Unit 2 They got seventy points 教案

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Module
6
Unit
2
They
got
seventy
points
教案
1教学目标
1.知识目标:基本能听懂,会读,会说eighty,seventy,sixty等数词引导学生通过观察发现数词的构词规律,以及句型They
got
seventy
points.等表达方法。21cnjy.com
2.能力目标:通过对课文的学习和综合操练,能理解课文大意,流利朗读课文,能根据课文内容回答问题并且培养学生能够用准确的语言来描述自己和同伴的比赛情况及得分情况。www.21-cn-jy.com
3.情感目标:培养学生团队合作的意识以及学习英语的兴趣。
2学情分析
根据本课句型特点及学生现有的知识水平,坚持“以学生为主体,以教师为主导”的原则,采用多种教学方法。如:游戏教学法(看图猜单词、开火车等),全身反应法(听、说、读、写、演),情境教学法(创设情境,学以致用)。学生采用小组合作、同桌合作的方法,有效地练习语言知识并能做到互助。采用分组竞争的评价方法,有效地激发学生的竞争意识。2-1-c-n-j-y
3重点难点
本课的教学重点是能听,读,说
twenty,thirty,
forty,
fifty,
sixty,
seventy等数词;【来源：21cnj
y.co
m】
本课的教学难点是学生能用英语描述某人的能力,并做出回答。
句型练习:I
got…
points.
They
got…21·世纪
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4教学过程
活动1【导入】Greetings　and　free　talk
T:
Good
morning,
Lucy.
S1:
Good
morning,
Miss
Sun.
T:
Can
you
run
S1:
Yes,
I
can.21教育网
T:
Can
you
do
it
S1:
Yes,
I
can.
…
T:
Now
let’s
play
a
game.
I
say
and
you
do.
跟同学们问好后,全班同学一起做一个小游戏:“I
say
and
you
do.”。随机跟几位同学进行free
talk,利用以前学过的Can
you… Yes,
I
can./No,
I
can’t.来谈论自己的能力。并利用PPT课件出示一些孩子们能够做的事情,和不能够做的事情。21世纪教育网版权所有
(设计意图:既为引出数词打下了基础,又复习了Can
you… Yes,
I
can./No,
I
can’t.的用法,为本课的句型学习做铺垫,用谈话的方式导入本课主题,过渡自然,学生也易于进入情境。)21·cn·jy·com
活动2【讲授】Presentation
1.通过对Can
you… Yes,
I
can./No,
I
can’t.的用法的复习,引出球赛,出示PPT课间:Yesterday,
Sam,
Amy
and
Lingling
played
basketball
in
the
park.
Let’s
have
a
look.
请学生第一次听录音,并找出生词:team,
point,
seventy,
sixty。并通过找出含有生词的句型对生词进行操练,大组读,小组读,开火车读,单个学生读等等。【来源：21·世纪·教育·网】
(设计意图:在教学新单词的过程一直和课文句型保持一致,做到词不离句,句不离篇。又采用不同的方式对生词进行操练,使学生能积极主动地参与到课堂上来。)2·1·c·n·j·y
2.
Listen
and
fill.
请学生第一次听录音,并根据课文内容设计表格,请学生听录音并填空。　　21
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学生听录音后,找出Sam
got
thirty-six
points.
Amy
got
thirteen
points.
Lingling
got
twenty-one
points.
The
other
team
got
sixty-four
points.并请发言的同学到黑板前填空。(设计意图:学生带着问题去听课文,在课文中找到答案,帮助学生理解课文并对重点内容进行了练习和反馈。)
活动3【讲授】出示PPT课件
Listen
and
read.跟读课文录音,请同学们注意模仿录音的语音语调,让学生们感知原汁原味的英语。(设计意图:及时纠正学生的发音,特别注意“thirty”和“thirteen”的读音。)【出处：21教育名师】
活动4【活动】Read　by　yourself.
活动5【活动】Look　and　say.
出示PPT课件,设计不同的分数,请同学们在小组里交流,练习,并展示。设计意图:通过这种由浅入深的引导训练,不仅使学生掌握了本课所学的内容,也训练了学生的表达能力,还能更有效地反馈学生对课文内容的掌握情况。)www-2-1-cnjy-com
活动6【练习】sing　a　song
让学生跟着节拍大声地演唱歌曲:《Can
you
play
very
well 》
(设计意图:在接近尾声的时候请学生们演唱跟课文内衣相关的英文歌曲,既渲染了活泼的课堂气氛,又复习了巩固了所学内容。)
活动7【作业】homework
Read
the
text.熟读课文
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