Unit 1 Hello Lesson 1 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit
1
Hello
Lesson
1教案
一、教学目标
l.能在插图的帮助下理解并能朗读故事；
2.能运用句型This
is…介绍朋友或他人；
3.别人介绍小朋友时，能用Hi…，Hello…做出恰当反应。
二、教学重难点
1.理解并正确朗读故事；
2.在故事情景中理解This
is…的语用功能，并能做出恰当的反应；
3.运用主要句型介绍别人。
三、教具准备
人物面具，配套光盘，自制课件。
四、教学过程
Listen
and
Read
1.导入故事
(l)出示第一幅图，让学生看Uncle
Booky与Mocky手里拿的照片，学生确认猜测是否正确。21世纪教育网版权所有
(2)问学生Ken和Ann是否能见到这两个新朋友，它们的名字叫什么。可以让学生预测。
T:
Can
Ken
and
Ann
meet
the
two
friends
today
What
are
their
names
Let’s
read.21教育网
2.学习故事
(l)学生观察第一幅图的情景，引导学生说一说是在哪里。
T:
Ken
and
Ann
are
in
Uncle
Booky’s
house.
(2)教师出示图2～3，提问：“Where
is
Danny
Deer
Where
is
Lulu
Leopard ”引出悬念，然后师生一起跟随Mocky去找新朋友。
(3)教师播放图2～3动画，引导学生聚焦图3，问：“Where
is
the
slide ”让学生在插图中指出来。让学生模仿Mocky玩滑梯的样子，体会Let’s
go!
Super!
这两句话，并请学生进行模仿。
(4)让学生仔细观察图3，看是否能发现Danny
Deer。让学生说一说见到Danny
Deer,
Mocky该怎样介绍，Ken和Ann该如何打招呼。呈现图4～5的插图。21cnjy.com
T:
Now
you
are
Mocky.
What
do
you
want
to
say
to
Danny
Deer
S1:Hello,
Danny
Deer.
S2:
Good
morning,
Danny
Deer.
(5)教师播放课件中图5的对话，学生跟读。
(6)引导学生分别扮演Ann，Ken，Mocky和Danny。
3.
巩固学习
(1)先让学生看图，采用师生问答的方式，问他们是否认识这些人物，都叫什么名字。
T:
Look
at
the
pictures.
Who
are
they
(2)放录音，让学生完整地听一遍，每听到一个人物就指相应的插图。
(3)再放一遍录音，让学生给图标上序号。
(4)学生完成之后，再放一遍录音，每次放一句，教师重复录音，与学生一起核对答案。
T:
Listen.
This
is
Lulu
Leopard.
Which
picture 21·cn·jy·com
(5)教师播放录音，学生逐图听录音并尝试跟读。
五、作业
1.单词会默。
2.组三组介绍他人的句子。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网