20动物治病办法多 课件

课件23张PPT。三年级 语文 上册湘教版20 动物治病方法多我会读 tù yín ?juéjūn yè着急 呕吐 牙龈唾液 咀嚼 细菌zháo字词乐园课件PPT多音字吐 tù (呕吐)
tǔ (谈吐) 着 zháo (着急)
zhe(顺着) 课件PPT我会识疗=辽-辶+疒 腹=月+复
领=令 +页 猩=犭+星
患=串+心 液=氵+夜课件PPT我会写患（患病）
腹（腹部）
泻（泻药）
胃（肠胃）
疗（治疗）
液（液体）
菌（细菌）
疟（疟疾）

自然:自然界。
着急:急躁不安。
治疗:用药物、手术等消除疾病。
面颊:脸蛋儿。重点词语唾液:口腔中分泌的消化液。
咀嚼:用牙齿磨碎食物。
奥秘:深奥的还没被认识的秘密。
提取:提炼而取得；经分辨而取得。
1、课文讲了动物们得了什么疾病？分别用什么方法治愈的呢？ 大熊猫患了肠炎，吃嫩草，以吐治泻。课文详解野猪“包扎”伤口的方法是靠在淤泥里打滚完成的。 猩猩用烂泥糊脸治疗牙龈炎。老虎用唾液杀菌治疗伤口。猿猴用金鸡纳树皮治疗疟疾。4. 　你觉得这些动物们治病的方法怎么样？ 既实用又有趣。4. 找出课文中的反问句、设问句、疑问句，读一读，说说它们有什么区别?“野生动物不也是出色的医生吗?”是反问句。只问不答，就疑问的语气表达肯定的内容。“可是，没有医院，没有医生，也没有药物，怎么办呢？”是疑问句。有疑而问，需要别人回答。品词析句 “它是贪玩吗？不是，它是用泥巴把伤口“包扎”起来，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗力治疗伤口。”是设问句。无疑而问，自问自答。品词析句动物治病
办法多野猪受伤 泥巴包扎猩猩牙龈炎 烂泥糊面实用、有趣熊猫腹泻 以吐治泻猿猴疟疾 咀嚼树皮老虎受伤 唾液杀菌图解结构课件PPT 这篇课文讲了几种动物自救方法，告诉人们自然界的生存之道，我们研究它们，可以帮助人类更好地生活。概括主题课件PPT生动形象地说明事物。
本文生动形象，是一篇科学小品文。以丰富多彩的语言，生动活泼的形式向人们介绍科学 知识。写法点拨课件PPT 动物是人类的朋友，我们要更好地研究它们，保护它们。心灵感悟课件PPT1.给画线的词语找一个近义词。（1）它就去寻找一些鲜嫩的青草吃，然后不停地呕吐。 （新鲜）
（2）它们治病的方法，虽然看上去很简单，但是既实用，又有趣。(容易）随堂练习课件PPT2.辨字组词。患（患者） 液（液体）
串（肉串） 夜（夜色）
菌（细菌） 疾（疟疾）
茵（绿茵） 病（生病）课件PPT3.我会词语搭配。（鲜嫩）的青草 （鲜嫩）的果蔬
（鲜嫩）的脸蛋（鲜嫩）的皮肤课件PPT4.根据课文内容填空。（1）大熊猫患了肠炎，(腹泻)不止，就去寻找一些(鲜嫩)的青草吃，然后不停地呕吐。(以吐治泻)，这就是熊猫对付肠胃病的法子。
（2）它们治病的方法，虽然看上去很(简单)，但是既(实用)，又(有趣)。人类还从它们那里得到（启发），发现了不少医疗的（奥秘）。