(共22张PPT)
小毛虫 闯关大挑战
闯关规则
按序闯关
请按顺序完成每个关卡的题目，循序渐进，解锁新挑战。
多样作答
选择题直接点击选项，填空题在横线处填写答案，操作简单便捷。
即时反馈
完成作答后点击“提交”，即可立即查看结果和详细解析。
第一关：基础小专家（基础知识）
准备好了吗？让我们开始第一关的挑战吧！
基础知识大考验（一）
01. 字音选择
下列加点的字读音全对的一组是（ ）
A. 编织(biān) 怎么(zhěn)
B. 消失(xiāo) 织布(zhī)
02. 描红填空
03. 看拼音写词语
请根据拼音在田字格中写出正确的词语：
1. biān zhī ( )
2. xiāo shī ( )
04. 填写反义词
写出下列词语的反义词：
1. 消失 —— ( )
2. 难过 —— ( )
基础知识题解析（一）
第一题答案
正确选项：B
第二题：汉字结构与组词
编(左右,12画)：编写、编织；布(独体,5画)：布匹、棉布
第三题：汉字结构与组词
怎(上下,9画)：怎么、怎样；消(左右,10画)：消失、消息
第四题：词语积累
新奇、打量、整个、失望；纺织、编织、怎样、清醒
第五题：重点词汇
灵巧、出现、信心、急躁
基础知识大考验（二）
01. 生字扩词练习
请观察田字格中的汉字结构，尝试为“抽”、“织”、“整”、“纺”等生字进行组词。例如：
抽：抽水、抽出、抽打
织：织布、纺织、组织
02. 看拼音写汉字/词语
请根据拼音提示，在下方田字格中规范书写对应的汉字或词语。注意声调的区分。
看拼音写汉字：chōu (抽)、zhī (织)
看拼音写词语：zhěng qí (整齐)、fǎng zhī (纺织)
03. 笔顺描红示范（一）
04. 笔顺描红示范（二）
基础知识题解析（二）
第6题：词语搭配与辨析
工整 完整；抽水 抽打；纺织 纺车；织网 织布
主编 编写；怎么 怎样；花布 布料；消息 取消
第7题：生字默写
整 抽 纺 织 编
怎 布 消
第8题：汉字结构与组词
抽：左右结构 (8画) —— 抽动、抽水
织：左右结构 (8画) —— 纺织、织布
第9-10题：成语与生字结构
第9题：灵巧、消失、生机勃勃；九牛二虎、笨手笨脚
第10题：整(上下/16画)、纺(左右/7画)
第二关：知识小达人（选择题）
接下来，让我们进入第二关，考验大家的知识掌握情况！
关联词辨析
考察逻辑连接词的
正确使用与搭配
部首与结构
掌握汉字的偏旁部首
及间架结构分析
反义词积累
快速识别词义相反
的词语并准确匹配
字形辨析
区分形近字、同音字
的细微差别
选择题大考验
11. 下列句子中，关联词使用正确的一项是（ ）
A. 虽然天气很冷，所以我还是坚持晨跑。
B. 因为下雨了，运动会才改期举行。
12. 下列汉字中，没有带有“纟”偏旁的是（ ）
A. 红 B. 纸 C. 布 D. 绳
13. 下列选项中，互为反义词的一组是（ ）
A. 开心—高兴 B. 认真—马虎 C. 温暖—暖和
14. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 穿带 B. 漂扬 C. 玩耍 D. 慌野
15. 观察图片中田字格里的字，选择正确的笔顺描述（ ）
A. 先写撇，再写竖 B. 先写横折钩，再写竖
C. 先写横，再写撇 D. 先写竖，再写横折钩
选择题解析
第 11 题
B
第 12 题
B
第 13 题
B
第 14 题
D
第 15 题
C
第三关：阅读小能手（现代文阅读）
最后一关，检验大家的阅读理解能力！
阅读材料与练习（一）
阅读课内选文，完成练习
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
16. 下列哪幅图是选文描述的内容？（ ）
17. 小毛虫变成了（ ），经历的3个阶段是（ ）、（ ）、（ ）。
18. 哪句话体现“轻盈”？请用“——”在文中画出。
19. 开放探究：变成蝴蝶的小毛虫会飞到哪里？做些什么？
阅读题解析（一）
第16题 · 选择题
正确答案：B
第17题 · 填空题（生命历程）
正确答案：蝴蝶 → 小毛虫 → 蛹 → 蝴蝶
第18题 · 语句赏析
原文句子：“它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。”
第19题 · 拓展想象
示例答案：它会飞到美丽的花园里跳舞，在五彩斑斓的世界中寻找美和生命新的意义。
阅读材料与练习（二）
课内阅读材料
①小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
②尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
思考与练习
20. 阅读理解：
(1) 这两段话选自课文《 》。
(2) “尽管如此”中的“如此”是指什么？在文中用“——”画出。小毛虫懂得了什么？
(3) 小毛虫眼前该做的事是 。
阅读题解析（二）
20. (1) 题目核心对象
答案：小毛虫
20. (2) “如此”的含义与感悟
“如此”指小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点，从一片叶子爬到另一片叶子仿佛周游世界。
感悟：每个人都有自己该做的事情。
20. (3) 小毛虫的行动
学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
阅读题解析（续）
20. (1) 本文主角是谁？
答案：小毛虫。
20. (2) “如此”指代什么？小毛虫明白了什么道理？
解析：“如此”指小毛虫费了九牛二虎之力才挪动一点点，从一片叶子爬到另一片叶子就像周游世界。它懂得了每个人都有自己该做的事情。
20. (3) 小毛虫为了成长做了什么？
答案：学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
阅读题解析（续）
20. (1) 本文主角是谁？
答案：小毛虫
20. (2) “如此”指代什么？小毛虫懂得了什么？
“如此”指小毛虫费了九牛二虎之力才挪动一点点，笨拙地爬动。小毛虫懂得了每个人都有自己该做的事情。
20. (3) 小毛虫为自己做了什么？
学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
阅读题解析（续）
20. (1) 问题答案
小毛虫
20. (2) “如此”指代内容与感悟
“如此”指小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
感悟：小毛虫懂得了每个人都有自己该做的事情。
20. (3) 小毛虫的行动
学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
阅读题解析（续）
20. (1) 核心形象
答案：小毛虫
20. (2) “如此”指代与感悟
“如此”指小毛虫费了九牛二虎之力才挪动一点点，笨拙地爬动却仿佛周游世界。
感悟：小毛虫懂得了每个人都有自己该做的事情。
20. (3) 成长行动
学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
阅读题解析（续）
20. (1) 题目答案
小毛虫
20. (2) “如此”指代内容与感悟
“如此”指小毛虫费了九牛二虎之力才挪动一点点，从一片叶子爬到另一片叶子就像周游了世界。小毛虫懂得了每个人都有自己该做的事情。
20. (3) 小毛虫的行动
学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
恭喜你！成功闯过所有关卡！
你是最棒的！继续保持探索的热情！
谢谢观看
感谢大家的参与和观看21.小毛虫
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识
1．下列加点的字读音全对的一组是（ ）
A．规律（lǜ） 等待（dāi） B．挣脱（zhèng） 绒毛（róng）
C．可怜（lán） 挪动（nuó） D．尽管（jìn） 尽力（jìn）
2．在田字格里按笔顺规则描红并填空。
（ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ）
（ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ）
3．在田字格里按笔顺规则描红并填空。
（ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ）
（ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ）
4．看拼音写词语
xīn qí dǎ liang zhěng gè shī wàng
fǎng zhī biān zhī zěn yàng qīng xǐng
5．填写反义词
笨拙——( ) 消失——( )
失望——( ) 耐心——( )
6．生字扩词
整( )( ) 抽( )( )
纺( )( ) 织( )( )
编( )( ) 怎( )( )
布( )( ) 消( )( )
7．读拼音，写汉字。
zhěng chōu fǎng zhī biān
zěn bù xiāo
8．在田字格里按笔顺规则描红并填空。
（ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ）
（ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ）
9．看拼音写词语
líng qiǎo xiāo shī shēng jī bó bó
jiǔ niú èr hǔ bèn shǒu bèn jiǎo
10．在田字格里按笔顺规则描红并填空。
（ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ）
（ ）结构，（ ）画，组词（ ）（ ）
二、选择题
11．关联词使用正确的是（ ）
小毛虫（ ）不会唱，（ ）不会跑。
A．虽然 但是 B．既 也 C．尽管 也 D．因为 所以
12．没有带有“纟”的偏旁的正确字（ ）
A．给 B．你 C．纳 D．纲
13．下列一组反义词正确的是（ ）
消失——（ ） 耐心——（ ）
A．消亡 急躁 B．出现 急躁 C．消散 耐烦 D．出现 耐烦
14．下列书写正确的是（ ）
fǎng zhī biān zhī zhī bù
A．房子 编织 织布 B．纺织 辫子 滋补
C．纺织 编织 滋补 D．纺织 编织 织布
15．根据田字格里的字填空正确的是（ ）
（ ）结构，（ ）画，组词（ ）
A．左右 11 织布 B．左右 10 织布
C．半包围 5 织布 D．上下 11 织布
三、现代文阅读
阅读课内选文，完成练习。
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
16．下列哪幅图是选文描述的内容？（ ）
A． B． C．
17．小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了 ，小毛虫经历的3个成长阶段分别是 、 、 。
18．选文中哪句话体现出小毛虫身体的“轻盈”？用“ ”画出来。
19．新趋势·开放探究变成蝴蝶的小毛虫会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。
20．课内阅读。
①小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
②尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
(1)这两段话选自课文《 》。
(2)“尽管如此”中的“如此”是指什么？在文中用“-----------”画出。小毛虫懂得了什么？
(3)小毛虫眼前该做的事是 。
《21.小毛虫》参考答案
题号 11 12 13 14 15
答案 B B B D C
1．B
【详解】本题考查字音辨析。
A．等待（dāi）——dài；
C．可怜（lán）——lián；
D．尽管（jìn）——jǐn。
故选B。
2．编 左右 12 编写 编织
布 独体字 5 布匹 棉布
【解析】略
3．怎 上下 9 怎么 怎样
消 左右 10 消失 消息
【解析】略
4．新奇 打量 整个 失望
纺织 编织 怎样 清醒
【解析】略
5． 灵巧 出现 信心 急躁
【解析】略
6． 工整 完整 抽水 抽打 纺织 纺车 织网 织布 主编 编写 怎么 怎样 花布 布料 消息 取消
【解析】略
7．整 抽 纺 织 编
怎 布 消
【解析】略
8．抽 左右 8 抽动 抽水
织 左右 8 纺织 织布
【解析】略
9．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“灵、消、机、勃、虎、笨、脚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10．整 上下 16 整体 整个
纺 左右 7 纺织 纺纱
【解析】略
11．B
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
“不会唱”与“不会跑”是并列关系，可以用“既 ……也……”相连。
12．B
【详解】本题考查对字的部首的掌握。
A选项，给的部首是“纟”；
B选项，你的部首是“亻”；
C选项，纳的部首是“纟”；
D选项，纲的部首是“纟”。
故答案为：B。
13．B
【详解】本题主要考查反义词。
消失：逐渐减少以至没有或[人或事物]由近及远逐渐到看不见；不复存在。
耐心：有耐性；不厌烦。耐性。
A错误。
消亡：灭亡；消失。
急躁：碰到不称心的事情易于激动。想赶快达到目的，不经仔细考虑或准备就行动。
B正确。
出现：显露出来。
急躁：碰到不称心的事情易于激动。想赶快达到目的，不经仔细考虑或准备就行动。
C错误。
消散：消失；离散；消除。
耐烦：不怕事情烦琐；有耐性。
D错误。
出现：显露出来。
耐烦：不怕事情烦琐；有耐性。
14．D
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“纺”“编”“布”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
15．C
【详解】本题考查基础知识应用。
“布”是半包围结构，共5画，笔顺是：横，撇，竖，横折钩，竖。读音为“bù”，组词：织布、宣布等。
16．B 17． 蝴蝶 小毛虫 蛹 蝴蝶 18．它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 19．它会飞到美丽的花园里跳舞，在五彩斑斓的世界中寻找美和生命新的意义。
【解析】16．本题考查对课文内容的理解。
结合句子“再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。”可知，图片B与内容相符。
故选B。
17．本题考查对文章内容的理解。
结合句子“它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。”可知它从茧子里挣脱出来后变成了“蝴蝶”；从句子“它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。”可知，小毛虫经历了小毛虫——蛹（茧）——蝴蝶的变化过程；故依次填：蝴蝶 小毛虫 蛹 蝴蝶
18．本题考查提取关键信息。
细读文段内容可知句子“它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。”，该句把小毛虫比作绒毛，生动形象地小毛虫身体的“轻盈”，用画出“ ”即可。
19．本题考查课文内容拓展。
结合句子“它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。”可知，蝴蝶非常愉快，据此展开想象书写即可。如：它会飞到空中自由地翩翩起舞，欣赏这多姿多彩的美丽世界。
20．(1)小毛虫
(2)小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。每个人都有自己该做的事情。
(3)学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
【详解】（1）本题考查对课文的识记能力。
这两段话选自课文《小毛虫》。
（2）本题考查词语理解，以及主旨理解。
作答此类题目要结合上下文语境。本题结合上下文内容可知，虽然小毛虫爬行笨拙，但是它并未失望，所以“如此”指小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。
小毛虫懂得的东西可以定位到本文第②段第二句，小毛虫懂得：“每个人都有自己该做的事情。”
（3）本题考查文章内容理解。
可以定位到本文第②段第三句，“它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。”
