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《池子与河流》课文闯关大挑战
三年级下册同步练习
闯关规则
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本课件包含10道关卡，涵盖《池子与河流》相关知识，挑战你的学习成果。
答题方式
仔细阅读题目，选择你认为正确的答案，然后点击“提交答案”按钮即可进入下一题。
即时反馈
提交后系统会立刻告诉你答案是否正确，并给出详细的解析，帮助你理解知识点。
通关奖励
完成所有10道题目，你就能成功通关，获得“学习小达人”的荣誉称号！
第一关
下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A. 保持清洁、保持安静
B. 遵循规律、遵循诺言
C. 蜿蜒地贯穿、安闲地躺着
D. 清闲的生活、源源不断的水
提交答案
恭喜！
回答正确！“诺言”应该和“遵守”搭配，而不是“遵循”。
第一关 顺利通过
第二关：字音大挑战
下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A. 天涯（yá）、滔滔（dǎo）
B. 妇女（fù）、忙碌（lǜ）
C. 遵守（zhūn）、循规蹈矩（xún）
D. 哲理（zhé）、应验（yàn）
太棒了！
选项 A
“滔”字读音：
tāo
选项 B
“碌”字读音：
lù
选项 C
“遵”字读音：
zūn
第三关
阅读片段，下列说法错误的一项是（ ）
A.“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人
B.“河流”比喻那些辛劳忙碌、胸怀大志、给人们带来利益的人
C.池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的
D.要利用才能为人们做有意义的事，一旦懒惰，就会一无所为
火眼金睛！
你答对了！
是河流认为水要流动才能保持清洁，给人们带来利益才是光荣的，而不是池子的观点。
第四关
本文作者是 ______，他是 ______ 国著名的作家、寓言家。他的作品《______》家喻户晓。
填入作者姓名
填入国家
填入作品名
提交答案
完美填空！
你填对了！《池子与河流》的作者是俄国著名的寓言家克雷洛夫，《克雷洛夫寓言》是他的代表作。
第五关：课文理解填空
请根据课文《池子与河流》的内容完成填空：
本文是一篇 ______ 形式的寓言故事。
文中的“池子”指的是那些 ______ 的人。
“河流”指的是那些 ______ 的人。
提交答案
文学小博士！
你真是个文学小博士！准确地概括了池子和河流分别代表的两类人，以及文章的体裁。
第六关
这篇文章中，河流遵循的自然规律是：
请在此处输入答案（用文中的语句回答）
提交答案
规律小达人！
你太棒了！准确地找到了河流所遵循的自然规律——水要流动才能保持清洁。
第七关：“河流”为什么会受到尊敬？
选项 A
因为河流不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。
选项 B
因为河流不在乎名气，淡泊名利，甘愿过着安逸、清闲、平静的生活。
提交答案
贡献小明星！
你答对了！
河流因为它的无私奉献，给人们带来了巨大的利益，所以受到了大家的尊敬。
第八关
“池子”和“河流”的结局分别是（ ）
A. 完全枯干、长流不断
B. 长流不断、完全枯干
C. 都完全枯干了
提交答案
结局大不同！
贪图安逸的池子
因为害怕失去而拒绝流动，最终完全枯干，失去了生命的活力。
奔流不息的河流
不断接受挑战，保持前进的姿态，因此能够长流不断，充满生机。
第九关
《池子与河流》这个故事告诉我们什么道理？
A. 做人要像池子一样，享受安逸的生活。
B. 做人要像河流一样，勤奋努力，为人们服务，不要贪图安逸。
C. 池子和河流都有自己的优点，没有好坏之分。
提交答案
道理小达人！
你说得太对了！
这个故事告诉我们，人不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。
第十关
生活中，我们应该学习河流的哪种精神？
A. 贪图安逸，不思进取。
B. 勤奋努力，乐于奉献。
C. 默默无闻，不求回报。
恭喜通关！
《池子与河流》课文大挑战圆满完成
你真是太厉害了！希望这个故事能让你明白，人不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩！8.池子与河流
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。
A．保持清洁 保持安静 B．遵循规律 遵循诺言
C．蜿蜒地贯穿 安闲地躺着 D．清闲的生活 源源不断的水
2．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．天涯（yá） 滔滔（dǎo） B．妇女（fù） 忙碌（lǜ）
C．遵守（zhūn） 循规蹈矩（xún） D．哲理（zhé） 应验（yàn）
3．阅读片段，完成练习。
我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。
下列说法错误的一项是（ ）
A．“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人
B．“河流”比喻那些辛劳忙碌、胸怀大志、给人们带来利益的人
C．池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的
D．要利用才能为人们做有意义的事，一旦懒惰，就会一无所为
二、填空题
4．对于池子和河流的观点，你更赞同哪一个？结合生活实际，谈谈你的看法。
我赞成 的观点。因为
5．根据课文内容填空。
（1）本文作者是 ,他是 国著名的作家、寓言家。他的作品《 》家喻户晓,我们熟悉的《 》等就出自这本书。
（2）本文是一篇 形式的寓言故事。文中的“池子”指的是那些 的人,“河流”指的是那些 的人。
（3）这篇文章中,河流遵循的自然规律是： 。（用文中的语句回答）
6．写出下列词语的近义词。
应验——( ) 衰退——( ) 遮掩——( )
三、积累运用
7．写字
循环 尊重 检验 衰退
8．你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的词语造句）
9．用“√”给下列句子中加点的多音字选择正确的读音。
（1）河流的话果然应（yīng yìng）验。
（2）可怜的池子却一年年淤塞（sè sāi）。
（3）我的命运有多好，比起来，你我相差（chā chà）竟这么大！
10．根据意思选择词语。（填序号）
①无忧无虑 ②一无所为 ③源源不断
（1）没有什么作为。( )
（2）没有一点忧愁、顾虑和担心。( )
（3）形容接连不断。( )
四、阅读
阅读语段，完成练习。
“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？”
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
11．“河流”遵循着的这条“自然规律”是指 。
12．“河流”为什么会受到尊敬（ ）
A．因为河流不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。
B．因为河流不在乎名气，淡泊名利，甘愿过着安逸、清闲、平静的生活。
13．读语段中画横线的句子，完成练习。
（1）这句话中“应验”一词的意思是______。
（2）“河流的话”指哪句话？用“——”在语段中画出来。
14．“池子”和“河流”的结局分别是( )和( )。（请用语段中的词语填空）
大显身手☆阅读寓言诗《两只木桶》，完成练习。
路上滚着两只木桶，
一只装满了酒，另一只里面空空。
酒桶不声不响，慢慢滚动。
空桶滚得飞快，跳跳蹦蹦，
一路上叮叮当当，咕咕咚咚，
尘土四起，行人受惊；
人们不得不赶快躲避，
因为老远就听到了它的轰鸣。
但不管这个空桶怎样哗众取宠，
它的价值总不如那只酒桶。
有的人对自己干的事情总爱吹嘘，
其实他并没有什么了不起。
真有成就的人，在事业上惊天动地，
平时专心致志，沉默不语。
15．语文要素☆ 这首寓言诗蕴含的道理与下列谚语最相近的一项是（ ）
A．满壶全不响，半壶响叮当。 B．尺有所短，寸有所长。
16．这则寓言诗借物喻人，用 来比喻 的人，用 来比喻 的人。
五、书面表达
17．展开想象，根据开头续写故事。
一只小猫身上的斑纹和老虎的一模一样。一天，小猫和老虎同时爬上了一座山。
《8.池子与河流》参考答案
题号 1 2 3
答案 B D C
1．B
【详解】本题考查词语搭配。“遵循”搭配的对象一般是一定的步骤或方法，所以“遵循规律”正确；“诺言”指应允别人的话，不能“遵循”，应改为“遵守诺言”。本题选B。
2．D
【详解】本题考查字音识记。
A．滔滔（dǎo）——（tāo）；
B．忙碌（lǜ）——（lù）；
C．遵守（zhūn）——（zūn）。
故选D。
3．C
【详解】本题考查片段的理解。
C．本篇课文是一首寓言诗，通过池子与河流的对话，揭示了两种不同的生活态度，告诉人们：做人要像河流那样勤奋努力，为人们服务，不要像池子那样贪图安逸的生活。文中是河流认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，给人们带来幸福，是光荣的。不是池子的观点。
故选C。
4． 河流 河流抛弃了自身的安逸，而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益。
【详解】本题考查课文主旨的理解。
《池子与河流》通过写池子懒惰，安于现状，最后干枯；河流勤奋付出，奔流不息，得到尊重的故事，讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流的进取精神。这首诗歌想要告诉我们：人不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩；同时也告诉我们，只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
5． 克雷洛夫 俄 克雷洛夫寓言 乌鸦和狐狸 诗歌 贪图安逸、不思进取 永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福 水要流动才能保持清洁
【详解】本题考查文章内容理解。
（1）本题考查作家作品。
《池子与河流》的作者是克雷洛夫，他与伊索、拉·封丹齐名，其代表作有《大炮和风帆》《鹰与鸡》《剃刀》《快乐歌声》《克雷洛夫寓言》等等。《狼和小羊》、《狮子分猎物》、《狼与鹤》都出自《克雷洛夫寓言》。
(2)本题考查文章内容理解。
《池子与河流》是一篇略读短文，也是一首诗歌，一则寓言。文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。池子觉得“河流”的生活太累，负重太多。时时都要背着沉重的货船、木筏、小船、小艇、大船，不能享受平静安逸的生活。池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。文中的“池子”指的是那些贪图安逸、不思进取的人,“河流”指的是那些永不满足负重前进,永远创造快乐和幸福的人。
（3）本题考查文章内容理解与填空。
结合文章原句”水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？“河流”所提到的“自然规律”指水要流动了才能够保持清洁。也就是说流水不腐——激荡变化充满挑战的生活才能让生命力更加顽强！
6． 灵验 消退 遮盖
【解析】略
7．
【详解】本题考查了汉字的书写。
认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 注意“循”“尊”“衰”字的正确书写。
8．他一会儿做作业，一会儿做手工。
【详解】本题考查用加点词语造句。
“一会儿……一会儿……”是一个常见的并列结构，用于描述在短时间内交替进行或发生的情况。这个结构通过重复“一会儿”，强调动作或状态的快速转换，给人一种频繁变化或不稳定的感觉。
示例：天一会儿晴，一会儿阴，真是变化莫测。
9．（1）yìng
（2） sè
（3）chà
【详解】考查对多音字的掌握。
（1）应：[yìng]：回答或随声相和。接受，允许，答应要求。顺合，适合。对待。[yīng]：该，当，又引申料想理该如此。回答。故“应验”的“应”应读“yìng”。
（2）塞：[sāi]：堵；填。堵住瓶口或其他器物口的东西。[sè]：同“塞(sāi)”。用于书面语词。如“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿开”等。故“淤塞”的“塞”应读“sè”
（3）差：[chā]：义同“差”(chà)。减法运算中，一个数减去另一个数所得的数。稍微；较；尚。[chà]：不相同不相合。错误。缺少；欠。不好；不够标准。故“相差”的“差”应读“chà”。
10． ② ① ③
【详解】本题考查词语解释和选词填空。
无忧无虑：没有忧愁和顾虑，形容心情轻松自在。
一无所为：没做出什么成绩、没有什么作为。
源源不断：强调连续不间断，可用于形容事物、人等接连不断地出现、到来等。
（1）根据“没有什么作为”可知，强调的是没有取得任何成果、没有做出有价值的事，“一无所为”指没做出什么成绩、没有什么作为，与“没有什么作为”意思相符，故选②。
（2）根据“没有一点忧愁、顾虑和担心”可知，描述的是一种没有任何负面情绪和心理负担的状态，“无忧无虑”指没有忧愁和顾虑，恰好能体现这种轻松自在、毫无牵挂的心境，故选①。
（3）根据“形容接连不断”可知，强调事物连续出现，“源源不断”本义就是像水流一样不间断，与“形容接连不断”的表意相符，故选③。
11．水要流动才能保持清洁 12．A 13．（1）原来的预言得到证实 （2）也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。 14． 完全枯干 长流不断
【解析】11．本题考查提取关键信息。
从诗歌中的“河流回答道，‘水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？’”“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。”可知，“河流”遵循着的这条“自然规律”是指水要流动才能保持清洁。
12．本题考查内容理解。
从诗歌中的“不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。”可知，“河流”受尊重的原因是不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。
故选A。
13．（1）本题考查词语解释。
从划线句的前文“也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”和后文“河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。”可知，河流的预言与事后发生的情况相符。因此，“应验”在文中指河流说的“我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起”这句话变成现实。
（2）本题考查找关键句。
从划线句“河流的话果然应验。”和后文“河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。”可知，河流说的话与河流和池子的结果有关。通读划线句的上文可知，“河流的话”指的是“也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”
14．本题考查内容理解。
从诗歌中的“河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。”可知，河流的结局是长流不断，池子的结局是完全干枯。
15．A 16． 空桶 满口空话、哗众取宠 酒桶 默默奉献、有价值
【导语】《两只木桶》是一首寓言诗，通过对比两只木桶的不同表现，揭示了一个深刻的道理：真正有内涵和成就的人往往低调沉稳，而那些空有其表的人则喜欢夸夸其谈。诗中，装满酒的木桶象征着有真才实学的人，他们不需要通过喧哗来证明自己；而空桶则象征那些缺乏实质内容却爱炫耀的人。诗歌通过生动的比喻和对比，形象地传达了“满壶全不响，半壶响叮当”的哲理。
15．本题考查对寓言诗及谚语的理解。
A．“满壶全不响，半壶响叮当”的意思是：真正有学识或能力的人往往低调、稳重，不张扬；而那些只有一点学识或能力的人却喜欢炫耀、张扬，以引起注意。
B．“尺有所短，寸有所长”的意思是：每个人都有自己的长处和短处，没有绝对的好坏之分，应该善于发现并学习他人的优点。
在《两只木桶》这首寓言诗中，装满酒的桶因为自身充实有内涵，所以不声不响慢慢滚动；而空桶因为里面空空如也，只能通过发出很大的声响，一路上叮叮当当、咕咕咚咚，还尘土四起，来吸引人们的注意。这就与“满壶全不响，半壶响叮当”所蕴含的道理一致，都在说明那些真正有才华、有内涵、有成就的人，往往是低调、沉默的，不会刻意去炫耀自己；而那些没有真本事的人，却喜欢吹嘘、哗众取宠，通过各种方式来引起他人的关注。
故选A。
16．本题考查的是对寓言诗的理解。
在诗中，“酒桶不声不响，慢慢滚动”，体现出它的沉稳与低调。这就如同那些有真才实学的人，他们拥有丰富的内涵和卓越的能力，在事业上能够取得惊天动地的成就，但平时却专心致志地做事，不张扬、不炫耀。用“装满了酒的木桶”来比喻那些真正有学识、有能力且稳重低调的人，他们用实际行动和成果说话，不张扬，不炫耀；
而“空桶滚得飞快，跳跳蹦蹦，一路上叮叮当当，咕咕咚咚，尘土四起，行人受惊”，空桶通过制造出很大的声响来吸引人们的注意，然而它实际上是空虚的，没有什么实际价值。这就像生活中那些没有真本事的人，他们对自己干的事情总爱吹嘘，试图通过这种方式来获得他人的关注和认可，但实际上并没有什么了不起的成就。用“空空的木桶”来比喻那些没有真才实学却喜欢吹嘘、张扬自己的人，他们往往通过浮夸的言辞和表面的行为来吸引注意，但实际上缺乏内在的价值和实力。
故这则寓言诗借物喻人，用空桶来比喻没有真本事、爱吹嘘的人。用装满酒的桶来比喻有真才实学、默默做事的人。
17．范文：
一只小猫身上的斑纹和老虎的一模一样。一天，小猫和老虎同时爬上了一座山。它们不约而同地来到一颗大树下休息。树上有很多鸟巢，鸟儿在树上欢快地玩耍和歌唱。小猫听到了鸟儿的声音，忍不住想抓它们，还想和老虎一起抓。小猫说：“大老虎，要不我们比一比谁抓的鸟儿多？”老虎答应了，立刻动身爬到树上。可惜，老虎始终爬不到上边的树枝，还因为太重而折断了树枝。小猫看了，立刻嘲笑老虎：“论爬树，还是我厉害！”
随后，它们发现树林发生了火灾，立刻向远方跑去。它们来到一条河流。小猫看走到河边就瑟瑟发抖，不愿意下水。老虎看到小猫如此害怕，就说：“快爬上来，我带你一起过河。”小猫立刻乖乖地爬到老虎的背上。
它们安全到达对面的河岸。小猫连忙向老虎道谢。老虎对小猫说：“在很久以前，猫和老虎都是来自一个共同的祖先，大家是一个族的兄弟。猫的祖先不愿意学游泳，于是它的后代也没有学习游泳，都不会游泳。”
此后，小猫再也不会嘲笑老虎，还和老虎成为了好朋友。
【分析】本题考查书面表达能力。
【详解】题目要求根据开头续写故事，同学们根据自己的想象来补充故事内容。
写作方向：同学们可以思考一下小猫和老虎做了什么事，它们之间发生的事说明了什么道理，如要相互帮助、要欣赏别人的不同点、才能不利用就要衰退等等。同学们可以参考课文《陶罐与铁罐》《鹿角与鹿腿》《池子与河流》的写作主题和方法，结合自己的想法来确定故事主题和内容。
写作资料：（1）陆地上最凶猛的动物一一虎、豹、狮，和人们家里养的猫，原是同族兄弟。老虎和猫都属于猫科动物。（2）虎的体态雄伟强壮高大，前额的黑纹颇似汉字中的“王”字，更显得异常威武，因此被誉为“山中之王”或“兽中之王”。猫的体态小巧，样子招人喜爱，好奇心重。（3）老虎会爬树、游泳。猫善于攀爬，但怕水。
写作要点：（1）故事要有完整的故事情节，说清楚事情的来龙去脉。（2）想象要丰富，可以适当运用以下夸张、比喻等修辞手法。（3）可以在文章的末尾写出自己的感想。
