9.3气体的压强-课件--2025-2026学年（新教材）苏科版八年级物理下册（65页PPT）

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苏科版物理8年级下册培优精做课件9.3气体的压强第九章压强和浮力授课教师：Home .班级：8年级（*）班.时间：.1.大气层
我们生活的地球，周围包裹着厚厚的空气，它保护、养
育着地球上的生命．这层厚厚的空气通常称为大气层．
2.实验探究：体验大气压的存在
示意图 过程和现象 原因分析
_________________________________ 加热装有水的易拉 罐，水开后密封易 拉罐，冷却后易拉 罐变瘪. ___________________________
示意图 过程和现象 原因分析
_________________________ 用嘴吸去吸管内的 空气，就能喝到饮 料. ________________________________________________
___________________________ 盛满水的杯子紧盖 一个硬纸片，倒置 后，纸片不掉，水 也流不出来. _____________________________________
实验表明，大气对处在其中的物体有压强.
这种压强叫作大气压强，简称大气压.
1. 如图所示，用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯、铁架台组成的装置体验大气压的存在，下列说法不正确的是(　　)
A．易拉罐被压瘪说明大气压的存在
B．在橡皮泥下方先垫一枚硬币能更好地将罐口
堵住
C．待罐口出现白雾，将罐口堵住，能立即看到易拉罐被压瘪
D．将少量酒精注入罐中代替水，也能体验大气压的存在
C
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2．我们身边看似“轻”的空气，其实蕴含着巨大的力量。下列事例中不是应用大气压强的是(　　)
D
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3.大气压强
（1）大气压产生的原因：空气有质量，受到重力，并且
具有流动性，因而对处在其中的物体会产生压强，而且
和液体一样，大气内部向各个方向都有压强．
（2）证明大气压的存在：1654年，德国马德堡市市长、
抽气机的发明者格里克做了著名的马德堡半球实验，证
明了大气压的存在．
（3）我们为什么感觉不到大气压的存在：大气压很大，
而我们却没感觉到，这是因为人体内、外空气相通，内、
外气压平衡.
3．如图是托里拆利实验的装置图，
以下判断正确的是(　　)
A．若将玻璃管向上提升一点(管口不离开水银液面)，管内真空部分的长度将变长
B．若将玻璃管稍微倾斜一些，测出的大气压值变大
C．此时大气压强等于770 mm高水银柱所产生的压强
D．若在玻璃管顶部戳一小孔，管内水银将从顶部喷涌而出
A
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4.大气压在生活中的应用
（1）活塞式抽水机
活塞式抽水机是利用大气压工作的，通过活塞在圆筒中
往复运动不断地将水抽取上来.
（2）离心式抽水机的工作原理
如图所示，离心式抽水机在启动前，需要先往泵壳
内灌满水，排出泵壳内的空气.当启动后，叶轮在电
动机的带动下高速旋转，泵壳里的水也随叶轮高速
旋转，同时被甩入出水管中.这时叶轮附近的压强减
小，大气压迫使低处的水推开底阀，沿进水管进入
泵壳，进入泵壳的水又被叶轮甩入出水管，这样一
直循环下去，就能不断地把水送到高处.
（3）其他应用：医用注射器针筒里的活塞向外拉动时，
大气压将药液压入针筒内；吸盘式挂衣钩按压在平滑墙
面上排出吸盘中的空气后，大气压会将吸盘紧压在墙面
上，吸盘因而与墙面的摩擦力增大，即使挂较重的物品
也不会滑落下来．
典例1 下列各种现象与大气压强无关的是 ( )
C
A.热杯子吸住
气球
B.钢笔吸墨水
C.机器人行走
D.用吸管吸饮
料
1.托里拆利实验和标准大气压
历史上最早测量大气压的实验是由意大利科学家托里拆
利完成的，他测出的大气压值相当于高的水银柱产
生的压强，约等于，人们通常把这样大小的
大气压叫作标准大气压.
2.气压计
用来测定大气压的仪器叫作气压计．常见的气压计是金
属盒气压计.如图所示，其核心部分是一个抽成真空的金
属盒及一个与盒中央相连的弹性钢片．盒的表面是波纹
状的，大气压变化时，弹性钢片的弯曲程度发生变化，
固定在弹性钢片末端的拉杆就带动指针转动．从气压计
的表盘上可以直接读出大气压值.
气压计
气压计的工作原理示意图
3.估测大气压
实验 原理
实验 器材
实验 步骤 （1）器材准备：将注射器的活塞推到注射器筒的
前端，用橡皮帽封住注射器的小孔；
实验 步骤
实验 步骤
实验 数据 __________________________________________________________________________________________
特别提醒
实验中的误差分析
（1）活塞与注射器筒壁间的摩擦会使需挂重物增加，测
得的大气压力偏大，导致计算出的大气压值偏大
（可以在活塞和筒壁间加少许润滑油，既有密封作用，
又可以减小摩擦）；
（2）空气没有排尽或者测量过程中漏气会使需挂重物减
少，测得的大气压力偏小，导致计算出的大气压值偏小.
4.测量大气压的其他方法
方法一 方法二
器材 弹簧测力计、刻度 尺、吸盘、玻璃板. 吸盘、小桶、细沙、玻璃板.
示意 图 __________________________ __________________________
方法一 方法二
测量 的物 理量
方法一 方法二
具体 步骤
方法一 方法二
具体 步骤
方法一 方法二
具体 步骤
表达 式
典例2 [无锡期中] 如图所示是托里拆利实验.
（1）将装满水银的长玻璃管倒立插入水银槽中，管内水
银会下降一定高度，管的正上方没有水银的地方是_____
（选填“空气”或“真空”），待液面稳定后，读出此时水
银柱的高度为，此时外界压强___（选填“ ”
“ ”或“ ”）标准大气压强；实验时管中若混入少量空气，
大气压的测量结果会______（选填“变大”“变小”或“不
变”）.
真空
变小
[解析] 托里拆利实验中，将装满水银的长玻璃管倒着插
入水银槽中，玻璃管中水银下降后，上方没有水银的地
方没有空气进入，处于真空状态；标准大气压能支持
高的水银柱，水银柱的高度为 ，小
于 ，说明此时外界大气压强小于标准大气压强.
（2）实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，则水
银柱的长度将变长，高度______，对实验结果______
（选填“有”或“没有”）影响.
不变
没有
[解析] 水银柱竖直高度只与外界大气压的高低有关，大
气压不变时水银柱竖直高度也不变，所以玻璃管倾斜后，
水银柱的竖直高度不变，对实验结果没有影响.
1.大气压随海拔高度的变化而变化
如图所示，大气压是随高度变化的，海拔越
高，大气压越小.这是由于离地面越高的地方
空气越稀薄，所以大气压会随高度的增加而
减小.
2.大气压随天气和季节的变化而变化
一般来说，在同一地点，因为温度和湿度（大气中水蒸
气含量）等因素的变化，夏季的气压低于冬季的气压，
阴天的气压低于晴天的气压.
3.大气压和风的形成
在同一时间，地球上不同地点的气压不同，因而会引起
空气的流动形成风.气压差不同，空气的流动速度不同，
由此形成不同级别的风.
4.气压和沸点
（1）液体沸点和气压的关系：在烧瓶中注入刚沸
腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧
瓶的底部（如图所示），可以看到水又重新沸腾
起来.
总结：液体的沸点与液面上的气压有关，气压减小时沸
点降低，气压增大时沸点升高.
（2）高压锅的原理
高压锅有很好的气密性，水汽化形成的水蒸气聚集在高
压锅内（高压锅上的限压阀，可控制气压不超过一定值，
防止发生爆炸），锅内水面上方的气体越来越多，使锅
内气压高于锅外大气压，这样就提高了水的沸点，使水
温可以超过，因而可以更快地煮熟食物.
典例3 [苏州期末] 图甲，
用注射器给正在沸腾的水打气
加压，水______（选填“能”或
“不能”）继续沸腾；图乙，对
沸腾的水停止加热，立即用注
不能
重新沸腾
气压
射器抽气减压，水会__________.此实验可说明水的沸点
与水面上的______有关.
1.流体
液体和气体都具有流动性，因此统称为流体.
2.探究流体的流速对压强的影响
实验过程现象 现象分析
纸条一端贴近下嘴唇，用力 向前方吹气，观察到纸条飘 起． ___________________________________________________________________
实验过程现象 现象分析
在两张纸之间向下吹气，观 察到两张纸向中间靠拢． _____________________________________________________________________
在倒置的漏斗里放一个乒乓 球，并用手指托住，然后从 漏管用力向下吹气，将手指 移开，乒乓球不会掉下来． ______________________________________________________________________
实验过程现象 现象分析
在水平放置的两根筷子之间 放上两个乒乓球，通过塑料 管向两球中间吹气，观察到 乒乓球向中间靠拢． __________________________________________________________________
实验过程现象 现象分析
将两只小船平行放在水盆 中，用水管向两船之间冲 水，观察到两只小船向中间 靠拢． ____________________________________________________________________
对气体和液体来说，流速大的地方压强
较小，流速小的地方压强较大.研究表明，流速越大，流
体的压强越小.
典例4 [连云港模拟] 如图所示，将两个气球用细线
悬挂起来.当用力向两个气球中间吹气时，会发生的现象
是( )
B
A.两气球向两边分开
B.两气球向中间靠拢
C.气球不动， 气球向外飘开
D.气球不动， 气球向外飘开
4．如图所示是在不同海拔处水银气压计的数值，分析可知大气压的变化规律是海拔越高，________________。
大气压越低
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5．山西中考如图所示是医院张贴的“海姆立克急救法”宣传画。小明想知道这种急救法的原理，爸爸告诉小明这是应用了“一定质量的气体，
在温度不变时，体积越小，
压强越大”的规律。请你利
用此规律并结合所学的物理
知识解释采用“海姆立克急
救法”能将异物排出的原因。
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3.生活中的流体压强
安全 黄线 如图所示，高铁列车进站时，在运动的车厢带动
下，车厢附近的气体流速变大，压强变小，旅客
身体靠近车厢一侧和远离车厢一侧的气压差会将
旅客推向列车.所以高铁列车进站时，旅客必须站
在安全黄线以内.
_____________________________
飞机 的升 力 飞机机翼的横截面形状上下不对称，上方向上弯
曲，下方近似于平面，如图所示.当飞机飞行时，
气流被机翼分成上下两部分.在相同的时间内，机
翼上方气流通过的路程较长，速度较大，空气对
机翼向下的压强较小；下方气流通过的路程较
短，速度较小，空气对机翼向上的压强较大．
飞机 的升 力 因此机翼的上下表面的压强差使机翼获得向上的
升力，把飞机托起来.
_________________________________________________
水翼 船
典例5 以下说法正确的是 ( )
D
A.太空中的神舟号飞船，受到升力的作用
B.飞机所在高空的大气压强，比海平面附近的大气压强大
C.飞机的升力是由飞机高速运动产生的
D.飞机的升力是由流过机翼上下表面的气流速度不同而
产生的
6. 用排水法收集某种难溶于水的气体，当试管中的水被排出到如图所示的位置时，则试管中的气体压强(　　)
A．等于大气压
B．小于大气压
C．大于大气压
D．难以确定
C
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7. 如图①和②是战国时期的青铜汲酒器取酒要经历的过程，要完成这两个过程，手指的操作分别是(　　)
A．①摁住方孔，②摁住方孔
B．①摁住方孔，②松开方孔
C．①松开方孔，②摁住方孔
D．①松开方孔，②松开方孔
【点拨】根据图示可知，①图中使汲酒器内装满酒，应该摁住方孔，防止酒流出；②将酒转移到碗中，为了让酒流出，应该松开方孔，故B正确。故选B。
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【答案】 B
8．江阴市期中如图是某电视栏目介绍过一种创意新品，名为“天气预报瓶”。A为上端开口玻璃管，B为密闭的空心玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。
图中A管中液面高于B球液面时，B球内气压 __________ (填“高于”“等于”或“低于”)外界大气压；在同一地点，天气由晴天转为阴天时，大气压会变小，此时A管液面 __________。若用温暖的双手长时间捂住B球上端，A管中液面__________(后两空均填“上升”“不变”或“下降”)。
高于
上升
上升
【点拨】A管中液面高于B球液面时，B球内气压大于外界大气压；天气由晴天转为阴天时，大气压会变小，玻璃球B内部气体压强大于外界大气压，此时A管液面上升；瓶内气体受热膨胀，气压变大，A管中液面上升。
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9．意大利科学家____________首先用实验测出了大气压的值。小德用底面积为500 cm2的平底压力锅代替铜半球模拟马德堡半球实验，如图所示，当锅内被抽成真空时，需要________N的力才能将锅拉开；当锅两边受到的拉力均为4 000 N时，锅恰好被拉开，此时锅内空气的压强为________Pa。
(大气压取1.0×105 Pa)
托里拆利
5 000
2×104
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【点拨】当锅内被抽成真空时，将锅拉开需要的拉力至少为F＝p大气S＝1.0×105 Pa×500×10－4 m2＝5 000 N；当锅两边受到的拉力均为4 000 N时，锅恰好被拉开，有F′＝(p大气－p内)S，即4 000 N＝(1.0×105 Pa－p内)×500×10－4 m2，解得锅内空气的压强p内＝2×104 Pa。
10．用注射器估测大气压的值实验中：
(1)如图所示，实验过程中小华让弹簧测力计和注射器保持在水平方向，可以减小活塞的________对实验的影响，从而提高实验的精确程度。
重力
(2)研究对象受大气压力的面积等于活塞的横截面积。读出注射器有刻度部分的容积V、弹簧测力计的示数F，再用刻度尺测出有刻度部分的长度L，计算大气压值，其表达式为p＝________。
(3)实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小，其主要原因是______________
________。
返回
注射器中的空气
【点拨】活塞与注射器筒壁间没有密封、橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体，都会使拉力变小，在受力面积不变的情况下，测得的大气压值会偏小。
无法排尽