湘教版语文一年级上册识字8 教学设计 (1)

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湘教版语文一年级上册识字8
教学设计
1教学目标
认识11个生字:只、个、大、小、多、少、猫、桃、边、分、和。其中会写“只、个、大、小、多、少”。认识1种基本笔画。
指导学生看图,让学生说出内容然后认识重点生字。
通过读、练激发学生的学习兴趣,提高学生的创新能力。21世纪教育网版权所有
2新设计
识字写字相结合,一课时完成。通过韵文,让学生了解一定的数量词,并尝试运用。
3学情分析
在这次的识字当中,有不少生字是反义词,同时还有数量词的训练,结合学生已有的常识,教学生总结识字方法,而学生字,读韵文,在此基础上,学会一类字的书写,同时尝试自己编韵文。
4重点难点
会写“只、个、大、小、多、少”。认识1种基本笔画。
能正确使用一些量词。
5教学过程
5.1
第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】《识字4》
一、指导学生看图
1、指名说说图上有哪些东西。
生:图上有一个桃。
生:图上有一篮梨。
生:图上有一只猫。
生:图上有一只虎。
2、表扬说得好的学生,师板书题目。
活动2【活动】《识字4》
二、读韵文,学词识字
1、自由朗读韵文,尝试读通韵文。
2、交流在朗读中遇到的困难。
3、自学生字,交流识字方法。
4、课件出示生字,认读生字,并口头组词。
三、练写生字
1、认识基本笔画:竖钩
2、学习生字,笔画笔顺。
3、师在小黑板上示范书写。学生在田字格中描红仿写。
四、拓展延伸
1、出示一组图片,学生观察。
2、学生对比不同,尝试使用量词。
3、学生模仿课文,自编韵文。
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