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Unit
1Hello
Lesson
2教案
一、教学目标：
1.
巩固同学对自己英文名字的印象。
2.
通过对上节课对话的表演，和本课的听力对话、歌曲的学习，巩固学生对打招呼和介绍自己的印象。
二、教学重点：
通过表演、听力和歌曲，让同学能在没有老师提示下正确快速的对所学句子做出正确的反应。
三、教学过程：
教学步骤
教师活动
学生活动
备注
1.
复习英文名字、介绍自己
让同学拿出上节课的名字卡片，然后问同学
Hello！What’s
your
name 引导同学回答
My
name
is
…
准备人物的面具，在同学上台表演时给其戴上。
之后，让同学间两人一组，互相提问。让同学跟着录音复习第2页的小故事，然后让同学分组上台表演。
让同学看第4页上面的图，指着其中一个提问
Who’
this
引导同学回答。然后，按句放录音，让同学跟读，放录音时，可让同学用手指着句子。停止录音后，让全班同学大声朗读课文。
2.
听力练习
让同学看书上第4页下面的图，指着第一幅问
Who’s
talking
引导同学回答Monkey
然后让同学猜猜他说什么，同样完成剩下的图。然后，按句放录音，让同学找出对应的图。最后连续放录音，让同学填上序号。
3.
学习歌曲
先让同学看书第5页，让同学找出熟悉的词，然后试着读读看，之后放音乐，让同学和着音乐边指着边读，待同学能够跟上音乐之后，试着把名字换成自己的唱。
四、课后作业：
把歌曲唱给家长听。
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