1.2惠崇春江晚景
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．《惠崇春江晚景》的诗人是（ ）
A．杜甫 B．惠崇 C．苏轼 D．王维
2．《惠崇春江晚景》是一首题画诗，下面不是画作中出现的景物是（ ）
A．桃花 B．鸭子 C．芦芽 D．河豚
二、填空题
3．根据要求完成填空。
《惠崇春江晚景 》的作者是 代诗人 在惠崇的画作《 》上题写的一首诗。诗中静的景物有 、 、（江水）、 、 ，动的景物有 、 ，诗人从这些景物中感受到春天来了，表达了诗人 的思想感情。
4．把古诗补充完整，并按要求填空。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
， 。
①这首诗的作者是 朝诗人 ，《春江晚景》是 所作的画。
②诗的后两句描绘出春江 的景象。
5．根据诗意填空。
《惠崇春江晚景》是作者 为惠崇的画作 而写的题画诗，名句“ 、 ”富含哲理，写出了诗人的观察和想象。
6．请你搜集与诗人苏轼相关的资料。
三、基础知识
7．看拼音写词语
8．写字
桃 鸭 蒌 蒿
9．选字填空。
崇 综 ( )合 ( )高
四、诗词曲鉴赏
比较阅读下面的两首诗歌，完成下面小题。
【注释】①归鸿：归雁。②破群：离开飞行队伍。③依依：不舍的样子。④朔漠：北方沙漠之地。⑤更待：再等、再过。
10．【甲】【乙】两首诗都有对景物的描写，【甲】诗中写了竹子、 、江水、鸭子、芦蒿、 、 七种景物；【乙】诗则是集中对 这一种动物进行描写。
11．【甲】诗中，最先知道江水变暖的是 ；【乙】诗中，大雁不愿意北飞是因为 。
12．试着用你自己的话描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
13．下列说法正确的有（ ）（多选）
A．由诗题可知，这两首诗写的都是春季的景色。
B．【甲】诗中的“蒌蒿满地”“河豚欲上”是诗人的想象和联想。
C．【乙】诗兼用比喻和拟人，写大雁的情态和感受，使画中的内容更加生动形象。
14．【甲】诗表达了诗人怎样的思想感情？
阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景
______________________，______________________。
蒌蒿满地______________，正是河豚______________。
15．把古诗补充完整。
16．这首诗的作者是 朝的 。他写了很多有名的诗，如《 》《 》。本首诗描写的是 时节的景物。
17．下列对词语的解释不正确的一项是（ ）
A．芦芽：芦苇的嫩芽。 B．蒌蒿：一种高大的树木。
C．欲上：想逆江而上。 D．河豚：一种肥而味美的鱼，有毒。
18．这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是 （谁）画的一幅描绘 的画。下面三幅图中，最符合这首诗大意的是 （填序号）
19．下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。
B．竹外桃花／三／两枝，春江水暖／鸭／先知。
20．下列对诗句分析不恰当的一项是（ ）
A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。
D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。
《1.2惠崇春江晚景》参考答案
题号 1 2
答案 C D
1．C
【详解】本题考查作家作品的对应。
作答时，学生要根据所学内容判断出选项，平时要多读多记。《惠崇春江晚景》是北宋诗人苏轼所作，全诗是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。故C项正确。
2．D
【详解】本题考查古诗内容的理解。
《惠崇春江晚景》出自宋代苏轼，全诗竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
诗意:竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
这是一首著名的题画诗。作者因为懂画、会画，所以他能紧紧抓住惠崇这幅《春江晚景》的画题画意，仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥寥几笔，就勾勒出了早春江景的优美画境。尤其令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句，他把画家没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富有情趣、美妙传神！此外，他的高妙还表现在幽默的想象上，他能看到画外，以画上并没有的“河豚欲上”，来点染初春的气息，深化画中的意境。
3． 宋 苏轼 春江晚景 竹 桃花 蒌蒿 芦芽 鸭 河豚 热爱春天
【详解】本题考查课内文章理解和作家作品。
《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼在惠崇的画作《春江晚景》上题写的题画诗。惠崇是北宋有名的和尚，能诗善画。
古诗全文：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
参考译文：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江河里来了。
诗中静的景物有竹子、桃花、蒌蒿、芦芽，它们静静地存在于画面中；动的景物有鸭子在水中嬉戏，“河豚欲上”则是诗人由眼前实景引发的联想，想象河豚逆流而上的情景，也是属于动的景物。
诗人通过对画作中这些春天景物的描写，细腻地展现了早春时节的生机与活力，表达了对春天的喜爱和赞美之情。
4． 蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时 宋 苏轼 惠崇 辽阔
【详解】本题考查学生对古诗的识记与理解能力。
解答时根据课文知识完成作答。
《惠崇春江晚景》这首诗是宋代文学家苏轼题在惠崇所画的《春江晚景》上的，原文是：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
这首题画诗既保留了画面的形象美，也发挥了诗的长处。诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往，全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息。其中诗的后两句“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”描绘出春江辽阔的景象。据此整理作答。
5． 苏轼 春江晚景 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
【详解】本题考查作家作品及名篇名句的识记。
《惠崇春江晚景》的作者是宋朝诗人苏轼。原诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这首诗是他为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。“竹外桃花三两枝”，表明季节，点出了一个“早”字。春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。“春江水暖鸭先知”，视觉由远及近，即从江岸到江面。江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水中，只要江水不结冰，它总要跳下去凫水嬉戏。因此，首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。这就说明：凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗人对生活的哲理思索。
书写时注意“桃”“暖”“鸭”的正确写法。
6．苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙。 眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋文学家，书法家、画家，历史治水名人。
【详解】本题考查课外知识的积累。
该题要求搜集与郑振铎相关的资料，首先可以通过查阅郑振铎的生平、著作以及他在现代中国文学领域的贡献获得相关信息。
苏轼，（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。与父苏洵、弟苏辙三人并称“三苏”。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。与韩愈、柳宗元和欧阳修合称“千古文章四大家”。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。
7．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“融”“溪”“鸳”“鸯”的笔画较复杂，易写错，需注意。
8．
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“桃”“蒌”“蒿”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，四周要留白，做到规范、正确和美观。
9． 综 崇
【详解】本题考查选字填空。
综合：把分析过的对象或现象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体。 故选“综”。
崇高：指高尚；至高。在精神或道德上能达到统揽全局的无私的牺牲奉献精神。 故选“崇”。
10． 桃花 芦芽 河豚 归雁 11． 鸭子 北方苦寒之地，太艰苦了，更留恋江南温暖的春天。 12．（江岸边）一片竹林稀稀疏疏，颜色青翠；远处，三两枝桃花悄悄绽放，色彩鲜艳，（似乎向人们报告着早春的到来）。 13．ABC 14．表达了诗人对春天来临的喜悦之情。
【导语】这两首诗歌展现了不同的春日图景与情感维度。【甲】诗以清新明快的笔触勾勒江南早春，桃竹相映、鸭嬉水暖，透出诗人对自然生机的敏锐捕捉与闲适愉悦；【乙】诗聚焦孤雁徘徊，拟人化描写中暗含羁旅愁思，北方朔漠的苦寒与依依别情形成张力。两诗一动一静，一乐一忧，共同构建了春日意象的丰富层次。
10．本题考查古诗词理解。
结合“竹外桃花三两枝”的意思，在竹林的外面，桃花已经开了几朵，枝头点缀着三两朵鲜艳的桃花。可知①答案：桃花。
结合“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”的意思，地上长满了蒌蒿，而芦苇的嫩芽也刚刚露出地面，显得短小而嫩绿。这个时候，正是河豚逆流而上，准备回到江河上游产卵的季节。可知②答案：芦芽。③答案：河豚。
结合【乙】诗的意思，成对的大雁想要冲破云层，结伴北归。它们依依不舍的样子，就像是要回到北方的旅人一样。远远地知道北方的沙漠地带风雪交加，环境恶劣。因此，它们更愿意在江南再停留半个月，享受这里的温暖春光。可知，全诗集中描写了大雁北归的情景。通过大雁的行为与情感，表达了诗人对春天的留恋与对远方的思念。大雁作为候鸟，其迁徙行为是季节变换的重要标志，也是诗人寄托情感的对象。故④答案：大雁。
11．本题考查古诗词理解。
结合诗句“春江水暖鸭先知”的意思，鸭子在水中嬉戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。可知鸭子最先知道江水变暖。
结合诗句“遥知朔漠多风雪”的意思，远远地想到北方沙漠地区风雪交加。诗人推测和想象，通过想象北方的恶劣环境，来衬托归雁不愿离去的原因。可知，大雁不愿意北飞的原因是北方恶劣的环境。
12．本题考查语言表达和古诗词理解。
结合诗句意思和古诗意境，用自己的话写出“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
诗句“竹外桃花三两枝”，意思是，在翠竹的掩映之外，有几枝鲜艳的桃花正含苞待放或初绽笑靥。描绘了一幅早春时节清新雅致的景象。
在这幅美景中，我可以想象：一片翠绿的竹林静静地伫立，仿佛是春天的守护者。而在竹林之外，几枝桃花羞涩地探出头来，粉嫩的花瓣在微风中轻轻摇曳，仿佛在向过往的行人致意。这样的画面，既有竹的坚韧与雅致，又有桃花的柔美与生机，共同构成了一幅早春时节生机勃勃、清新脱俗的自然画卷。
13．本题考查文章内容理解。
A．甲诗通过“竹外桃花三两枝”“春江水暖鸭先知”“蒌蒿满地芦芽短”等景象展现了春天的特征；乙诗通过“两两归鸿欲破群”“更待江南半月春”暗示大雁北归，也表明是春季到来的标志。
B．“蒌蒿满地芦芽短”一句，中“蒌蒿满地”这一景象更多地体现了诗人对春天草木茂盛、生机勃勃的想象和联想；而“河豚欲上”则是诗人根据季节特征和河豚的生活习性进行的合理联想，因为春季正是河豚逆流而上产卵的季节。可知，这个说法是正确的。
C．乙诗中“两两归鸿欲破群，依依还似北归人”将大雁拟人化，把大雁的不舍比作人的情感，生动地写出了大雁的情态和感受。
故选ABC。
14．本题考查古诗词主题思想。
【甲】诗描绘了早春时节的江畔景色。竹林外，几枝桃花已经绽放，预示着春天的到来。春天的江水变暖，鸭子们最先感知到这一点，它们在水中欢快地游泳。地上长满了蒌蒿，芦苇的嫩芽也刚刚冒出地面。此时，正是河豚逆流而上，准备回到江河上游产卵的季节。可知，诗人通过这幅早春画卷，表达了对大自然的热爱与赞美。他敏锐地捕捉到春天的细微变化，用细腻的笔触将其描绘得淋漓尽致，展现了诗人对自然的敬畏与欣赏。同时，诗中也透露出诗人对生命的珍视与敬畏，他观察到春天的生物都在为生存与繁衍而努力，这种生命力让诗人深感震撼。此外，诗人还借景抒情，表达了对生活的热爱与向往。他笔下的春天充满了生机与希望，让人感受到生活的美好与无限可能。整首诗情感真挚，意境深远，让人回味无穷。
综上所述，【甲】诗表达了诗人对春天的赞美与喜爱、对自然的敬畏与欣赏，以及对生命力的赞颂。这些思想感情通过诗人的笔触和生动的景物描写得到了充分的表达和传递。
15．竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 芦芽短 欲上时 16． 宋 苏轼 赠刘景文 饮湖上初晴后雨 早春 17．B 18． 惠崇 江南早春景色 ② 19．A 20．B
【解析】15．本题考查的是诗歌的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，不要写错别字，不要写混诗歌内容即可。本题中考查的诗歌是苏轼的《惠崇春江晚景》，全诗内容是竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
16．本题考查的是对诗歌作者的理解和识记，本题中考查的诗歌是苏轼的《惠崇春江晚景》，作者是宋代的苏轼，他其他的诗歌是《题西林壁》《念奴娇·赤壁怀古》。本题中描写的诗歌是早春时节的作品。
17．本题考查的是对诗歌中字词的识记和积累。本题中对词语解释错误的是B项，蒌蒿的意思是草名，有青蒿、白蒿等种。《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”芦芽：芦苇的幼芽，可食用。并不是一种高大的树木。
18．本题考查的是对诗歌内容的辨析和理解和理解，结合诗歌的内容和特点进行辨析，本首诗歌中描写的惠崇画的一幅描绘江南早春景色。下面三幅图中，最符合这首诗大意的是②图，全诗大意是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
19．本题考查的是诗词的节奏朗诵划分，要结合诗句的内容进行分析和理解。这句话意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。本题中划分正确的是A项，竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。
20．本题考查的是对诗句的理解和分析，本题中对诗句的理解不恰当的是B项，诗人的视线并没有写到江岸。(共22张PPT)
《惠崇春江晚景》诗词闯关大挑战
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第一关
《惠崇春江晚景》的诗人是（ ）
A. 杜甫
B. 惠崇
C. 苏轼
D. 王维
提交答案
恭喜！
回答正确！这首诗的作者是宋代大诗人苏轼，也就是我们常说的苏东坡。
第二关：题画诗鉴赏
《惠崇春江晚景》是一首题画诗，下面不是画作中出现的景物是（ ）
A. 桃花
B. 鸭子
C. 芦芽
D. 河豚
提交答案
太棒了！
完全正确！
画里并没有河豚哦。
诗人由眼前的春景（如蒌蒿、芦芽）想到了河豚正要逆流而上，这是非常巧妙的联想，让诗歌的画面感更加丰富。
第三关：诗词填空
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
请输入第一句填空
请输入第二句填空
提交答案
完美填空！
你把诗句补充得非常完整，真厉害！这两句诗写出了河滩上的景色和诗人的联想。
第四关：文学常识大挑战
题目：《惠崇春江晚景》是作者（ ）为惠崇的画作（ ）而写的题画诗。
A. 苏轼，《春江晚景》
B. 惠崇，《竹外桃花》
C. 王维，《春江晚景》
知识渊博！
恭喜你答对了！
你了解了题画诗的来历，非常棒！惠崇是一位画家，他画了《春江晚景》，苏轼看到后非常喜欢，就为这幅画题写了这首诗。
第五关
诗中名句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”富含哲理，写出了诗人的（ ）。
A. 观察和想象
B. 思念和忧愁
C. 愤怒和不满
观察入微！
太棒了！你的回答非常准确
你体会到了诗人细致的观察和丰富的想象！鸭子常在水中，所以最先感受到江水变暖，这是诗人细心观察生活的结果。
第六关：诗词填空
诗中静的景物有（ ）、（ ）、江水、（ ）、（ ），动的景物有（ ）、（ ）。
静的景物 (静物)
竹
桃花
蒌蒿
芦芽
动的景物 (动物)
鸭
河豚
提交答案
明辨动静！
你准确地区分了诗中的动景和静景，太棒了！竹子、桃花、蒌蒿、芦芽静静装点着春天，而鸭子和河豚则为画面增添了动感。
静景 · 春日画卷
竹子、桃花、蒌蒿、芦芽
这些景物构成了春天的静态底色，描绘了一幅生机盎然的春日图画。
动景 · 生机灵动
鸭子、河豚
鸭子戏水、河豚欲上，这些动态元素为画面增添了活力与情趣。
第七关：词语辨析
下列对词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 芦芽：芦苇的嫩芽。
B. 蒌蒿：一种高大的树木。
C. 河豚：一种肥而味美的鱼，有毒。
词义大师！
回答正确！
你对诗中的词语理解得非常准确！蒌蒿是一种生长在水边的草本植物，不是高大的树木哦。
第八关：古诗朗读节奏
下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。
B.竹外桃花／三／两枝，春江水暖／鸭／先知。
提交答案
节奏大师！
你掌握了正确的朗读节奏，读起来会更有韵味！
“三两枝”是一个整体，指两三枝桃花，所以应该连在一起读。
第九关：思想感情
题目：《惠崇春江晚景》表达了诗人怎样的思想感情？
A. 对春天的喜爱和赞美之情。
B. 对家乡的思念之情。
C. 对官场的厌倦之情。
提交答案
情感专家！
你准确地把握了诗人对春天美景的喜爱和赞美之情！诗人用生动的笔触描绘了春天的生机与活力，字里行间都充满了对春天的热爱。
第十关：综合分析
下列对诗句分析不恰当的一项是（ ）
A. 这是一首题画诗。
B. 诗人的视线由江中转到江岸。
C. 后两句是由画面景物引起的联想。
提交答案
正确答案：B
恭喜通关！
你成功完成了《惠崇春江晚景》诗词大挑战，真是太厉害了！
继续加油，探索更多诗词的奥秘吧！
