湘教版语文一年级上册识字8 教学设计
1教学目标
1 通过多种有趣的活动和游戏,让学生掌握“只,个,大,小,多,少”六个生字的读音和字形,激发学生的识字兴趣。 2 在教师的指导下,学生能在田字格里正确,整齐,规范的书写六个生字。 3 学生能够正确,流利的朗读韵文,体会韵文的趣味性
2重点难点
通过多种有趣的活动和游戏,让学生掌握“只,个,大,小,多,少”六个生字的读音和字形,激发学生的识字兴趣。
3教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】游戏激趣导入
一:游戏激趣导入 这节课老师给大家带来了许多美丽的图片,你们能说出他们是什么吗? 1游戏 说数量词 2师:刚刚我们说的一朵,一个,一棵都是数量词,今天我们要学习的内容也和数量词有关,就是我们的《识字四》。(板书)
活动2【讲授】读准字词，感知韵文
现在请同学们轻轻的打开语文书,翻到六十页。一起来读一读我们的小儿歌,还记得我们的读书要求吗? 1 全班同学齐读韵文。(点名读书要求:手要指,音要准, 声要亮) 2 教师指导评价。 3 再次读儿歌 (同学们读得很流畅,每一个字都读得准准的,真为你们高兴。看你们读得那么认真,那么有趣,藏在儿歌里的生字宝宝都迫不及待的跑出来了,要和我们做朋友呢!
活动3【讲授】学习生字
(一)读音教学 只 个 大 小 多 少 1齐拼读生字 瞧,我们的生字宝宝出场了,让我们热情的和他们打打招呼,借助拼音小帮手,一起来拼一拼,读一读。 2学生领读生字 这些生字朋友,你已经认识了谁,请你来领读。(教师指导评价,正音 只和少是翘舌音 小和少是第三声,要读饱满。) 过渡语:我们已经认识六个生字宝宝,让我们带他们一起去游乐场玩玩吧。哇 ,游乐园里好热闹呀,我们也赶紧去玩一玩吧,看一看第一个游戏是什么呢? 第一关:一呼百应:带拼音认读,男生和女生配合读。 我们班上的男生和女生和女生配合的非常好,每个字都读得很准,而且特别整齐。你们那么团结,老师真为你们高兴。那么下一个游戏是什么呢? 第二关:摘苹果:去掉拼音,指名读:如果你能够独立,准确的读出生字宝宝的音,把苹果摘下来,老师就送你一个小苹果! 同学们都是那么能干,把苹果都摘下来了,接下来我们就一起来进入生字开花比赛吧,分两组,帮我们的生字宝宝组词,哪一组的花开得最多。 第三关:生字开花:比赛,分小组给生字组词。 (二)字形教学 同学们,现在我们来到了魔法屋,魔法屋里正在表演神奇的魔法,我们一起去看看吧! 魔法大世界:生字变变变! 你看到了什么?谁来说一说?你会变吗?试一试。 师总结:口和八变成只 ,人和1变成个, 一和人变成大,这就是我们识记生字的一个方法:加一加。 火眼金睛:比较少和小,帮助识记。(比一比) (少字的中间是一竖,小的中间是竖勾,少比小多了一撇)你们可真仔细,这么小的地方都看得出来,老师都佩服你们! (三)写字教学 咦,同学们快看,这是什么呢?哦,原来是一块写字板啊,我们的生字宝宝全跑上面去了。现在我们也在写字板上来写写我们的六个生字宝宝吧!在写之前,请我们同学们伸出你们的金手指,一起来书空。 1金手指:学生书空笔顺。 你们学会了吗?可是老师还不怎么会,你们来教教我吧。你们说我来写! 2教师范写,指导书写: (个 小 少三个字的竖都压在竖中线上,大字的一横在横中线稍上一点。只字的最后一画是点,不是捺。) 3学生打开书本描红。
活动4【活动】学读韵文
谢谢你们帮助老师完成任务,你们写在田字格里,也要注意格式哦,把汉字写得好看。我们在外面玩了那么久了,生字宝宝的爸爸妈妈肯定着急了,让我们一起把他们送回家吧。 1齐读,补充完整韵文。 既然是一首儿歌,就要读出它的节奏出来,现在请同学们升出你的小手,和老师一起来拍一拍,读一读。 2拍手读儿歌,读出节奏。(教师指导学生读出节奏) 3配上韵律,有节奏的表演读韵文。(同学们的领悟能力真强,一下子就找准了节奏,老师给儿歌配上了一首有趣的音乐,我们和这音乐来读一读。
活动5【作业】布置作业，总结下课
同学们,这节课,我们交六个生字朋友,还学会了一首非常有趣的小儿歌,今天放学回到家,请同学们为我们在爸爸妈妈的帮助下为我们的生字朋友设计一张小名片,并把我们的韵问有节奏的读一遍读给我们的家长听。 1制作生字名片。(教师出示生字卡片范例,学生回家在爸爸妈妈的帮助下,为六个生字朋友制作名片卡。) 2把《识字四》的韵文流畅,准确的读给家长听。
课件17张PPT。识字8一 只 虎，一 只 猫，
一 个 大，一 个 小。
一 篮 梨，一 个 桃，
一 边 多，一 边 少。
比 一 比，瞧 一 瞧，
分 清 大 小 和 多 少。zhīdà
大xiǎo
小ɡè
个 duō
shǎo
少只多游乐园zhīdà
大xiǎo
小ɡè
个 duō
shǎo
少只多一呼百应只个大小多少小小神枪手
大
小
个
少只多找朋友大人大小三个 多少一只很多读一读魔法屋变一变口八只口＋八＝只人＋︱＝个人＋—＝大夕＋夕＝多只 个 大 多加一加小 少火眼金睛：找不同比一比只个大小多少一 虎，一只猫，
一 ，一个 。
一篮梨，一个桃，
一边 ，一边 。
比一比，瞧一瞧，
分清大小和多少。只个大小多少１在爸爸妈妈的帮助下，为生字宝宝设计一张名片。
２把《识字四》的儿歌准确流畅的读一遍给爸爸妈妈听。家庭作业谢谢指导
