2026年中考历史一轮复习专题23封建时代的欧洲　封建时代的亚洲国家（课件）

(共37张PPT)
目录
高频考点精讲
练真题，悉要点
02
01
中考一轮复习
专题23 封建时代的欧洲　封建时代的亚洲国家
2
0
2
6
03
真题训练拿满分
高频考点精讲
1.基督教　法兰克王国　封君封臣制
1
基督教　法兰克王国　封君封臣制　西欧庄园　中世纪城市　大学的兴起
基督教 产生 1世纪时,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生 传播 4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播 法兰克王国 建立时间 481年 建立者 1
克洛维 统治 (1)宗教措施：皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位 (2)土地政策：保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下 (3)对外扩张：版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区 克洛维
法兰克王国 封君与 封臣 概况 8世纪前期,法兰克王国改革土地分封形式。赐地的人成为封君,接受封地的人成为封臣。11世纪,这种以 的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在
权利与 义务
特点 封君与封臣的关系有着严格的 ,权利、义务交织在一起,有一定的契约意义
土地
等级性
法兰克王国 查理 曼帝国 形成 800年,查理在罗马加冕称帝,被称为“ ”(或“查理曼”)。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”
分裂 843年,查理曼帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形
查理大帝
2.西欧庄园　中世纪城市　大学的兴起
西欧庄园 兴起与发展 从9世纪开始,庄园逐渐流行开来。大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地
居民构成 (1)领主：受封领地的封建主,拥有庄园全部土地的所有权
(2)佃户：庄园的主要居民,包括自由的农民和缺少自由的农奴
土地类型 (1)自营地：由领主直接经营
(2)份地：“自营地”之外的耕地,是佃户的生活来源
(3)共用地：庄园周围的林地、荒地等,全体佃户共同使用
西欧庄园 庄园法庭 概况 由领主或其管家主持,审判依据是习惯法或村法,惩罚手段通常是处以罚金
作用 维护了庄园公共秩序；维护了领主的利益,但也在一定程度上限制了领主的特权
特点 独立的 的经济和政治单位 地位 是西欧中世纪乡村的典型组织形式 自给自足
中世纪城市 兴起 从10世纪起,西欧的意大利、法兰西、英格兰、德意志等,都出现了许多以手工业和商业为中心的城市 发展 城市争取自由自治 常用手段 和武力斗争等
形式 从国王或领主手里取得“ ”
典型代表 法兰西琅城市民争取自治权的斗争
城市居民 身份 (1)手工工匠和商人：从周围农村的农民转变而来 (2)农奴进入城市住满一年零一天,就获得市民的身份,从此享有自由 影响 随着城市的发展和工商业的繁荣, 逐渐形成,出现了早期的资产阶级 金钱赎买
特许状
市民阶层
大学的兴起 概况 12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校
代表 巴黎大学(法国)、牛津大学和剑桥大学(英国)、博洛尼亚大学(意大利)
自治地位 主要体现在免赋税特权、 、司法特权
学习内容 (1)基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐
(2)专业课程：法学、医学和神学
评价 被认为是欧洲中世纪教育“ ”
教育自主权
最美好的花朵
2
拜占庭帝国　《查士丁尼法典》　
《罗马民法大全》
拜占庭 帝国 时间 4世纪末至1453年 法律成就 编制《罗马民法大全》
发展 历程 建立 4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。东罗马帝国因都城君士坦丁堡旧名为拜占庭,故被称为 “ ” 衰亡 7世纪后,帝国逐渐走向衰败→9世纪以后,帝国版图不断被蚕食→1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国最终灭亡 版图 地跨欧、亚、非三洲,涵盖希腊以及亚洲西部和非洲北部地区 历史 地位/ 影响 (1)对人类：对东西方文化兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化；为东西方文化交流架起桥梁 (2)对欧洲：保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的 提供了丰富的精神营养 拜占庭帝国
文艺复兴
《查士 丁尼 法典》 目的 稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力
概况 529年,法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成《查士丁尼法典》
《罗马 民法 大全》 构成 《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》
作用 (1)对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础。
(2)仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位
1.古代日本
3
古代日本实施大化改新1 380周年　伊斯兰教　
阿拉伯帝国　阿拉伯文化　阿拉伯人的贡献
发展 历程 大化 改新 时间 646年开始 实施者 天皇(仿效唐朝的典章制度)
内容 (1)政治上：建立以天皇为中心的 制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理 (2)经济上：废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民；国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能自由买卖；统一赋税 大化 改新 性质 一场自上而下的封建性质的改革 影响 使日本发展成为一个中央集权制的 国家 孝德
中央集权
封建
2.伊斯兰教　阿拉伯帝国　阿拉伯文化　阿拉伯人的贡献
伊斯兰教 创立 7世纪初, 创立了伊斯兰教
传播 伴随着阿拉伯帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播
阿拉伯 帝国 形成 (1)622年,穆罕默德在 建立了穆斯林公社,阿拉伯国家的雏形由此诞生
(2)630年,穆罕默德率穆斯林占领 。此后,阿拉伯半岛基本统一
(3)8世纪中期, 的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国
灭亡 1258年,蒙古人攻陷巴格达,阿拉伯帝国灭亡
穆罕默德
麦地那
麦加
阿拉伯帝国
阿拉伯 文化 翻译典籍 830年, 设立“ ”,翻译希腊、波斯、印度的典籍
数学 改造古印度人从0到9的计数法,形成“ ”,并创造了完整的代数学
医学 著有《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典
文学 《 》(又名《一千零一夜》)是阿拉伯文学的瑰宝
阿拉伯人 的贡献 文化 传播 将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲,担当了沟通 的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献
哈里发
智慧宫
阿拉伯数字
天方夜谭
东西方文化
练真题，悉要点
命题点1：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
1.下列历史文献中,内容包括了《查士丁尼法典》、历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作等法律文献,为欧洲民法奠定了基础的是( )
A.《荷马史诗》　　　　　B.《汉谟拉比法典》
C.《权利法案》 D.《罗马民法大全》
D
命题点2：阿拉伯帝国
2.材料二　阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献,融合东西方文化,在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁,中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展。
——摘编自人教版普通高中教科书《中外历史纲要》(下)
根据材料二,概括阿拉伯人为世界文化作出的贡献。(4分)
保存古典文化；吸收融合东西方文化,形成自己独特的文化,丰富了世界文化；扮演文化使者的角色,成为东西方文化交流的桥梁等。(4分。写出两点即可。若学生答出具体史实,酌情给1—2分)
练真题，拿满分
1.★(2025·广西)一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士,他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战,尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是( )
A.雅典民主政治
B.日本大化改新
C.西欧封建制度
D.俄国1861年改革
C
2.欧洲中世纪受教会神学控制。这个“教会神学”指向的宗教是( )
A.佛教
B.基督教
C.伊斯兰教
D.犹太教
B
3.(2025·昆明)从9世纪开始,庄园在西欧逐渐流行开来。庄园以农业为主,奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给,鞋帽、衣服也自己制作。材料反映出庄园( )
A.脱离领主控制
B.工场手工业发达
C.法庭独立审判
D.经济上自给自足
D
4.庄园法庭由领主或管家主持,依据习惯法裁决内部纠纷(如土地争议、偷盗),常以罚金作为惩罚手段,法庭既维护领主利益,也限制领主过度压榨。这说明庄园法庭( )
A.促进庄园开放
B.调节阶级矛盾
C.改变庄园性质
D.维护农民权益
B
5.某学者在《图说欧洲史》一书中谈道：“地方农产品和手工艺品的交易市场逐渐变成经常性的市集,作为工商业交易的集中场所的城市在这种环境下应运而生。”这反映了城市兴起的原因是( )
A.人丁兴旺
B.农业技术提高
C.气候适宜
D.商业贸易发展
D
6.(2025·苏州)13世纪,西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”,将其镌刻在城市的重要场所,或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况,特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状( )
A.是城市自由和自治权的保障
B.明确了领主对市民的土地分封
C.使市民完全摆脱了领主控制
D.是市民在庄园法庭维权的依据
A
7.★(2025·扬州)下图为11—15世纪欧洲大学数量变化图,可知当时欧洲( )
A.大学兴起与发展状况
B.高等教育已全面普及
C.庄园遍布于世界各地
D.城市摆脱了神权影响
A
8.“帝国经济繁荣,君士坦丁堡、亚历山大里亚等众多城市是发达的工商业中心,沟通着亚欧贸易……对后来的西欧和东欧等地产生过重大影响。”材料中的“帝国”是( )
A.亚历山大帝国
B.查理曼帝国
C.拜占庭帝国
D.阿拉伯帝国
C
9.[大单元教学](2025·昆明)浏览目录索引是阅读历史书籍的重要环节。
第三单元 ____________31
第7课　基督教的兴起和法兰克王国32
第8课　西欧庄园38
第9课　中世纪城市和大学的兴起42
第10课　拜占庭帝国和《查士丁尼法典》　47
以下选项符合下图中“第三单元”标题的是( )
A.多元的亚非文明
B.封建时代的欧洲
C.封建时代的亚洲
D.走向近代的欧洲
B
10.★(2025·福建)日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本( )
A.借鉴中国先进文化 　　
B.社会动荡不安
C.幕府把持国家大权 　　
D.典章制度建立
A
11.(2025·昆明)某考古队在奈良发现一块8世纪的木简,其上记载：“废除世袭氏姓,仿唐制设国、郡、里,田土归于公家。”该木简记录的改革措施最可能出自( )
A.大化改新
B.文艺复兴
C.明治维新
D.戊戌变法
A
12.某同学在阅读有关古代日本的书籍时,发现了下面的漫画,上面写着“所受之田,不准买卖。若受田者死亡,由国家收回”。与漫画相关的事件“新”在何处,以下你认为最合适的观点是( )
A.严重削弱了天皇的专制权力
B.建立了部民制度
C.使日本发展为中央集权的封建国家
D.建立私有领地制
C
13.12世纪晚期,源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号,于镰仓置幕府,武士贵族专权自此始,天皇形同虚设。这一事件在日本历史上的影响是( )
A.大化改新取得胜利
B.武士集团开始形成
C.幕府统治由此开始
D.天皇大权独揽
C
14.(2025·南昌)下面是某宗教传播示意图。以下关于该宗教说法正确的是( )
A.4世纪末,罗马皇帝将它确定为国教
B.它的信徒称为“穆斯林”
C.它宣扬忍受苦难,死后可以进入天堂
D.释迦牟尼是它的创始人
B
15.[大单元教学](2025·广安)在世界古代史上,亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于( )
A.雅典民主政治发展
B.封君封臣、庄园制度发展
C.东西方文化的交汇
D.中世纪城市和大学的兴起
C
16.(2025·湖南)若要介绍下图所示封建时代国家所取得的文明成果,可以入选的是( )
A.《荷马史诗》
B.《哈姆雷特》
C.《天方夜谭》
D.《物种起源》
C
17.“阿拉伯艺术成就集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中,它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色,逐渐形成了阿拉伯——伊斯兰建筑艺术。”材料反映了阿拉伯文化的特征是( )
A.故步自封、呆板僵化
B.广泛吸收、全盘照搬
C.兼容并蓄、独具特色
D.保守狭隘、独具一格
C