡，在陌生的地方看到相似的景色，自然会引发对故乡的思念之情。“似故乡”三个字含蓄地表达了诗人内心的触动，这种触景生情的描写，抒发了诗人宦游途中的乡愁与漂泊之感，让读者能够感受到诗人在异乡的孤独和对家乡的眷恋。故答案为：【甲】诗最后一句抒发了诗人乘舟远行时对亲友的思念之情；【乙】诗最后一句抒发了诗人宦游途中的乡愁与漂泊之感。
27．（2026七上·崆峒期末）作文。
⑴请以“假如我能▲”为题目，完成作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不能泄露个人信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替；⑤完成一篇不少于 600字的作文。
⑵下面材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。
凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声。——李大钊
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不能泄露个人信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替；⑤完成一篇不少于 600字的作文。
【答案】范文⑴：
假如我能呼风唤雨
如果我是一个能呼风唤雨的人，我会尽自己所能为人民服务。
如果我是一个能呼风唤雨的人，我会在干旱的地方唤下雨，在那里洒下甘露，让雨水润湿土地。把那已经裂开缝的土地，重新填平。让那已经渴了好多天的人们，见到梦寐以求的水，把它喝个够。从此每个地方都不会有旱灾，每个人都不会像从前那样缺水。每一个地方，每一个人，我都不会落下。
如果我是一个能呼风唤雨的人，我会把春天和秋天都变成夏天，孩子们放风筝的地方呼唤风，在那里吹出丝丝凉风，让凉风把风筝带上天空。让孩子都满足了自己放的风筝高的愿望，让风筝也满足了飞上天空当宇航员的美梦。从此，每个风筝都会飞得很高，每个孩子的愿望都会成真。每一个孩子，每一个风筝，我也不会落下。
如果我是一个能呼风唤雨的人，我会在夏天呼出风、唤下雨。在烈日炎炎的天气里，我先呼出风，后唤下雨，让人类感到舒舒服服。让每个地方都充满了凉气，让每个人都感到很凉爽。从此，每个地方都不会像从前那样炎热，每个人都能舒服的度过整个夏天，每一个地方，每一个人，我也不会落下。
也许大家会十分惊讶，难道你想要做东海龙王，与齐天大圣斗智斗勇？然而你们都料想错了，我在乎的从来就不是这些个神话故事的身份，虚名而已，何必如此大费周章，兴师动众地来做东海龙王。
我在乎的，从始至终都仅仅是呼风唤雨这个对当今社会来讲，非常重要的一个技能而已。要问它的作用是什么，也许你会轻轻地鄙视，下几滴雨水而已嘛，有什么了不起的，那你也许是忽略了自然的力量，就在前几年，东非发生剧烈旱灾，尼罗河中下游几乎全部断水，河边村庄的庄稼基本白种，零收益的庄稼使得大量农民无饭可以下咽，为了生存下去，便铤而走险，去偷去抢。严重影响了社会治安，另外一部分不愿意犯罪的，因为政府无力救援，大量人员饿死，横尸荒野，血流成河。更令人苦恼的是土地的干旱几乎是不可逆的，这也代表了未来几年内，这些地方将持续旱灾，至今仍然在干旱，造成的经济损失数不胜数，但若是有了雨水，一切的一切都不会发生。没有天灾，没有人祸。
假如我能呼风唤雨，我一定会将其用在正道，去解决地球上夏天的所有问题，让人世间充满欢声笑语。
范文⑵：
以实干之笔，绘就人生华章
李大钊先生曾言：“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声。”此语如黄钟大吕，振聋发聩，道出了实干对于人生与事业的关键意义。在时代的浪潮中，实干是那推动我们不断前行的强劲动力，是抵达成功彼岸的坚固船只。
实干是通往成功的阶梯。古往今来，无数仁人志士以实干铸就辉煌。李时珍踏遍千山，尝遍百草，无论严寒酷暑，都不曾停下探索的脚步。历时二十七年，他精心著成《本草纲目》，为中医发展奠定了坚实基石，成为中医史上一座不朽的丰碑。徐霞客不畏艰险，游历四方，风餐露宿，历经无数艰难险阻，用三十四年写下《徐霞客游记》，为地理研究提供了珍贵资料，开拓了地理学的新视野。他们没有空想捷径，而是用双脚丈量大地，用双手书写传奇，以实干精神在历史长河中留下浓墨重彩的一笔，激励着后人不断奋进。
反观当下，一些人沉迷于空想，渴望不劳而获。他们幻想一夜暴富、一举成名，却不愿付出努力，整日沉浸在虚幻的梦境中，做着不切实际的美梦。还有一些人热衷于虚声，追求表面的光鲜，搞形式主义，华而不实。在工作中，他们只注重表面的政绩，而不脚踏实地解决实际问题，不仅浪费了大量的资源，也贻误了事业的发展，最终只能被时代所淘汰。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在学习的道路上，我们要脚踏实地，一步一个脚印，认真钻研每一个知识点，积累知识，提升能力。遇到难题时，不轻易放弃，通过自己的努力去攻克难关。在未来的工作中，我们要勇于担当，真抓实干，不畏惧困难和挑战，用汗水和智慧创造价值。
“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”实干并非一蹴而就，需要我们持之以恒地努力。让我们以实干为笔，以汗水为墨，在人生的画卷上绘就壮丽的篇章，在时代的舞台上书写属于我们的辉煌！让实干精神在我们这一代青年身上传承和发扬，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
【知识点】半命题作文；自命题作文
【解析】【分析】（1）材料仅给出了“假如我能▲”这样一个半命题作文题目，关键词为“假如”“我”以及需要补充的内容。“假如”表明这是一种假设、想象的情境；“我”明确了写作的视角是第一人称，要以自身经历和感受为基础进行创作；而需要补充的内容则是文章的核心，它决定了想象的方向和内容。
【题干分析】①“假如我能▲”这个题目给予了写作者极大的想象空间。“假如”一词让写作者可以突破现实的限制，大胆设想各种可能性。比如“假如我能穿越时空”，就可以穿越到古代感受历史的风云变幻，或者前往未来探索未知的世界；“假如我能拥有一双翅膀”，能想象自己在天空中自由翱翔，俯瞰大地美景。补充的内容决定了想象的独特性和新颖性，它可以是某种超能力、一个特殊身份、一件神奇物品等。②写作思路：从“是什么”的角度，详细描述假如自己拥有了所补充的事物或能力后，会处于怎样的情境，有哪些具体的表现。比如“假如我能变成一只小鸟”，就要描述变成小鸟后的外形、生活习性等。从“为什么”的角度，阐述自己为什么会有这样的假设，以及这种假设对自己意味着什么，能带来什么影响。例如“假如我能拥有魔法”，可以说明拥有魔法是为了实现帮助他人、改变世界的愿望。从“怎么做”的角度，讲述在假设的情境下，自己会采取哪些行动。比如“假如我能成为科学家”，会说明自己会如何开展科研工作，攻克哪些难题。事例素材可以从神话故事、科幻电影中获取灵感，也可以结合自己的梦想和愿望进行创作。开头可以通过提出疑问、描述一个奇幻场景等方式引出假设；结尾可以总结这次假设带来的感悟，或者表达对未来的期待。
【立意提取】
1.假如我能回到过去：以回到过去为假设，通过描述回到过去后与亲人、朋友的相处，弥补曾经的遗憾，表达对亲情的珍视和对过去时光的怀念。
2.假如我能与动物对话：假设自己拥有与动物对话的能力，讲述与各种动物交流的故事，揭示动物的生活状态和内心世界，呼吁人们保护动物，与自然和谐相处。
（2）材料仅给出了李大钊的一句名言“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声”，关键词为“脚踏实地”“空想”“虚声”。此材料体裁为名人名言，形式简洁却蕴含深刻哲理，旨在引导人们思考做事应有的态度。
【题干分析】①“凡事都要脚踏实地去做”，“脚踏实地”意味着做事要实实在在、一步一个脚印，注重实际行动和过程，不浮躁、不浮夸。“不驰于空想”，“空想”指不切实际的幻想，强调不能仅仅停留在想象层面，要有将想法付诸实践的决心和行动。“不骛于虚声”，“虚声”指虚假的名声、表面的夸赞，提醒人们不要追求虚荣、不务实际，而应专注于实实在在的成果。李大钊这句话整体传达出务实、实干的精神，鼓励人们以踏实的态度去对待生活中的每一件事。②写作思路：从“是什么”的角度，详细阐述“脚踏实地”的具体表现，比如在学习中认真听讲、做好笔记、按时完成作业；在工作中兢兢业业、注重细节、不断提升技能等。从“为什么”的角度，分析脚踏实地做事的重要性，如能让人积累经验、增长才干，能带来真正的成长和进步，能赢得他人的信任和尊重等。从“怎么做”的角度，探讨如何做到脚踏实地，如树立明确的目标、制定合理的计划、克服浮躁心理、坚持不懈地努力等。事例素材可以选取古今中外名人脚踏实地取得成功的例子，如爱迪生经过无数次实验发明电灯、袁隆平几十年如一日研究杂交水稻等；也可以结合自身经历，讲述自己脚踏实地完成某件事的过程和收获。开头可以通过引用名言、讲述故事等方式引出主题；结尾可以总结全文，再次强调脚踏实地的重要性，并表达自己践行这种精神的决心。
【立意提取】
1.以实干之笔，绘就人生华章：此标题直接点明主旨，强调通过实干来实现人生价值，适合从个人成长角度出发，阐述脚踏实地做事对人生的积极影响。
2.摒弃空想虚声，拥抱务实人生：突出要摒弃不切实际的想法和虚荣的追求，以务实的态度面对生活，可从社会现象入手，分析空想虚声的危害，进而强调脚踏实地的重要性。
【点评】（1）本文围绕“假如我能呼风唤雨”展开想象，从解决干旱、满足孩子放风筝愿望、让夏天凉爽等多个方面阐述呼风唤雨后的美好场景，内容丰富且具童趣。后文结合东非旱灾实例，强调呼风唤雨技能对现实的重要意义，升华主题。不过，整体语言稍显稚嫩，部分表述较直白，若能在文采上加以雕琢，文章会更出彩。
（2）文章开篇引用李大钊名言点明实干的重要性，自然引出主题。接着通过李时珍、徐霞客的事例有力论证实干是通往成功的阶梯，又结合当下一些人不实干的现象进行对比，增强说服力。最后针对新时代青年提出要脚踏实地、勇于担当的呼吁，层次清晰，逻辑严谨，是一篇兼具思想性与感染力的佳作。
1 / 1甘肃省平凉市崆峒区2025-2026学年七年级上学期语文期末试卷
1．（2026七上·崆峒期末）单选题：右面书法作品的内容为平凉旅游宣传语，选项中对该作品赏析正确的一项是（ ）
A．粗细一致，圆劲均匀。 B．结构简省，奔放自如。
C．蚕头雁尾，一波三折。 D．形体方正，笔画分明。
2．（2026七上·崆峒期末）默写：根据古诗文积累，在下面横线处填上相应的句子。
走近古诗文，就走进了一个丰富多彩的世界。从陆游《十一月四日风雨大作》“① ，尚思为国戍轮台”中，我们感受到了诗人为国戍边的志愿；从李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“② ， ”中，我们感受到了诗人对朋友的同情与关切；从马致远《天净沙 秋思》“夕阳西下，③ ”中，我们读出了漂泊在外的游子内心的痛苦；从《＜论语＞十二章》“④ ，可以为师矣”中，我们明白了及时复习的重要性；从谭嗣同《潼关》“⑤ ， ”中，我们强烈感受到了诗人渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气。
（2026七上·崆峒期末）名著阅读。
3．《琐记》《父亲的病》中都出现了衍太太，作者对这个人物持怎样的态度？请结合《朝花夕拾》相关内容，谈谈你的看法。
4．在《西游记》“三打白骨精”的情节中，唐僧三次误会孙悟空并最终将其赶走。这反映了唐僧性格上的什么弱点？这个弱点对师徒取经团队造成了怎样的直接影响？
（2026七上·崆峒期末）语言表达。
5．热爱家乡不仅要着眼于家乡的未来发展，也要了解家乡的过去。根据下面的资料，将“平凉市建置沿革简表”补充完整。
资料：公元前 272年，平凉属北地郡。公元376年，置平凉郡，平凉之名始见于史册。公元572年，置平凉县。公元791年，泾原节度使刘昌筑平凉城，奠定今平凉市城址的基础。公元1131年，改渭州为平凉府。元代，平凉隶属于陕西行省巩昌总帅府，明代归陕西承宣布政使司统辖，清代划入甘肃省行政区划体系。2002年，平凉撤地设市。
平凉市建置沿革简表
时间 行政建制
公元前272年 属北地郡
公元376年 ①
公元572年 置平凉县
公元791年 ②
公元1131年 始置平凉府
公元2002年 撤地设市
6．本周末，复兴中学研学团将来平凉参观学习。作为讲解员，你会怎样向研学团成员介绍平凉？请从下表中提取需要的信息，把想说的话写下来。要求语言通顺得体，100字以内。
平凉概况
地理位置 陕甘宁三省（区）交界处，古丝绸之路东端重镇
文化名片 崆峒山道源文化、古成纪伏羲文化、西王母远古文化等
代表人物 西晋医学家皇甫谧，明文学家、军事家赵时春等
城市荣誉 2022年被国家林业和草原局授予“国家森林城市”称号
7．《莲子心》倒数第二段写“爹……放心吧……”，省略号处是廖弘远想说，却没有表达出来的话。请结合语境，补写该处的内容。（120字左右）
（2026七上·崆峒期末）阅读下面语段，完成题目。
5A级旅游景区崆峒山，是一个美丽的季节。它自带古意，一场烟雨，群山瞬间如画；一场花开，湖畔恍惚如诗；一记钟鸣，尘世尽皆空灵……
在翠绿的山林与 chéng chè的流水间，黄帝向广成子问道，收获了治国、养生之道；在烟雨云霞与古刹钟声里，众多诗人妙手偶得，留下了脍炙人口的诗篇……
从崆峒古镇坐景区观光车到达崆峒山中台，必先历 58道弯。____58道弯既尽，崆峒主峰马鬃山蓦然横亘于眼前。一个又一个美好的瞬间奔涌而来：自然的，历史的，诗性的。
行走在古建筑之间，仿佛是一场穿越时空的旅行。这些体现着“天人合一”哲学理念的楼、阁、宫、殿徐徐出现，抽象的哲学概念便在一砖一瓦、一石一木中得到具体的阐释。那是建筑，也是心之归所
8．根据拼音写汉字，为加点字注音。
chéng chè
阐释
9．文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ）
①这是最能体现丹霞地貌身陡特征的景观之一。
②路旁多见陡崖削立，最令人惊心处，莫过于“海内真崆峒”，
③沿途可远眺凤凰岭，其势中高而两头略垂，形如凤凰振翅欲飞。
④“凤山彩雾”，这崆峒十二景之一，指的就是此处
A．④③①② B．③①②④ C．①③②④ D．②①③④
10．画波浪线的句子有语病，请提出修改意见
（2026七上·崆峒期末）下面是小逸为介绍平凉羊肉泡所写的语段，其中有一些问题要请你帮他解决。
“不吃羊肉泡，枉把平凉到”道尽了平凉羊肉泡在当地人心目中的地位。它不仅仅是一种食物，____。对于每一个漂泊在外的平凉人来说，一碗热气腾腾的羊肉泡，就能勾起他们对家乡无尽的思念。
与陕西羊肉泡馍相比，平凉羊肉泡有着自己鲜明的（ ）。从馍的制作来说，陕西羊肉泡馍所用的是“饦饦馍”。而平凉羊肉泡的馍，是选用甘肃优质的冬小麦，磨成面粉发酵后，反复翻面烙制而成的，当地俗称“饼子”。
吃法上，陕西羊肉泡馍有“干泡”“口汤”“水围城”等不同煮法，吃时还会配上糖、蒜、辣椒酱。而平凉羊肉泡，将放凉的羊肉切片，加入甘肃洋芋粉条，二次烹煮，在端上桌前，羊汤里会加上葱花、香菜，客人可根据自己喜好再加入辣椒油。你既可以一股脑将饼子揪开往热汤中一泡，感受羊汤瞬间____饼子的美妙滋味，也可以一口汤一口饼，再夹着大块的羊肉慢慢咀嚼。品味那汤浓味厚、____的独特口感，正所谓：“大口吃肉，志已高昂；小口喝汤，情也汪汪。”
11．横线内应填入的词语，最恰当的一项是 ____
A．特色 穿透 咄咄逼人
B．特色 浸透 香气四溢
C．特长 浸透 咄咄逼人
D．特长 穿透 香气四溢
12．在文中横线处填写恰当的句子
（2026七上·崆峒期末）阅读下面文章，完成题目。
陇上崆峒寻侠气
宋朝军
①一拳之中，七股劲力，或刚猛，或阴柔，或刚中有柔，或柔中有刚，或横出，或直送……在武侠小说中，崆峒派的代表性拳法声势烜赫，引得武林人士苦苦练习。作为各类作品中的重要武学元素，“崆峒”成为不少武侠小说中的“常驻客”。追寻此文化意象的发源地，自古至今，不少探访者奔赴甘肃平凉，登临崆峒山，领悟这份融合自然与人文的侠客气息。
②古树苍翠，循着石阶林道，聆听名山侠骨的呼唤——
③诗仙李白赞曰：“世传崆峒勇，气激金风壮。”崆峒的侠骨之气，最先体现在勇武之风。
④论其勇武，离不开崆峒山的地理坐标。刚走进崆峒山景区，就能看到一方两人高的石刻，正面镌刻金字“崆峒山”，背面最上方雕画着北斗星座。从我国首部解释词义的专著《尔雅》看，崆峒山很早就已成为重要的地理标志。其第九篇《释地》载“北戴斗极为空桐”，意为崆峒山正位于北斗星的下方，这份朴素的地理认知，折射出崆峒山在人们心中的分量。
⑤崆峒山耸立在古丝绸之路上，雄踞西出关中之要塞，西接六盘山，东望八百里秦川，南依关山，北峙萧关。古往今来，这里见证、参与着纷繁复杂的文化交融，亦是兵家重地。独特的历史渊源，让这里的人们有更多机会凝聚各家所长，发展出别具一格的崆峒武术，提炼出“崆峒足凯歌”的侠者精神。
⑥自上山始， 58道弯就带来第一道震撼。当下，上山游览分4条路线，其中选择最多的是从崆峒古镇游客服务中心出发，经景区东门，乘车抵达中台。这段10公里的路程中，58道弯接踵而来，大小不一、环环相扣，山路显得格外惊险。可以想见，在没有汽车的古代，习武者一路披荆斩棘，只为上山练得一身本领的求教场景，没有决心和毅力者，还未入山门即会被自然淘汰。
⑦到了中台，这里地势稍缓、视野开阔。作为崆峒山最大的夷平面之一，中台已成为游客进入景区的第一大站，集“食住行游购娱”于一体。每天，崆峒派武术的非遗代表性传承人都会在此展示武术，游客饶有兴致时，也可跟着练上几套健身招式。中台海拔 1881米，崆峒山主峰海拔2123.5米，接下来的蜿蜒登顶之路，融汇着精彩的奇侠风貌。
⑧一路仰视，一路行进，在别开生面的众多名字里，侠者气概可观一二。从中台的朝天门进入，拾级而上，片刻工夫，就到“上天梯”碑前。翘首远望，不见尽头， 369级台阶依山傍势，最缓坡度也在45度，最陡之处超过75度。紧握两侧铁链缓缓而上，看到嵌在“二天门”山洞上的“洞天”石刻，方知此关已过。
⑨好似历经千辛终得功成的侠者，上了“天梯”，稍缓精神，须臾即到揽云亭，这里是崆峒山视野最佳的观景台。历经千余年，凝重典雅的八台九宫十二院、气势宏伟的 42座建筑群、72处石府洞天等在山林里拔地而起。倚亭环顾，其中的大部分映入眼帘。与揽云亭遥遥相望的雷声峰格外挺拔，雷雨时节，峰旁峡谷能将轰鸣雷声放大数倍，用声音为这座勇武之山写下注脚。
⑩崆峒之侠气，勇武为一，亦最明显，然，正所谓“侠骨柔情”，壁立千仞外，云水之柔同样印刻山间。
山下有一湖，诞生于环山而过的泾河。川流遇上峡谷，水石碰撞，各异音色若筝声相和，悠扬回环，弹筝湖的美称由此而来。每年4月，气温回升，湖边山坡上，几千亩的野生桃花渐次盛放，桃之夭夭，将山绣成了粉色，映在碧绿湖面，水天一色、山湖相称，生命的律动更加柔美。
巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水。胭脂河、隐月石、赵时春读书台……纵览山间，这些名字里，既有秦皇汉武巡游崆峒的历史典故，也有寄托祝福的神话传说，还有名流贤达的勤学故事，引人驻足，牵动思绪。
历史长河中，崆峒山的意涵更加丰富，既颇具“崆峒武术，威峙西陲”的侠气，又演化成饱含喜悦的文化意象。正如苏轼所言：“我从海外归，喜及崆峒春。”时至今日，在这个国家地质公园里，五湖四海的探访者仍不断寻觅，体会自然和人文相融凝成的丹心侠骨。
（选自《人民日报》2025年10月3日，有删改）
13．读了本文后，小文对崆峒山的景点进行了梳理，请你根据本文内容，对下面的表格信息进一步完善。
景点 突出特征
景点1：金字“崆峒山”石刻 ①
景点2：58道弯 弯道多，大小不一、环环相扣，十分惊险
景点3：中台 ②
景点4：揽云亭 ③
14．独特的历史渊源对于崆峒武术的形成发展有什么影响？请根据原文谈谈你的理解
15．阅读第 段画线句子，从修辞角度品析其表达效果
16．结合第⑧段，谈谈“上天梯”的攀登过程能给你带来怎样的人生启示。
（2026七上·崆峒期末）阅读下面文章，完成题目。
莲子心
寇建斌
收到父亲的快递，廖弘远有点好奇。教了一辈子书的父亲质朴简单，一向与他疏于交流，即便见面，也聊不了几句，怎么想起给他寄东西呢？
打开，里面是一包莲子心，内附一张纸条，只有寥寥数语，言能清心火，须坚持饮用。
这段时间，廖弘远确实有点心火旺。他凭着自己的拼搏，在工作上被委以重任。随着他亲自谋划的一个大项目即将落地实施，他时常感到口苦心嗓，他知道这就是所谓的心火。可他从不跟父亲谈论这些公事，父亲怎么知道他心火旺呢？
他捏了一撮儿莲子心泡上，只喝了一口，太苦了，就放下了。他盯着茶杯，忽然想到父亲交代的一件事，扑哧笑了。
他肩上的担子很重，每天的行程排得满满的。前些天，秘书小李呈给他一封信——极普通的白色信封，没开封。
廖弘远接过信。信封上一笔一画地写着：廖弘远吾儿亲启。
他不明白父亲有何要紧事，不打电话，写封信来。拆开一看，只是让他帮着查一个叫“廖维世”的本族先人。
父亲退休后闲着没事干，在主持编修本家族的族谱。他知道父亲很看重这件事情，可是为查一个人名，专门写封信来，还是让他觉得好笑。估计父亲是把自己也当作了教书先生，不晓得他每天有多忙，有多少大事要处理。他随手就把信放到了一边。
原来，这是老实本分的父亲变相地给他送礼，催他办那件事呀。
廖弘远交代小李：“你抽空去帮着查查吧。”小李很快从网上拿到了一份内容翔实的报告，去粗取精，整理出一份简明扼要的人物介绍。
廖弘远粗略地看了看，点点头，让他代自己回复父亲。不料，父亲很不满意，责备说廖弘远敷衍他。廖弘远想辩解，父亲根本不听。
某日，廖弘远偶然遇到一位大学学历的同学，说出自己心中的疑惑。同学笑道：“想不到你家祖上还有这样声名显赫的大人物，怪不得你能升官，遗传基因强大啊。”同学笑言会将之作为专题研究，尽快答复。
同学将资料发来后，廖弘远对照小李给的那份人物简介，看出了端倪。廖维世自幼天资聪颖，加之刻苦勤奋，弱冠之年步入科举之路后，便一路闯关夺隘，成为朝臣，官至工部侍郎，曾任总督河道大臣，政绩卓著。小李列举完此人的政绩便终止。廖弘远看了同学的资料，才知道这位本族先人的结局不妙。此人担任总督河道大臣时，在河道整修完成后，附随众意，将工程余款分享。后东窗事发，他成了罪臣，被革职流放西北荒漠，不知所终。
短短两页纸，廖弘远看了许久。
其间，小李进来通报，说那个大老板已在翠湖山庄等候。廖弘远没抬头，只轻轻摆了摆手。
他翻出那包莲子心，冲泡上一杯。碧绿的莲子心根根直立，悬于水中，茶水被染绿。他端起来喝，茶水入口有点清苦，滑入腹腔，却让他感觉很熨帖。一口接一口喝下去，果然感觉心里清爽了许多。
他拿起手机。刚一拨号，父亲就接了，好像就站在对面，静待他的电话。
他嗓子有些哑，叫了声“爹”，就再也说不出话来。
他爹在那头耐心等，也不说话。
他清了清嗓子，说：“爹，放心，您的意思我懂了。”
爹问：“真懂了？”
他使劲“嗯”了一声。
爹长舒一口气，说：“我开始也纳闷，那位先人既然列在族谱名人传内，为啥只有一个名字，而无传记呢？原来是上辈族人修谱时羞于记载啊。你如今务必记住，忠信之德不能丢，守正之心不可忘，凡事身体力行，慎之啊。别等后世修谱，只剩下个名字。”
“爹……放心吧……”
廖弘远把那两页纸递给小李，让他复印出来。然后说：“告诉那个人，不用等了。”廖弘远打开窗户，清凉的新鲜空气一涌而入。
（选自《微型小说选刊》2025年第13期，有删改）
17．父亲通过哪些方式向廖弘远传递“忠信守正”的道理？请结合原文简要概括。
18．文章两次描写廖弘远喝莲子心，请从文中找出相应的语句摘抄下来
19．下列对文中父亲形象的概括，最准确的一项是 ____
A．质朴本分、重视家风、教子有方
B．看重名声、重视家风、绵里藏针
C．教子有方、绵里藏针、质朴本分
D．绵里藏针、教子有方、看重名声
20．结合全文，说说“别等后世修谱，只剩下个名字”这句话的言外之意
（2026七上·崆峒期末） 文言文阅读；阅读下面文言文，完成题目。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】男儿读书，本为致君泽民，然四十而仕，尚未为迟。吾儿年方三十，不过君恩高厚，邀幸①成名，何德何才，而能居此？交友日益多，志气日益损，阅历未深，而遽服官②，实非栽福之道。为父平日所以不言者，恐阻汝壮志，长汝暮气③。今吾儿既日知汲长绠短④，思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为。唯有一言嘱汝者：服官时应时时作归计，勿贪利禄，勿恋权位，而一旦归家，则又应时时作用世计，勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨励自修。
（节选自林则徐《训长子汝舟》）
【注释】①邀幸：侥幸。②服官：担任官职。③暮气：消沉怠惰之气。④汲长绠短：汲，从井里打水；绠，汲水用的绳子。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力不足，难以担任艰巨的任务
21．解释下列句中加点的词。
①非宁静无以致远
②淫慢则不能励精
③恐阻汝壮志
④静以修学
22．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 ____
A．意与日去 意暇甚（蒲松龄《狼》）
B．将复何及 白雪纷纷何所似（《咏雪》）
C．而一旦归家 有闻而传之者曰（《穿井得一人》）
D．须磨励自修 才须学也（诸葛亮《诫子书》）
23．用现代汉语翻译下列句子。
①非学无以广才，非志无以成学。
②服官时应时时作归计，勿贪利禄，勿恋权位
24．【甲】【乙】两文都写了父亲对儿子的谆谆告诫，但侧重点有所不同，请简要概括。
（2026七上·崆峒期末）诗歌鉴赏：阅读下面诗歌，完成题目。
【甲】峨眉山月歌
[唐]李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【乙】题稚川[注释]山水
[唐]戴叔伦
松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。
行人无限秋风思，隔水青山似故乡。
【注释】稚川：地名，所在不详。此诗作于诗人宦游途中
25．下面说法不正确的一项是 ____
A．【甲】诗从“峨眉山”到“渝州”，串联起行旅路线，体现出空间的转换
B．【乙】诗以“茅亭”“汀沙”“云树”等意象，铺展了江南暮景的清幽之态
C．【乙】诗在抒情表达上比【甲】诗更直白浓烈，更容易引发共鸣
D．【甲】【乙】两诗均描写了旅行途中见到的景物，语言清新自然
26．【甲】【乙】两诗抒发的情感有所不同，请结合两诗的最后一句分别概括。
27．（2026七上·崆峒期末）作文。
⑴请以“假如我能▲”为题目，完成作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不能泄露个人信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替；⑤完成一篇不少于 600字的作文。
⑵下面材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。
凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声。——李大钊
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不能泄露个人信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替；⑤完成一篇不少于 600字的作文。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】书法
【解析】【分析】本题考查书法字体的识别和鉴赏。该作品为隶书，蚕头雁尾，一波三折，古朴大气。
故答案为：C
【点评】本题考查书法字体的识别和鉴赏。解答时结合书法字体的特点和作品的特点进行辨析选择。
2．【答案】僵卧孤村不自哀；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；断肠人在天涯；温故而知新；河流大野犹嫌束；山入潼关不解平
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：僵、卧、哀、郎、西、涯、嫌、束、潼
② 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将自己的愁心寄托给明月，让明月伴随着友人一直到夜郎西，借明月表达了对被贬友人的深切同情和关切之情。
⑤ 谭嗣同《潼关》中的“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”，将黄河和秦岭山脉拟人化，黄河在广阔的原野上奔流还嫌受到束缚，秦岭山脉进入潼关（以西）便不知何为平坦，生动形象地表现了诗人渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气和豪迈气概。
故答案为：僵卧孤村不自哀；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；断肠人在天涯；温故而知新；河流大野犹嫌束，山入潼关不解平
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
【答案】3．鲁迅对衍太太的态度是批判、厌恶与否定。《父亲的病》中，她让鲁迅在父亲临终时大声呼喊，搅扰了父亲的安宁，令鲁迅心生愧疚。《琐记》中，她教唆孩子做危险事、搬弄是非散布鲁迅的谣言，尽显伪善与自私。
4．“三打白骨精”中唐僧三次误会孙悟空并将其赶走，反映出他善恶不辨、耳根子软、固执迂腐的性格弱点。这个弱点对取经团队造成的直接影响是：团队核心战力孙悟空被逐，唐僧失去最强保护者，随后被黄袍怪擒获，猪八戒、沙和尚也难以应对危机，取经进程一度陷入停滞。
【知识点】作品的基本内容；作品的艺术特色；《朝花夕拾》；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
3．本题考查对名著中人物形象的理解以及作者情感态度的把握能力。在《琐记》里，衍太太是个心术不正的人。她鼓励孩子们吃冰，看着孩子们比赛打旋子，当孩子们出现状况时，却把责任推得一干二净，尽显虚伪。在《父亲的病》中，她更是可恶，在父亲临终时，她让鲁迅大声呼喊父亲，这严重搅扰了父亲的安宁，让鲁迅事后满心愧疚。从这些情节可以看出，衍太太自私自利、虚伪狡诈，是一个典型的庸俗市侩形象，作者对她充满了批判、厌恶与否定。
故答案为：鲁迅对衍太太的态度是批判、厌恶与否定。《父亲的病》中，她让鲁迅在父亲临终时大声呼喊，搅扰了父亲的安宁，令鲁迅心生愧疚。《琐记》中，她教唆孩子做危险事、搬弄是非散布鲁迅的谣言，尽显伪善与自私。
4．本题考查对名著情节的理解以及对人物性格特点的分析能力。在“三打白骨精”情节中，白骨精三次变化身形来迷惑唐僧师徒，唐僧肉眼凡胎，根本无法识破白骨精的伪装。他仅凭表面现象就认定孙悟空滥杀无辜，完全不听孙悟空的解释，还念紧箍咒惩罚孙悟空，最终将孙悟空赶走。这充分体现出唐僧迂腐固执、不辨是非的性格弱点。由于唐僧的这一弱点，取经团队失去了核心战斗力孙悟空。在孙悟空离开后，唐僧很快就被黄袍怪擒获，猪八戒和沙和尚能力有限，难以应对危机，使得取经进程一度陷入停滞，给整个取经团队带来了极大的困难。
故答案为：“三打白骨精”中唐僧三次误会孙悟空并将其赶走，反映出他善恶不辨、耳根子软、固执迂腐的性格弱点。这个弱点对取经团队造成的直接影响是：团队核心战力孙悟空被逐，唐僧失去最强保护者，随后被黄袍怪擒获，猪八戒、沙和尚也难以应对危机，取经进程一度陷入停滞。
【答案】5．置平凉郡；筑平凉城
6．各位同学好！欢迎来到平凉——陕甘宁交界处的丝路重镇。这里孕育了崆峒山道源文化、伏羲文化等瑰宝，诞生了皇甫谧等先贤，2022年荣获“国家森林城市”称号。让我们共同探索这片历史与自然交融的土地！
7．爹……放心吧……儿子终于明白您当年为何逼我吃莲子心了——那苦，是您替我尝过的世道艰难；那心，是您留给我的做人根本。我……不会让您失望……
【知识点】根据语境补写句子；见解表述；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
（2）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
（3）本题考查语言表达。作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。语意要合理，不能有语病。
5．本题考查对文本信息的提取和归纳能力。资料中明确给出了不同时间平凉市的行政建制情况。对于公元376年，直接提到“置平凉郡，平凉之名始见于史册”，所以该时间对应的行政建制是置平凉郡；公元791年，资料表明“泾原节度使刘昌筑平凉城，奠定今平凉市城址的基础”，由此可知此时间对应的行政建制相关内容为筑平凉城。
故答案为：置平凉郡；筑平凉城
6．本题考查语言组织和表达能力，以及信息整合与概括能力。在介绍平凉时，首先要突出其地理位置，即“陕甘宁三省（区）交界处，古丝绸之路东端重镇”，让研学团成员对平凉的区位有清晰认识。接着介绍文化名片，如“崆峒山道源文化、古成纪伏羲文化、西王母远古文化等”，展现平凉深厚的文化底蕴。再提及代表人物“西晋医学家皇甫谧，明文学家、军事家赵时春等”，体现平凉人才辈出。最后说明城市荣誉“2022年被国家林业和草原局授予‘国家森林城市’称号”，突出平凉的生态优势。将这些信息合理组织，用热情、友好的语言向研学团介绍。
故答案为：各位同学好！欢迎来到平凉——陕甘宁交界处的丝路重镇。这里孕育了崆峒山道源文化、伏羲文化等瑰宝，诞生了皇甫谧等先贤，2022年荣获“国家森林城市”称号。让我们共同探索这片历史与自然交融的土地！
7．本题考查对文本语境的理解和语言表达能力。从前文可知，廖弘远理解了父亲当年逼他吃莲子心的苦心，此时面对父亲，内心充满感激与决心。补写内容应围绕对父亲的理解、自己的成长以及未来的打算展开。可以提及明白父亲让自己吃莲子心所蕴含的深意，表达自己不会辜负父亲期望，还会提及一些具体的生活或事业方面的规划，如照顾家人、传承手艺等，让话语更真实、具体。
故答案为：爹……放心吧……儿子终于明白您当年为何逼我吃莲子心了——那苦，是您替我尝过的世道艰难；那心，是您留给我的做人根本。我……不会让您失望……
【答案】8．澄澈；chǎn
9．D
10．将“季节”改为“地方”
【知识点】常用易错字字音；句子排序；搭配不当；字体书写
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
8．本题考查重要字音字形的掌握。“ chéng chè ”应为“ 澄澈 ”；“ 阐 ”应为“ chǎn ”。
故答案为：澄澈；chǎn
9．本题考查对句子之间逻辑关系的理解和句子排序的能力。文中描述从崆峒古镇坐景区观光车到达崆峒山中台要历经58道弯，②句“路旁多见陡崖削立，最令人惊心处，莫过于‘海内真崆峒’”紧承前文，描述沿途路旁的景观，应排在首位；①句“这是最能体现丹霞地貌身陡特征的景观之一”是对②句中“海内真崆峒”景观特征的进一步说明，所以①句紧跟②句；③句“沿途可远眺凤凰岭，其势中高而两头略垂，形如凤凰振翅欲飞”开始描述另一处景观凤凰岭，排在①句之后；④句“‘凤山彩雾’，这崆峒十二景之一，指的就是此处”是对③句中凤凰岭景观相关内容的总结，放在最后。
故答案为：D
10．本题考查对病句的辨析和修改能力。“5A级旅游景区崆峒山，是一个美丽的季节”这句话存在主宾搭配不当的问题。“崆峒山”是一个具体的地点，而“季节”是表示时间的概念，二者不能直接搭配。可以将句子修改为“崆峒山是一个美丽的5A级旅游景区”，强调崆峒山的景区属性；或者修改为“崆峒山的四季都是美丽的”，突出崆峒山在不同季节的美丽。
故答案为：将“季节”改为“地方”
【答案】11．B
12．更是一份承载着乡愁的情感寄托
【知识点】根据语境补写句子；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（2）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
11．本题考查对词语的理解和运用能力。①“特色”指事物所具有的独特的色彩、风格等，强调独特性；“特长”则侧重于个人在某方面擅长的技能。此处描述平凉羊肉泡与陕西羊肉泡馍的不同，用“特色”更合适，能突出平凉羊肉泡独特的特点。②“浸透”有液体渗透、浸润的意思，形象地描绘出羊汤慢慢渗入饼子的过程，使饼子充满羊汤的味道；“穿透”通常表示通过、穿过，用在此处不能很好地体现羊汤与饼子的融合，所以“浸透”更恰当。③“香气四溢”形容香气四处飘散，符合平凉羊肉泡汤浓味厚、香味浓郁的特点；“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，多用来形容人的态度或气势，不能用于形容食物的口感，因此“香气四溢”是正确选择。故答案为：B
12．本题考查根据上下文进行句子补写的能力。前文提到“不吃羊肉泡，枉把平凉到”以及“它不仅仅是一种食物”，表明平凉羊肉泡在当地人心目中有着超越食物本身的意义。后文又描述了对于漂泊在外的平凉人来说，一碗羊肉泡能勾起他们对家乡无尽的思念。所以横线处应补写一个能体现平凉羊肉泡承载着乡愁、情感等意义的句子，与前文的“不仅仅是一种食物”形成递进关系，同时与后文对思乡之情的描述相呼应，如“更是一份承载着乡愁的情感寄托” 。
故答案为：更是一份承载着乡愁的情感寄托
【答案】13．正面镌刻金字“崆峒山”，背面雕画北斗星座，体现崆峒山是重要地理标志；地势稍缓、视野开阔，是游客进入景区第一大站，集多种功能于一体，有武术展示；崆峒山视野最佳的观景台，可览众多建筑景观
14．崆峒山独特的历史渊源使其成为文化交融和兵家重地，人们有机会凝聚各家武术所长，发展出别具一格的崆峒武术。
15．运用拟人修辞，将桃花拟人化，生动形象地写出桃花盛开使山变粉的美景，表现景色柔美，表达喜爱赞美之情。
16．人生会遇到困难挑战，要像攀登者一样紧握目标，坚定信念，坚持不懈，克服困难实现目标。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（4）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
13．本题考查对文章内容的理解和概括能力。景点1“金字‘崆峒山’石刻”，文中第④段明确提到“刚走进崆峒山景区，就能看到一方两人高的石刻，正面镌刻金字‘崆峒山’，背面最上方雕画着北斗星座。从我国首部解释词义的专著《尔雅》看，崆峒山很早就已成为重要的地理标志”，由此可概括出其突出特征。
景点2“中台”，根据第⑦段“到了中台，这里地势稍缓、视野开阔。作为崆峒山最大的夷平面之一，中台已成为游客进入景区的第一大站，集‘食住行游购娱’于一体。每天，崆峒派武术的非遗代表性传承人都会在此展示武术，游客饶有兴致时，也可跟着练上几套健身招式”，可总结出中台的特点。
景点3“揽云亭”，从第⑨段“好似历经千辛终得功成的侠者，上了‘天梯’，稍缓精神，须臾即到揽云亭，这里是崆峒山视野最佳的观景台。历经千余年，凝重典雅的八台九宫十二院、气势宏伟的42座建筑群、72处石府洞天等在山林里拔地而起。倚亭环顾，其中的大部分映入眼帘”能提炼出揽云亭的特征。
故答案为：正面镌刻金字“崆峒山”，背面雕画北斗星座，体现崆峒山是重要地理标志；地势稍缓、视野开阔，是游客进入景区第一大站，集多种功能于一体，有武术展示；崆峒山视野最佳的观景台，可览众多建筑景观
14．本题考查对文章内容的理解和分析能力。文中第⑤段指出“崆峒山耸立在古丝绸之路上，雄踞西出关中之要塞，西接六盘山，东望八百里秦川，南依关山，北峙萧关。古往今来，这里见证、参与着纷繁复杂的文化交融，亦是兵家重地。独特的历史渊源，让这里的人们有更多机会凝聚各家所长，发展出别具一格的崆峒武术，提炼出‘崆峒足凯歌’的侠者精神”，这段话清晰地阐述了独特历史渊源与崆峒武术形成发展之间的关系，即文化交融和兵家重地的背景，使人们能凝聚各家武术所长，进而发展出独特的崆峒武术。
故答案为：崆峒山独特的历史渊源使其成为文化交融和兵家重地，人们有机会凝聚各家武术所长，发展出别具一格的崆峒武术。
15．本题考查对修辞手法的鉴赏能力。第 段画线句子“每年4月，气温回升，湖边山坡上，几千亩的野生桃花渐次盛放，桃之夭夭，将山绣成了粉色，映在碧绿湖面，水天一色、山湖相称，生命的律动更加柔美”，其中“将山绣成了粉色”运用了拟人的修辞手法，把桃花当作人来写，赋予桃花以人的动作“绣”，生动形象地描绘出桃花盛开时，山坡被粉色覆盖的美丽景象，表现出景色的柔美，同时也表达了作者对这一美景的喜爱和赞美之情。
故答案为：运用拟人修辞，将桃花拟人化，生动形象地写出桃花盛开使山变粉的美景，表现景色柔美，表达喜爱赞美之情。
16．本题考查对文章内容的理解和感悟能力。第⑧段描述了“上天梯”的攀登过程，“从中台的朝天门进入，拾级而上，片刻工夫，就到‘上天梯’碑前。翘首远望，不见尽头，369级台阶依山傍势，最缓坡度也在45度，最陡之处超过75度。紧握两侧铁链缓缓而上，看到嵌在‘二天门’山洞上的‘洞天’石刻，方知此关已过”。从这一过程中可以看出，攀登“上天梯”会遇到很多困难，如台阶陡峭、路程漫长等，但只要像攀登者一样紧握目标（两侧铁链象征目标），坚定信念，坚持不懈地努力，就能够克服困难，最终实现目标（看到“洞天”石刻，到达揽云亭），这启示我们在人生道路上也会遇到各种困难和挑战，要有坚定的信念和持之以恒的精神去克服它们。
故答案为：人生会遇到困难挑战，要像攀登者一样紧握目标，坚定信念，坚持不懈，克服困难实现目标。
【答案】17．①寄莲子心并附纸条提醒；②写信让廖弘远查本族先人廖维世；③在电话中直接教导廖弘远要“忠信守正”
18．第一次：他捏了一撮儿莲子心泡上，只喝了一口，太苦了，就放下了；第二次：他翻出那包莲子心，冲泡上一杯；碧绿的莲子心根根直立，悬于水中，茶水被染绿；他端起来喝，茶水入口有点清苦，滑入腹腔，却让他感觉很熨帖；一口接一口喝下去，果然感觉心里清爽了许多。
19．A
20．这句话的言外之意是希望廖弘远在当下就要坚守“忠信守正”的品德，不要像本族先人廖维世那样，因为丢失了这些品德而留下不好的名声，被后世羞于记载，只留下一个名字。
【知识点】梳理、概括文章情节；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
17．本题考查对文章内容的概括能力。父亲传递“忠信守正”道理的方式多样。首先，父亲寄给廖弘远一包莲子心，并附上纸条提醒其能清心火、须坚持饮用，这是以实物和文字的方式，间接提醒廖弘远要保持内心的清明，坚守正道。其次，父亲写信让廖弘远帮忙查本族先人廖维世，通过让廖弘远了解先人的事迹，尤其是先人因贪腐而流放的结局，来警示廖弘远要坚守“忠信守正”的原则。最后，父亲在电话中直接教导廖弘远要“忠信之德不能丢，守正之心不可忘”，这是直接的语言教导。
故答案为：①寄莲子心并附纸条提醒；②写信让廖弘远查本族先人廖维世；③在电话中直接教导廖弘远要“忠信守正”
18．本题考查对文章细节的提取能力。文章中两次描写廖弘远喝莲子心。第一次是在收到父亲寄的莲子心后，他捏了一撮儿泡上，只喝了一口，因太苦就放下了，这体现了他最初对莲子心的抵触。第二次是在他了解了本族先人的事迹后，他翻出那包莲子心冲泡，此时他端起来喝，感觉茶水入口清苦，但滑入腹腔后很熨帖，一口接一口喝下去，心里清爽了许多，这反映了他心态的转变，开始接受并理解父亲的用意。
故答案为：第一次：他捏了一撮儿莲子心泡上，只喝了一口，太苦了，就放下了；第二次：他翻出那包莲子心，冲泡上一杯；碧绿的莲子心根根直立，悬于水中，茶水被染绿；他端起来喝，茶水入口有点清苦，滑入腹腔，却让他感觉很熨帖；一口接一口喝下去，果然感觉心里清爽了许多。
19．本题考查对人物形象的分析能力。父亲质朴本分，他教了一辈子书，生活简单质朴，不善于与儿子交流，但通过寄莲子心、写信等方式默默关心儿子。他重视家风，主持编修本家族的族谱，希望通过族谱传承家族的优良传统和品德。他教子有方，没有直接批评儿子，而是通过寄莲子心、让儿子查先人事迹、电话教导等方式，委婉而有效地让儿子明白“忠信守正”的道理。
故答案为：A
20．本题考查对文章关键语句含义的理解能力。“别等后世修谱，只剩下个名字”这句话是父亲对廖弘远的告诫。结合文章内容，本族先人廖维世因贪腐被革职流放，后世修谱时羞于记载其事迹，只留下一个名字。父亲希望廖弘远能够坚守“忠信守正”的品德，不要像廖维世一样因为丢失这些品德而留下不好的名声，被后世羞于记载。这句话也强调了做人要留下清名，而不是污点，警示廖弘远在当前的工作和生活中要谨慎行事，保持廉洁守正。
故答案为：这句话的言外之意是希望廖弘远在当下就要坚守“忠信守正”的品德，不要像本族先人廖维世那样，因为丢失了这些品德而留下不好的名声，被后世羞于记载，只留下一个名字。
【答案】21．达到；振奋；担心；屏除杂念和干扰，宁静专一
22．D
23．①不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就；
②做官时应时常做好归乡的打算，不要贪图利益俸禄，不要贪恋权势地位。
24．【甲】文强调修身养德需淡泊宁静以明志，学习须静心专注才能增长才干，不要怠惰以免荒废人生；【乙】文告诫为官不要贪恋权位，能力不足应先静学磨砺品德，居官守廉，即使归乡也要不辍进取。
【知识点】分析文言文的写作特色；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
《诫子书》
君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而丧失，最终像枯枝败叶般凋落、衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！
《训长子汝舟》
男儿读书，本意是为了辅佐君主、造福百姓，然而四十岁做官，也不算晚。我的儿子你刚刚三十岁，不过是承蒙君王恩泽深厚，侥幸获得功名，你有什么德行和才能，却能担任这样的官职呢？你结交的朋友一天比一天多，志气却一天比一天消磨，你阅历尚浅，就突然去做官，这实在不是积累福气的方法。为父我平时不劝阻你的原因，是怕阻碍你实现远大志向，助长你萎靡不振的暮气。现在我的儿子你既然已经渐渐明白自己能力有限，想请假回家乡，用孝顺之心侍奉母亲，以宁静之心修养学问，这实在符合我的心意，我又怎么会阻止呢。只有一句话要嘱咐你：做官时应该时时做好辞官回家的打算，不要贪图利禄，不要留恋权位；而一旦回到家中，就应该时时想着为世所用，不要儿女情长，不要荒废学业，必须磨炼自己，加强自身修养。
21．本题考查对文言实词的理解能力。①“非宁静无以致远”中，“致”有达到、实现之意，“致远”即达到远大的目标，所以“致”解释为“达到”。②“淫慢则不能励精”，“励”有振奋、振作的意思，“励精”就是振奋精神，故“励”解释为“振奋”。③“恐阻汝壮志”，“恐”表示担心、害怕，体现出父亲对可能阻碍儿子壮志的担忧。④“静以修学”，“静”在这里指屏除杂念和干扰，宁静专一，强调学习时需要的心境。故答案为：达到；振奋；担心；屏除杂念和干扰，宁静专一
22．本题考查对文言虚词意义和用法的辨析能力。A.“意与日去”意思是意志随岁月而流逝，“意”指意志；“意暇甚”意思是神情很悠闲，“意”指神情；
B.“将复何及”意思是又怎么来得及，“何”是怎么的意思；“白雪纷纷何所似”意思是这纷纷扬扬的大雪像什么呢，“何”是什么的意思；
C.“而一旦归家”意思是而一旦回到家乡，“而”表转折关系；“有闻而传之者曰”意思是有人听到了这件事，传播说，“而”表承接关系；
D.“须磨励自修”意思是必须自我磨砺修养，“须”是必须的意思；“才须学也”意思是才干必须通过学习才能获得，“须”也是必须的意思。二者意义和用法相同。
故答案为：D
23．本题考查对文言句子的翻译能力。①重点字词：“非”表示不；“广”是增长、扩充的意思；“才”指才干；“志”是志向；“成”是成就。②重点字词：“服官”指担任官职；“作”是做的意思；“归计”指归乡的打算；“勿”表示不要。故答案为：①不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就；②做官时应时常做好归乡的打算，不要贪图利益俸禄，不要贪恋权势地位。
24．本题考查对文言文内容的理解和概括能力。①【甲】文《诫子书》：诸葛亮围绕“静”和“俭”展开论述，强调修身养德需要通过淡泊宁静来明确志向，学习必须静心专注才能增长才干，同时告诫儿子不要放纵懈怠、轻薄浮躁，否则会虚度光阴，最终一事无成，侧重于个人品德修养和学习态度的培养。②【乙】文《训长子汝舟》：林则徐针对儿子为官的情况进行告诫，提醒儿子做官时不要贪恋权位，要适时考虑归乡；归乡后要孝顺母亲，继续学习，不要荒废学业，要自我磨砺修养，侧重于为官的进退之道和家庭责任。故答案为：【甲】文强调修身养德需淡泊宁静以明志，学习须静心专注才能增长才干，不要怠惰以免荒废人生；【乙】文告诫为官不要贪恋权位，能力不足应先静学磨砺品德，居官守廉，即使归乡也要不辍进取。
【答案】25．C
26．【甲】诗最后一句抒发了诗人乘舟远行时对亲友的思念之情；【乙】诗最后一句抒发了诗人宦游途中的乡愁与漂泊之感。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；思乡怀人；峨眉山月歌
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
25．本题考查对诗歌内容、意象、抒情方式以及语言风格等方面的综合理解与判断能力。
ABD.正确；
C.【乙】诗中“行人无限秋风思，隔水青山似故乡”，诗人并没有直接强烈地抒发自己的情感，而是借“秋风思”以及看到隔水青山像故乡这一景象，含蓄地表达出内心的情感，抒情较为委婉；而【甲】诗“思君不见下渝州”直接点明了思念友人却不得见的情感，相对更直接一些。
故答案为：C
26．本题考查对诗歌情感的把握能力。①【甲】诗：“思君不见下渝州”这句诗中，“思君”直接表明了诗人在思念某个人，“不见”则强调了无法见到对方的遗憾和失落。“下渝州”说明诗人正在乘舟前往渝州的途中，在这种行旅的过程中，思念之情愈发浓烈。整首诗以峨眉山月为线索，诗人带着对友人的思念踏上旅途，最后一句将这种思念之情推向了高潮，抒发了诗人乘舟远行时对亲友的深切思念之情。②【乙】诗：“隔水青山似故乡”描绘了诗人看到隔着水的青山，感觉它很像自己的故乡。此时诗人正处于宦游途中，远离家乡，在陌生的地方看到相似的景色，自然会引发对故乡的思念之情。“似故乡”三个字含蓄地表达了诗人内心的触动，这种触景生情的描写，抒发了诗人宦游途中的乡愁与漂泊之感，让读者能够感受到诗人在异乡的孤独和对家乡的眷恋。故答案为：【甲】诗最后一句抒发了诗人乘舟远行时对亲友的思念之情；【乙】诗最后一句抒发了诗人宦游途中的乡愁与漂泊之感。
27．【答案】范文⑴：
假如我能呼风唤雨
如果我是一个能呼风唤雨的人，我会尽自己所能为人民服务。
如果我是一个能呼风唤雨的人，我会在干旱的地方唤下雨，在那里洒下甘露，让雨水润湿土地。把那已经裂开缝的土地，重新填平。让那已经渴了好多天的人们，见到梦寐以求的水，把它喝个够。从此每个地方都不会有旱灾，每个人都不会像从前那样缺水。每一个地方，每一个人，我都不会落下。
如果我是一个能呼风唤雨的人，我会把春天和秋天都变成夏天，孩子们放风筝的地方呼唤风，在那里吹出丝丝凉风，让凉风把风筝带上天空。让孩子都满足了自己放的风筝高的愿望，让风筝也满足了飞上天空当宇航员的美梦。从此，每个风筝都会飞得很高，每个孩子的愿望都会成真。每一个孩子，每一个风筝，我也不会落下。
如果我是一个能呼风唤雨的人，我会在夏天呼出风、唤下雨。在烈日炎炎的天气里，我先呼出风，后唤下雨，让人类感到舒舒服服。让每个地方都充满了凉气，让每个人都感到很凉爽。从此，每个地方都不会像从前那样炎热，每个人都能舒服的度过整个夏天，每一个地方，每一个人，我也不会落下。
也许大家会十分惊讶，难道你想要做东海龙王，与齐天大圣斗智斗勇？然而你们都料想错了，我在乎的从来就不是这些个神话故事的身份，虚名而已，何必如此大费周章，兴师动众地来做东海龙王。
我在乎的，从始至终都仅仅是呼风唤雨这个对当今社会来讲，非常重要的一个技能而已。要问它的作用是什么，也许你会轻轻地鄙视，下几滴雨水而已嘛，有什么了不起的，那你也许是忽略了自然的力量，就在前几年，东非发生剧烈旱灾，尼罗河中下游几乎全部断水，河边村庄的庄稼基本白种，零收益的庄稼使得大量农民无饭可以下咽，为了生存下去，便铤而走险，去偷去抢。严重影响了社会治安，另外一部分不愿意犯罪的，因为政府无力救援，大量人员饿死，横尸荒野，血流成河。更令人苦恼的是土地的干旱几乎是不可逆的，这也代表了未来几年内，这些地方将持续旱灾，至今仍然在干旱，造成的经济损失数不胜数，但若是有了雨水，一切的一切都不会发生。没有天灾，没有人祸。
假如我能呼风唤雨，我一定会将其用在正道，去解决地球上夏天的所有问题，让人世间充满欢声笑语。
范文⑵：
以实干之笔，绘就人生华章
李大钊先生曾言：“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声。”此语如黄钟大吕，振聋发聩，道出了实干对于人生与事业的关键意义。在时代的浪潮中，实干是那推动我们不断前行的强劲动力，是抵达成功彼岸的坚固船只。
实干是通往成功的阶梯。古往今来，无数仁人志士以实干铸就辉煌。李时珍踏遍千山，尝遍百草，无论严寒酷暑，都不曾停下探索的脚步。历时二十七年，他精心著成《本草纲目》，为中医发展奠定了坚实基石，成为中医史上一座不朽的丰碑。徐霞客不畏艰险，游历四方，风餐露宿，历经无数艰难险阻，用三十四年写下《徐霞客游记》，为地理研究提供了珍贵资料，开拓了地理学的新视野。他们没有空想捷径，而是用双脚丈量大地，用双手书写传奇，以实干精神在历史长河中留下浓墨重彩的一笔，激励着后人不断奋进。
反观当下，一些人沉迷于空想，渴望不劳而获。他们幻想一夜暴富、一举成名，却不愿付出努力，整日沉浸在虚幻的梦境中，做着不切实际的美梦。还有一些人热衷于虚声，追求表面的光鲜，搞形式主义，华而不实。在工作中，他们只注重表面的政绩，而不脚踏实地解决实际问题，不仅浪费了大量的资源，也贻误了事业的发展，最终只能被时代所淘汰。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在学习的道路上，我们要脚踏实地，一步一个脚印，认真钻研每一个知识点，积累知识，提升能力。遇到难题时，不轻易放弃，通过自己的努力去攻克难关。在未来的工作中，我们要勇于担当，真抓实干，不畏惧困难和挑战，用汗水和智慧创造价值。
“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”实干并非一蹴而就，需要我们持之以恒地努力。让我们以实干为笔，以汗水为墨，在人生的画卷上绘就壮丽的篇章，在时代的舞台上书写属于我们的辉煌！让实干精神在我们这一代青年身上传承和发扬，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
【知识点】半命题作文；自命题作文
【解析】【分析】（1）材料仅给出了“假如我能▲”这样一个半命题作文题目，关键词为“假如”“我”以及需要补充的内容。“假如”表明这是一种假设、想象的情境；“我”明确了写作的视角是第一人称，要以自身经历和感受为基础进行创作；而需要补充的内容则是文章的核心，它决定了想象的方向和内容。
【题干分析】①“假如我能▲”这个题目给予了写作者极大的想象空间。“假如”一词让写作者可以突破现实的限制，大胆设想各种可能性。比如“假如我能穿越时空”，就可以穿越到古代感受历史的风云变幻，或者前往未来探索未知的世界；“假如我能拥有一双翅膀”，能想象自己在天空中自由翱翔，俯瞰大地美景。补充的内容决定了想象的独特性和新颖性，它可以是某种超能力、一个特殊身份、一件神奇物品等。②写作思路：从“是什么”的角度，详细描述假如自己拥有了所补充的事物或能力后，会处于怎样的情境，有哪些具体的表现。比如“假如我能变成一只小鸟”，就要描述变成小鸟后的外形、生活习性等。从“为什么”的角度，阐述自己为什么会有这样的假设，以及这种假设对自己意味着什么，能带来什么影响。例如“假如我能拥有魔法”，可以说明拥有魔法是为了实现帮助他人、改变世界的愿望。从“怎么做”的角度，讲述在假设的情境下，自己会采取哪些行动。比如“假如我能成为科学家”，会说明自己会如何开展科研工作，攻克哪些难题。事例素材可以从神话故事、科幻电影中获取灵感，也可以结合自己的梦想和愿望进行创作。开头可以通过提出疑问、描述一个奇幻场景等方式引出假设；结尾可以总结这次假设带来的感悟，或者表达对未来的期待。
【立意提取】
1.假如我能回到过去：以回到过去为假设，通过描述回到过去后与亲人、朋友的相处，弥补曾经的遗憾，表达对亲情的珍视和对过去时光的怀念。
2.假如我能与动物对话：假设自己拥有与动物对话的能力，讲述与各种动物交流的故事，揭示动物的生活状态和内心世界，呼吁人们保护动物，与自然和谐相处。
（2）材料仅给出了李大钊的一句名言“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声”，关键词为“脚踏实地”“空想”“虚声”。此材料体裁为名人名言，形式简洁却蕴含深刻哲理，旨在引导人们思考做事应有的态度。
【题干分析】①“凡事都要脚踏实地去做”，“脚踏实地”意味着做事要实实在在、一步一个脚印，注重实际行动和过程，不浮躁、不浮夸。“不驰于空想”，“空想”指不切实际的幻想，强调不能仅仅停留在想象层面，要有将想法付诸实践的决心和行动。“不骛于虚声”，“虚声”指虚假的名声、表面的夸赞，提醒人们不要追求虚荣、不务实际，而应专注于实实在在的成果。李大钊这句话整体传达出务实、实干的精神，鼓励人们以踏实的态度去对待生活中的每一件事。②写作思路：从“是什么”的角度，详细阐述“脚踏实地”的具体表现，比如在学习中认真听讲、做好笔记、按时完成作业；在工作中兢兢业业、注重细节、不断提升技能等。从“为什么”的角度，分析脚踏实地做事的重要性，如能让人积累经验、增长才干，能带来真正的成长和进步，能赢得他人的信任和尊重等。从“怎么做”的角度，探讨如何做到脚踏实地，如树立明确的目标、制定合理的计划、克服浮躁心理、坚持不懈地努力等。事例素材可以选取古今中外名人脚踏实地取得成功的例子，如爱迪生经过无数次实验发明电灯、袁隆平几十年如一日研究杂交水稻等；也可以结合自身经历，讲述自己脚踏实地完成某件事的过程和收获。开头可以通过引用名言、讲述故事等方式引出主题；结尾可以总结全文，再次强调脚踏实地的重要性，并表达自己践行这种精神的决心。
【立意提取】
1.以实干之笔，绘就人生华章：此标题直接点明主旨，强调通过实干来实现人生价值，适合从个人成长角度出发，阐述脚踏实地做事对人生的积极影响。
2.摒弃空想虚声，拥抱务实人生：突出要摒弃不切实际的想法和虚荣的追求，以务实的态度面对生活，可从社会现象入手，分析空想虚声的危害，进而强调脚踏实地的重要性。
【点评】（1）本文围绕“假如我能呼风唤雨”展开想象，从解决干旱、满足孩子放风筝愿望、让夏天凉爽等多个方面阐述呼风唤雨后的美好场景，内容丰富且具童趣。后文结合东非旱灾实例，强调呼风唤雨技能对现实的重要意义，升华主题。不过，整体语言稍显稚嫩，部分表述较直白，若能在文采上加以雕琢，文章会更出彩。
（2）文章开篇引用李大钊名言点明实干的重要性，自然引出主题。接着通过李时珍、徐霞客的事例有力论证实干是通往成功的阶梯，又结合当下一些人不实干的现象进行对比，增强说服力。最后针对新时代青年提出要脚踏实地、勇于担当的呼吁，层次清晰，逻辑严谨，是一篇兼具思想性与感染力的佳作。
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