18.大象的耳朵
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面哪种情况应该坚持“人家是人家，我是我”？（ ）
A．小美的钢琴已经过了八级，你也去学钢琴吧！别画画了。
B．他们排他们的队，我坚持走我的路。
2．“经常”的反义词是（ ）
A．常常 B．瞬间 C．偶尔
3．下列加点的字读音全对的一组是（ ）。
A．扇子（shān）扇风（shàn） B．似乎（sì）似的（shì）
C．竖起（shù）竹竿（gāng） D．心烦（fǎn）耷拉（dā）
二、基础知识
4．看生字写拼音
似耷咦竖竿
5．看拼音写词语
ěr duo shàn zī yù dào tù zī
hòu lái bù ān máo bìng tóu téng
zuì hòu zhǐ yào rén jiā
6．看拼音写词语
rén jiā fēng shàn shàn xíng màn zǒu kuài màn
yù jiàn xiāng yù bái tù tù máo ān xīn
7．痛tòng
【部首】疒
【结构】半包围
【文字源流】形声字。疒表意，篆书形体像病床，表示疾病伤痛；（yong）表声，甬是通的省文，痛感人所相通。本义是疼。
【常用词组】酸痛、心痛、痛斥
【课文原句】吵得他又头痛，又心烦。
8．安ān
【部首】宀
【结构】上下
【文字源流】在一间静静的屋子里，有一个女子（参见“女”字条）手置胸前，安详地坐着（古人习惯席地跪坐），本义是“安定”、“舒适”、“安全”。
【常用词组】安全、平安、安不忘虞
【课文原句】大象也不安起来，他自言自语地说：“……”
9．请把下面的句子正确、端正地抄在田字格里。
人家是人家，我是我。
10．扇shàn，shān
【部首】户
【结构】半包围
【文字源流】会意字。从户（户是门），从羽（羽是鸟翅膀），表示门像鸟翅膀那样可以开合。本义是门扇，转指扇子。
【常用词组】扇子、风扇、扇贝
【课文原句】大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
阅读语段，完成练习。
的像扇（ ）子耷（dā dà）拉着。一天，他了兔子，说他是出了。于是，他用两竹竿（gǎn gān）撑着耳朵，想让耳朵竖（sù shù）起来。可是，这样有小虫子飞进来，他很心烦（fán yè）。
11．给画横线的多音字注音，填在括号内。
12．看拼音，写词语。
13．用“ ”画出加点字的正确读音。
14．遇yù
【部首】辶
【结构】半包围
【文字源流】“遇”字本义为相遇、相逢，是一个形声字。在金文中，“遇”字上边为“寓”，代表字音：左下方为“”，代表字义（因为要相遇，一定会行走）。在小篆文中，右边改为“禺”字来表示字音。后来，“遇”字引申为遭受、对待、接触等义。如《诗·卫风·中谷有蓷》：“遇人之艰难矣”，意思是遭遇艰难。“遇”用作名词，意为际遇、机会，现在也常常用来指代酬金、薪水。
【常用词组】遇到、遇事、遇事风生
【课文原句】大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
15．看生字写拼音
舞痛烦扇似
三、现代文阅读
16．阅读课文片段，完成练习。
大象的耳朵（节选）
①可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
②最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
③大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
(1)耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用“ ”在选文中画出来。
(2)大象的耳朵耷拉着有什么好处？( )（多选）
①赶走小虫子。 ②听不到噪音。 ③小虫子飞不进去了。
(3)大象说的“人家是人家，我是我”对这句话理解正确的一项是（ ）。
A．我们要勇敢地做自己，完全不用听取别人的意见。
B．每人都有和别人不一样的地方，正确对待别人的看法，不要为迎合别人而盲目改变自己。
C．我们既要学会欣赏别人的优点，也要善于发扬自己的长处。
课内阅读。
大象的耳朵（节选）
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
17．选文共有( )段话，第四段共有( )句话。
18．大象用竹竿撑起耳朵后，结果怎样？用“——”画出来。
19．“人家是人家，我是我”这句话的意思是（ ）
A．别人的看法都是对的。 B．要坚持适合自己的方式，不能盲从。
四、书面表达
20．小练笔。
大象把耳朵放下来之后，小鹿看到他会问什么？他会怎么回答？写一写。
小鹿问：“ ”
大象回答：“ ”
《18.大象的耳朵》参考答案
题号 1 2 3
答案 A C B
1．A
【详解】本题考查了课文内容的理解与应用。
《大象的耳朵》是是一篇童话故事，告诉人们要正确看待别人对自己的看法，不要盲目改变自己的道理。
A．图中所示：小女孩正在开心的画画，她的妈妈拿她与别人比较，让她放弃自己的爱好去学别人的特长。这种时候就应该坚定自己，正确看待别人对自己的看法，不要盲目去改变自己，坚持“人家是人家，我是我”。
B．图中所示：乘客们都在有秩序的排队上车，“我”并未进行绕路或等待，而是坚持要冲过去。这种情况不应坚持“人家是人家，我是我”的理念，而是应该绕过去或者停下等待，等全部上车后再通过。
故选Ａ。
2．C
【详解】本题考查对反义词的辨析。
经常：属性词。平常；日常。
A选项，常常：（事情的发生）不止一次，而且时间相隔不久，近义词是经常。
B选项，瞬间：转眼之间，反义词是永久、漫长。
C选项，偶尔：间或；有时候，反义词是常常。
结合词义，答案为：C。
3．B
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
A．扇子（shān）——shàn，扇风（shàn）——shān；
C．竹竿（gāng）——gān；
D．心烦（fǎn）——fán。
故选B。
4．sì dā yí shù gān
【解析】略
5．
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“后来、不安、毛病、头疼”容易写错，注意书写。
6．人家 风扇 扇形 慢走 快慢
遇见 相遇 白兔 兔毛 安心
【解析】略
7．略
【解析】略
8．略
【解析】略
9．
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“家”“是”“我”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。
10．略
【解析】略
11．shàn 12． 13．dā gān shù fán
【解析】11．本题考查多音字辨析。
扇：读“shàn”时，意思为片状物通过活动能起到类似风吹等作用的器具或结构、指板状或片状的屏、量词；读“shān”时，意思为摇动扇子或类似扇子的片状物使空气加速流动生风、鼓动别人去做不应该做的事、用手掌打。
扇子（shàn zi）：意思是摇动生风的取凉、装饰等用具，一般用苇竹、禽羽、薄纸等制成，有长柄。故读shàn。
12．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“象”“遇”“病”“常”的笔画较复杂，易写错，需注意。
13．本题考查字音辨析。
竿：读“gān”时，指竹子的主干，也指用竹、金属或塑料等制成的有杆的器物。读“gǎn”时，指箭干。参见“筋竿”。
耷拉（dā la）：意思为下垂。故选dā。
竹竿（zhú gān）：意为砍下来的削去枝叶的竹子。故选gān。
竖起来（shù qǐ lái）：意思是使物体与地面垂直，由水平或倾斜状态变为垂直状态。故选shù。
心烦（xīn fán）：意思是心情烦躁或烦闷。故选fán。
14．略
【解析】略
15．wǔ tòng fán shàn sì
【解析】略
16．(1)大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
(2)①③
(3)B
【详解】（1）本题考查提取关键信息。
根据第①自然段“可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。”可知耳朵竖起来给大象带来的麻烦是经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
（2）本题考查文章内容理解。
根据第②自然段“大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。”可知大象的耳朵耷拉着有赶走小虫子、小虫子飞不进去的好处。
（3）本题考查文章内容理解。
“人家是人家，我是我”这段话的意思，就是说每个人都有自己的优点和缺点，每个人都是独一无二的，不要羡慕别人要做好自己。别人说好的，不一定就是最好，只有自己舒服，适合自己的才是最好的，告诉我们要正确看待别人对自己的看法，不要盲目地改变自己，要做自己独一无二的。在生活中也一样，有别人对你提出建议要虚心的接受，但是不要盲目的改变，告诉自己，别人是别人我就是。
故选B。
17． 5/五 3/三 18．可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 19．B
【解析】17．本题考查数自然段和句子。
每一个自然段前面都会空两个格 即两个字的位置。不管这段话有几句话。只要前面空两个格就是一个自然段，所以说看这篇文章几个自然段，就看有几个空两个格的段落就可以了。
故选文有5个自然段。
根据后面的标点符号是否为句号、感叹号、问号来判断，一般出现以上四种标点符号即可判断为一句话。故第四段共有3句话。
18．本题考查提取关键信息。
文中第③段写的就是大象把耳朵用竹竿撑起耳朵后的结果，用横线画出来即可。
19．本题考查句子理解。
“人家是人家，我是我”这句话告诉我们：要正确看待别人的看法,不要盲目地改变自己。表明的是我本人是不会因为别人的想法或者行为而受到影响或波动的。
所以A错误。选B。
20． 大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？是不是出什么毛病了？ 没有，我的耳朵和你们的不一样，我的耳朵耷拉着才能不让小虫子飞进去。
【详解】这道题考查创意运用的能力。其他的动物看见大象的耳朵耷拉着，和自己不一样，还是会觉得奇怪，所以可能还是会问大象的耳朵为什么耷拉着。但是课文最后大象明白了“人家是人家，我是我”，知道自己的耳朵耷拉着和别人不一样，但这是有作用的，所以他可能会告诉别的动物自己耳朵耷拉着的原因，也有可能说自己的耳朵和他们的不一样。只要能表达出大象明白的道理即可。(共22张PPT)
大象的耳朵 · 闯关大挑战
开启奇妙的森林探险之旅，一起探索大象的秘密！
闯关规则
按序闯关
请按照系统设定的顺序，依次完成每个关卡的题目挑战。
答题方式
选择题直接点击选项作答，填空题请在横线处输入答案。
提交与解析
完成所有题目后，点击“提交答案”按钮，即可查看结果和详细解析。
第一关：知识小达人（选择题）
准备好了吗？让我们开始第一关的挑战吧！
选择题大考验
01. 下面哪种情况应该坚持“人家是人家，我是我”？
A. 看到别人画画被批评，我就不敢画了
B. 坚持自己的兴趣，不因为别人的评价而放弃
02. “经常”的反义词是（ ）
A. 偶尔 B. 常常 C. 总是
03. 下列加点的字读音全对的一组是（ ）
A. 跳绳(shéng) 篮球(lán) B. 运动(yùn) 怎么(zhěn me)
选择题解析
第 1 题
B
第 2 题
C
第 3 题
B
第二关：基础小专家（基础知识）
接下来，让我们进入第二关，考验大家的基础知识！
基础知识大考验（一）
汉字解析：痛 (tòng)
汉字解析：安 (ān)
“安”字从宀（房屋）从女，本义是女子在家中，代表安全、安定。
基础知识题解析（一）
第4题：看拼音写词语
sì dā yí shù gān
第5题：词语积累
耳朵、扇子、遇到、兔子、后来、不安、毛病、头痛、最后、只要、人家
第6题：词汇拓展
人家、风扇、善行、慢走、快慢、遇见、相遇、白兔、兔毛、安心
第7-8题：阅读理解与写作
（略，请参考课堂笔记或课后练习册详解）
基础知识大考验（二）
汉字演变与解析
规范书写练习
看拼音写词语 (一)
看拼音写词语 (二)
看拼音写词语 (三)
拼音与多音字辨析
扇：shàn (扇子) / shān (扇风)
遇：yù (遇到)
请给画线多音字注音并组词。
基础知识题解析（二）
第 11 题
正确读音：
shàn
第 12 题
重点词语：
大象、耳朵、是的、遇到、一定、毛病、根、经常
第 13 题
拼音填空：
dā gān shù fán
第 15 题
看拼音写词语：
wǔ tòng fán shàn sì
第三关：阅读小能手（现代文阅读）
最后一关，检验大家的阅读理解能力！
文本精读
快速抓取关键信息，准确理解作者意图，提升逻辑思维能力。
深度思考
结合上下文进行推理，提炼中心思想，学会归纳总结。
阅读材料与练习（一）
大象的耳朵（节选）
①可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
②最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
③大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
思考与练习
Q1. 耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？
提示：请在左侧选文中用横线画出相关句子。
Q2. 大象的耳朵耷拉着有什么好处？（多选）
A. 虫子飞不进去 B. 能把虫子赶跑 C. 看起来好看
Q3. 大象说的“人家是人家，我是我”是什么意思？
____________________________________
阅读题解析（一）
问题 1：文中提到大象为什么感到头痛心烦？
答：大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
问题 2：选择题答案
答：正确选项为 ① 和 ③。
问题 3：谈谈你对故事寓意的理解
答：每个人都有自己的特点和生活方式，不必因为和别人不一样就改变自己，适合自己的才是最好的。
阅读材料与练习（二）
课外阅读短文：大象的耳朵
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。小兔子见了，说：“你的耳朵怎么耷拉着？是不是出毛病了？”大象说：“我生来就是这样啊。”小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”后来，大象也开始不安起来，他以为自己的耳朵真的有毛病了。
思考与练习
文中提到了哪些小动物？
小兔子认为大象的耳朵有什么问题？
大象听了小兔子的话后，心里是怎么想的？
从这个故事中，你明白了什么道理？
阅读题解析（二）
17. (1) 角色分析
故事中的主要角色是：大象、小兔子。
17. (2) 小兔子的观点
小兔子认为大象的耳朵耷拉着，肯定是出毛病了。
17. (3) 大象的心理活动
大象心想：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
17. (4) 故事启示
示例：不要盲目地相信别人的话，要相信自己，做真实的自己。
阅读题解析（续）
17. (1) 核心角色
答案：大象、小兔子。
17. (2) 小兔子的看法
答案：小兔子认为大象的耳朵耷拉着，肯定是出毛病了。
17. (3) 大象的心理活动
答案：大象心里想：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
17. (4) 启示与感悟
示例：不要盲目地相信别人的话，要相信自己，做真实的自己。
阅读题解析（续）
17. (1) 涉及角色
大象、小兔子。
17. (2) 小兔子的看法
小兔子认为大象的耳朵耷拉着，肯定是出毛病了。
17. (3) 大象的心理活动
大象心想：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
17. (4) 启示与感悟
不要盲目地相信别人的话，要相信自己，做真实的自己。
阅读题解析（续）
17. (1) 人物识别
答案：大象、小兔子。
17. (2) 小兔子的看法
小兔子认为大象的耳朵耷拉着，肯定是出毛病了。
17. (3) 大象的心理活动
大象心里想：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
17. (4) 故事启示
示例：不要盲目地相信别人的话，要相信自己，做真实的自己。
阅读题解析（续）
17. (1) 角色识别
答案：大象、小兔子。
17. (2) 观点陈述
答案：小兔子认为大象的耳朵耷拉着，肯定是出毛病了。
17. (3) 心理活动
答案：大象心里想：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
17. (4) 启示感悟
示例：不要盲目地相信别人的话，要相信自己，做真实的自己。
阅读题解析（续）
17. (1) 文中角色
答案：大象、小兔子。
17. (2) 小兔子的观点
答案：小兔子认为大象的耳朵耷拉着，肯定是出毛病了。
17. (3) 大象的心理活动
答案：他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。
17. (4) 故事启示
示例：不要盲目地相信别人的话，要相信自己，做真实的自己。
恭喜你！成功闯过所有关卡！
你是最棒的！
谢谢观看
希望这次学习能让大家对《大象的耳朵》有更深的理解
恭喜你完成本次课程挑战！
