2 难忘的小诗 同步练习（含答案）

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2．难忘的小诗
一、基础题
1．读一读，写一写。
育才学校
陶行知
但是
难免
骂人
不甘示弱
注视
朗诵
既然
大胆
2．组词。
（1）育（
）
陶（
）
但（
）
难（
）
（2）免（
）
骂（
）
注（
）
甘（
）
二、综合题
1．写出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词：训斥——（
）
教育——（
）
恰巧——（
）
（2）反义词：赞赏——（
）
严厉——（
）
坚强——（
）
2．查字典或联系上下文理解词语。
（1）不动声色：____________________________________________________
（2）爱满天下：____________________________________________________
三、提高题
1．读一读，任选一组词语写句子。
（1）陶校长不训斥，也不责怪，他自有好办法。
（2）一个既聪明又大胆的同学举手说：“我来和一首《打人》的小诗吧！”
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2．课文，回答问题。
（1）读一读《骂人》和《打人》两首小诗，说说每一首小诗最后一句话的意思，
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（2）默读课文第7段，说说这两首小诗为什么令孩子们终身难忘？
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3．读完课文，说说陶行知给你留下了什么印象？
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一、基础题
1．育才学校
陶行知
但是
难免
骂人
不甘示弱
注视
朗诵
既然
大胆
2．（1）教育
陶冶
但是
难过
（2）难免
骂人
注意
甘愿
二、综合题
1．（1）训斥——斥责
教育——教导
恰巧——碰巧
（2）赞赏——批评
严厉——慈祥
坚强——懦弱
2．（1）形容非常镇静，一点也不着急。
（2）到处充满了爱。
三、提高题
1．这个女孩子既年轻又漂亮，既温柔又善良。
2．（1）读一读《骂人》和《打人》两首小诗，说说每一首小诗最后一句话的意思，
“只是借人的嘴骂自己”就是说骂别人就是骂自己。
“只是借人的手打自己”就是说打人就是打自己。
（2）两首小诗，让同学们相亲相爱，令孩子们终生难忘。
3.陶行知是伟大的教育家，他善良，有爱心。
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