【晨读晚练】19、小英雄雨来——2025-2026学年四年级语下册（部编版）

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【晨读晚练】19、小英雄雨来
※晨读
一、作者简介。
《小英雄雨来》的作者是管烨，原名鲍化普，河北丰润人。著名作家、诗人。1940
年参加革命工作，1912年开始发表作品。曾任北京作家协会主席、北京老舍研究会会长
等职务。主要有长篇小说《将军河》、中篇小说《小英雄雨来》等。
二、多音字。
hái(还有) dàn(子弹)
还 弹
huán(归还) tán(弹琴)
三、词语听写。
qiān bǐ mài bù wū yán kàng rì gē mìng
(铅 笔) (迈 步) (屋 檐) (抗 日) (革 命)
fáng bèi xiāng jiāo shī tǐ chèn jī dǎ jī
(防 备) (香 蕉) (尸 体) (趁 机) (打 击)
四、形近字。
晋(晋察冀) 扭(扭动) 炕(土炕) 趁(趁机)
普(普通) 纽(纽扣) 抗(反抗) 珍(珍贵)
妨(妨碍) 碍(阻碍) 膊(胳膊) 漆(漆黑)
防(防止) 得(得到) 博(博士) 膝(膝盖)
垒(堡垒) 劫(抢劫) 柜(衣柜) 绸(丝绸)
全(全部) 却(却是) 距(距离) 稠(粘稠)
五、词语积累。
黄绿的芦苇 柔软的芦花 呆呆地立着
嗖嗖地飞来 鹅毛般的苇絮 歪歪斜斜地写
嘟嘟囔囔地说 凶恶可怕的目光 飘飘悠悠地飞着
拟声词：扑通 嗡嗡 吱扭 哐啷 咔啦 嗖嗖 叽叽 咕咕
三字惯用语：睁眼瞎 热心肠 小心眼 千里眼 顺风耳 豆腐心
六字成语：有志不在年高 百闻不如一见 九牛二虎之力 有眼不识泰山
六、近反义词。
近义词:柔软—柔和 本领—本事 集合—聚集
摇晃—摇摆 可惜—惋惜 商量—商讨
反义词:黝黑—白皙 集合—解散 柔软—坚硬
慌忙—从容 歪歪斜斜—端端正正
七、词语解释。
◎睁眼瞎：比喻文盲，不识字的人。
◎趔趄：身体歪斜，脚步不稳。
◎推推搡搡：推来推去。
◎有志不在年高：有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小
来衡量。
八、课文主题。
本文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，同敌人作斗争的故事，刻画了一位机智、勇敢的小英雄形象，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌的精神。
九、重点句品析。
1、雨来没理他， 脚下像踩着风， 一直朝后院跑去。
“脚下像踩着风”运用了夸张的修辞手法。这里的动作描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。敌人以为雨来是因为害怕，才不顾一切朝后院跑去，实际上，雨来是为了把敌人引开，保护交通员。
2、一滴一滴的血滴下来， 溅在课本那几行字上……
这是一处细节描写，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志，体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。
十、课后练习题。
1、为什么说雨来是小英雄 带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。
(1)雨来在夜校接受了爱国主义教育,这是他成为小英雄的思想基础。
(2)雨来生活在一个革命家庭中,爸爸妈妈是他学习的榜样。
(3)雨来机智勇敢,游泳本领高超,这是他成为小英雄的客观条件。
2、照样子给其他四个部分列出小标题,再说说课文的主要内容。
三、掩护李大叔；四、与鬼子斗争；五、误以为牺牲；六、雨来巧妙脱险。
3、课文中多次写到还乡河的景色,找出来读一读,再说说这样写有什么作用。
文中描写还乡河景色的句子：
①晋察冀边区的北部，有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
②蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵
鸡冠花。
③还乡河的河水打着漩涡哗哗地向下流去，虫子在草窝里叫着。
景色描写的作用：交代故事背景，写出芦花村的美丽与宁静；烘托人物形象，美丽
的家乡衬托出雨来热爱祖国、勇敢坚强的品质；渲染气氛，前面的美景与后面的紧张战斗形成对比，突出战争的残酷；推动情节发展，为雨来游泳、脱险等情节做铺垫。
十一、课后小练笔仿写。
1、忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。
仿写：突然听到屋外吧嗒吧嗒下起了冰雹，把院子里的水泥地砸得好像崩裂一样，满院咔嚓咔嚓响。
2、扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙!拉出去，拉出去!”
仿写：篮球队小前锋急得飞跑起来，哇哇地叫：“回防，回防!抢篮板 ，抢篮板!”
3、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
仿写：那个贼像老鼠一样，偷偷把手探进乘客的背包，摸出一部手机。
※晚练
一、作者简介。
《小英雄雨来》的作者是 ，原名 ，河北丰润人。著名 、
。1940年参加革命工作，1912年开始发表作品。曾任北京作家协会主席、北京
老舍研究会会长等职务。主要有长篇小说《 》、中篇小说《 》等。
二、多音字。
hái( ) dàn( )
还 弹
huán( ) tán( )
三、词语听写。
qiān bǐ mài bù wū yán kàng rì gē mìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fáng bèi xiāng jiāo shī tǐ chèn jī dǎ jī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、形近字。
晋( ) 扭( ) 炕( ) 趁( )
普( ) 纽( ) 抗( ) 珍( )
妨( ) 碍( ) 膊( ) 漆( )
防( ) 得( ) 博( ) 膝( )
垒( ) 劫( ) 柜( ) 绸( )
全( ) 却( ) 距( ) 稠( )
五、词语积累。
( )的芦苇 ( )的芦花 ( )地立着
( )地飞来 ( )的苇絮 ( )地写
( )地说 ( )的目光 ( )地飞着
拟声词：
三字惯用语：
六字成语：
六、近反义词。
近义词:柔软—( ) 本领—( ) 集合—( )
摇晃—( ) 可惜—( ) 商量—( )
反义词:黝黑—( ) 集合—( ) 柔软—( )
慌忙—( ) 歪歪斜斜—( )
七、词语解释。
◎睁眼瞎： 。
◎趔趄： 。
◎推推搡搡： 。
◎有志不在年高： 。
八、课文主题。
本文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来 ，
的故事，刻画了一位 、 的小英雄形象，歌颂了雨来 、
的精神。
九、重点句品析。
1、雨来没理他， 脚下像踩着风， 一直朝后院跑去。
“脚下像踩着风”运用了 的修辞手法。这里的 描写，形象地表现了雨来的 。敌人以为雨来是因为 ，才不顾一切朝后院跑去，实际上，雨来是为了 ， 。
2、一滴一滴的血滴下来， 溅在课本那几行字上……
这是一处 描写，表明了雨来誓死 ，和敌人 的决心与坚强意志，体现了中国人民 。
十、课后练习题。
1、为什么说雨来是小英雄 带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。
(1)雨来在夜校接受了 ,这是他成为小英雄的思想基础。
(2)雨来生活在一个 中, 是他学习的榜样。
(3)雨来 , ,这是他成为小英雄的客观条件。
2、照样子给其他四个部分列出小标题,再说说课文的主要内容。
三、 ；四、 ；五、 ；六、 。
3、课文中多次写到还乡河的景色,找出来读一读,再说说这样写有什么作用。
文中描写还乡河景色的句子：
① 。
② 。
③ 。
景色描写的作用：交代 ，写出芦花村的美丽与宁静； ，
美丽的家乡衬托出雨来 、 的品质；渲染气氛，前面的美景与后面的紧张战斗 ，突出战争的 ；推动 发展，为雨来 、 等情节做铺垫。
十一、课后小练笔仿写。
1、忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。
仿写： 。
2、扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙!拉出去，拉出去!”
仿写： 。
3、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
仿写： 。
参考答案
一、管烨 鲍化普 作家、诗人 《将军河》 《小英雄雨来》
二、还有 子弹
归还 弹琴
三、(铅 笔) (迈 步) (屋 檐) (抗 日) (革 命)
(防 备) (香 蕉) (尸 体) (趁 机) (打 击)
四、晋(晋察冀) 扭(扭动) 炕(土炕) 趁(趁机)
普(普通) 纽(纽扣) 抗(反抗) 珍(珍贵)
妨(妨碍) 碍(阻碍) 膊(胳膊) 漆(漆黑)
防(防止) 得(得到) 博(博士) 膝(膝盖)
垒(堡垒) 劫(抢劫) 柜(衣柜) 绸(丝绸)
全(全部) 却(却是) 距(距离) 稠(粘稠)
五、黄绿 柔软 呆呆 嗖嗖 鹅毛般 歪歪斜斜
嘟嘟囔囔 凶恶可怕 飘飘悠悠
扑通 嗡嗡 吱扭 哐啷 咔啦 嗖嗖 叽叽 咕咕
睁眼瞎 热心肠 小心眼 千里眼 顺风耳 豆腐心
有志不在年高 百闻不如一见 九牛二虎之力 有眼不识泰山
六、柔和 本事 聚集 摇摆 惋惜 商讨
白皙 解散 坚硬 从容 端端正正
七、◎睁眼瞎：比喻文盲，不识字的人。
◎趔趄：身体歪斜，脚步不稳。
◎推推搡搡：推来推去。
◎有志不在年高：有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小
来衡量。
八、为了掩护交通员李大叔，同敌人作斗争 机智、勇敢 热爱祖国、不畏强敌
九、重点句品析。
1、夸张 动作 机智勇敢 害怕 把敌人引开，保护交通员
2、细节 保护交通员 斗争到底 不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。
十、1、(1)爱国主义教育
(2)革命家庭中,爸爸妈妈
(3)机智勇敢,游泳本领高超
2、三、掩护李大叔；四、与鬼子斗争；五、误以为牺牲；六、雨来巧妙脱险。3、①晋察冀边区的北部，有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
②蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大
朵一大朵鸡冠花。
③还乡河的河水打着漩涡哗哗地向下流去，虫子在草窝里叫着。
故事背景 烘托人物形象 热爱祖国、勇敢坚强 形成对比 残酷 情
节 游泳、脱险
十一、1、突然听到屋外吧嗒吧嗒下起了冰雹，把院子里的水泥地砸得好像崩裂
一样，满院咔嚓咔嚓响。
2、篮球队小前锋急得飞跑起来，哇哇地叫：“回防，回防!抢篮板 ，抢篮板!”
3、那个贼像老鼠一样，偷偷把手探进乘客的背包，摸出一部手机。
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