2025—2026学年度甘肃省兰州市知行中学九年级上学期期末历史试题（含答案）

甘肃省兰州市知行中学2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷
一、单选题
1．希罗多德说“埃及是尼罗河的赠礼”，这里曾经孕育的文明成果是（ ）
A．基督教 B．金字塔 C．空中花园 D．佛教
2．据记载，古巴比伦开办的借贷机构，出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这主要说明当时（ ）
A．商品经济活跃 B．政治局面稳定
C．对外交流频繁 D．职业分工明确
3．在古代印度社会，富商的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为（ ）
A．商人的财产多于官吏 B．官吏的权力大于商人
C．商人与官吏世代结下仇 D．种姓制度的严格限制
4．古埃及人根据尼罗河河水涨落和太阳的变化规律制定了太阳历；凯撒组织学者对太阳历进行改革，编制了儒略历。这说明（ ）
A．儒略历影响着世界历法
B．东方文明比西方文明先进
C．古代文明之间存在交流
D．西方文明成果来源于东方
5．小明想要去了解最古老的欧洲文明，他应该去
A．希腊
B．英国
C．古巴比伦
D．德国
6．这是东西方文化在历史上第一次大规模的冲撞和交融，它将希腊文化传播到东方，也使东方文化传入希腊，开启了历史上的希腊化时代，该事件是（ ）
A．阿拉伯帝国的扩张 B．亚历山大率军东征
C．罗马帝国的扩张 D．查理曼帝国的扩张
7．伯里克利统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军，家里有一名男主人、一名女主人、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。根据当时的民主制度，可以参加投票的有（ ）
A．5人 B．3人 C．2人 D．1人
8．苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被世人并称为“古希腊三贤”。他们研究的共同领域是（ ）
A．哲学 B．艺术 C．法学 D．文学
9．“连续不断地对外征服扩张使其超出了一个城邦的概念，成为环地中海的一个多民族、多宗教、多语言、多文化的大帝国。全盛时期控制了大约500万平方千米的土地。”材料中的帝国是 （ ）
A．亚历山大帝国 B．古罗马帝国 C．奥斯曼帝国 D．拜占庭帝国
10．《大英百科全书》记载:“封君赐予封臣一份领地或采邑,为封臣提供保护;作为交换,封臣宣誓对领主的忠诚。”据此,连接封君与封臣之间的纽带是（ ）
A．土地封赐 B．血缘关系 C．行臣服礼 D．行效忠礼
11．下列最能反映欧洲封建社会等级制度的语句是（ ）
A．“条条大道通罗马”
B．“你们当中有一个人要出卖我”
C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
D．“罗马城不是一日建成的”
12．学完世界古代史，小丽说：“真不可思议，今天的德国、法国、意大利以前居然是一个国家！”小丽说的这个“国家”是
A．阿拉伯帝国 B．查理曼帝国 C．东罗马帝国 D．罗马帝国
13．房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是（ ）
A．商品经济发达 B．基本自给自足
C．严格禁止竞争 D．自耕农为主体
14．无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的入，也要被罚款。这些档案记录主要说明西欧庄园法庭（ ）
A．一定程度上限制了领主的特权 B．审判依据是习惯法或者村法
C．起着维护庄园公共秩序的作用 D．重视保护村民私有财产
15．现在通行的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起的，这一年就是公元纪年。这和下列哪一宗教有关
A．佛教
B．伊斯兰教
C．道教
D．基督教
16．12世纪初，法国琅城居民募集巨款赎买了自治权，但领主挥霍完赎金后，又取消自治权。愤怒的琅城人民揭竿而起，最终取得自治权。这说明琅城人民为争取自治权采取的方式是（ ）
A．金钱赎买 B．武力斗争 C．长期和平请愿 D．金钱与武力结合
17．12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。其中，被认为是欧洲中世纪教育‘最美好的花朵”的是（ ）
A．城市的兴起 B．大学的兴起 C．教师行会的出现 D．城市取得自治权
18．至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索非亚大教堂，冷眼旁观过政治兴跌、宗教斗争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪一个国家的兴衰？（ ）
A．雅典 B．亚历山大帝国
C．罗马帝国 D．拜占庭帝国
19．孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出：日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是
A．战后社会改革
B．实行幕府统治
C．建立法西斯专政
D．大化改新
20．古代穆斯林作家比鲁尼曾说“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”这一宗教的创立者是（ ）
A．乔达摩·悉达多 B．穆罕默德 C．耶稣 D．克洛维
21．中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲（ ）
A．思想文化逐渐僵化 B．外交领域走向开放
C．封建统治不断强化 D．社会结构发生变化
22．有学者指出：一位1564年4月23日出生，于1616年4月23日走完一生的英国诗人及戏剧家，给世人带来了年复一年的“世界读书日（4月23日）”，以下哪部作品是这位“诗人及戏剧家”创作的（ ）
A．《最后的晚餐》 B．《神曲》
C．《蒙娜丽莎》 D．《罗密欧与朱丽叶》
23．现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机，即上帝（God）、荣誉（Glory）、黄金（Gold）。对此理解正确的是（ ）
①对黄金的狂热追求 ②向海外传播基督教
③开发土地资源 ④弘扬骑士精神或因功封爵
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
24．15世纪末16世纪初，欧洲开辟了通往亚洲、美洲的新航路。促成这一活动的中国因素主要是（ ）
A．造纸术 B．丝绸之路 C．指南针 D．造船技术
25．如下图，这是 16～19世纪300 多年间，资产阶级发家史上的"三角贸易"示意图。其中一个环节的贸易活动被马克思称为"丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶"。这个环节应是图中所示的哪个环节
A．A B．B C．C D．B和C
二、综合题
26．在世界古代史的长河中，古代人民用自己的勤劳和智慧创造和传播了许多辉煌的文化，给我们留下了珍贵的历史遗产。阅读材料回答问题。
材料一 如下图
材料二 游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击，甚至遭到毁灭，如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同，他们在吸收融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明，并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代。
——尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》
材料三 交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
(1)材料一两幅图片反映了哪两种古代文明？说明造成两种文明不同的主要因素。
(2)根据材料二，概括阿拉伯人对世界文明的贡献，并举一例史实说明。
(3)综上所述并结合所学知识，我们应怎样对待多样的人类文明？
27．法律制度是人类文明的重大成果，也是人类文明积淀的精华。从古至今，法律制度的发展完善，是人类文明进步的一个缩影。阅读下列材料，回答问题。
材料一 ……是其中最杰出的一部；这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。
材料二 公元前450年罗马颁布了成文法，这个文法因刻在十二块牌子（铜表）上而得名。这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族和祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法执法有明确的文字作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。
材料三 《罗马民法大全》不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本……该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。
——摘编自陈志强《拜占庭帝国史》
(1)材料一中“这部法典”名称是什么？材料三中法典是哪位皇帝主持编纂的？与材料一法典对比，材料三中法典有何进步之处？
(2)材料二的“成文法”指的是哪部法律？根据材料二概括该部成文法的历史意义。
(3)综上材料所述，谈谈你对人类法制建设历史的认识。
三、材料题
28．14-17世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，推动欧洲迈入近代社会。阅读材料，回答问题。
【社会转型】
材料一 手工工场出现了，租地农场出现了，资本主义从冰封千年的封建土壤中露出了新芽。资本主义的兴起给西欧带来了生机与活力，迎来了近代文明的曙光，西欧开始了脱胎换骨的社会变革。
【“人”的发现】
材料二 运动的意义有两个：一是复兴，一是新生，这两个意义是都不错的。因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复兴的运动；从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。
【“世界”的发现】
材料三 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史……它还意味着西方国家世界性扩张的开始。
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“手工工场”和“租地农场”是什么性质的生产方式，并写出二者在劳动力使用上的共同特点。
(2)根据材料二，指出“运动”的名称，并写出“新生”的具体含义。
(3)指出下图中哥伦布船队的航线（答出序号），依据材料三，概括这一事件对世界的影响。
《甘肃省兰州市知行中学2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D C A B D A B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B B C D D B D D B
题号 21 22 23 24 25
答案 D D B C B
26．(1)古代文明：中华文明、古希腊文明。
主要因素：地理环境不同。
(2)贡献及说明：创造丰富的物质文明和精神文明；在东西方之间架起了一座桥梁。在数学方面，阿拉伯人改进了印度的数字，并将其传入欧洲；在医学方面，阿拉伯医学著作《医典》，对欧洲医学的发展产生了重要影响。
(3)态度：尊重差异；交流互鉴；平等对待等。
27．(1)名称：《汉谟拉比法典》
皇帝：查士丁尼一世
进步之处：虽仍承认奴隶制，但规定释放奴隶、改善其地位，承认奴隶具有“人的地位”，体现出一定的人文关怀和法律理性，法律体系更系统完备，影响深远，为欧洲大陆法系奠定基础。
(2)法律：《十二铜表法》
意义：首次将习惯法公开成文，打破贵族垄断法律解释权；司法执法有了明确文字依据；在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横；开创了罗马法制史的新时代，为后世罗马法体系奠定基础。
(3)认识：法制建设是人类文明的重要成果，其发展体现了从习惯到成文、从等级到平等、从野蛮到理性的演进过程；法律内容随社会价值观演进而进步；法律公开化、制度化是法治基石；法治文明具有继承与发展性；法律虽受时代局限，但始终在追求更公平正义的方向前进。法治的核心目标是保障人的尊严与权利，促进社会和谐与进步。
28．(1)资本主义性质；都使用雇佣劳动力。
(2)文艺复兴运动；宣扬人文主义，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
(3) ①；使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，也意味着西方国家世界性扩张的开始。