Unit 1 This one is heavy 教案

Module
2
Unit
1
This
one
is
heavy
教案
1新设计
Words:
heavy,
carry,
helpful,
light
Sentences:
There
are
many
sweets.
There
is
a
lot
of
fruit.
This
one
is
heavy.
2教学目标
Knowledge
aim
使学生能够听、说、读、写单词heavy、lift;
使学生能够听、说、读、写重点句子There
are
many
sweets(fruits).
This
one
is
heavy.
会用―This+物品+be+形容词描述事物的特征。
Ability
aim
使学生能够描述物品及其特征
Emotional
aim
培养学生对生活的热爱,做一个爱帮助别人的人。
3学情分析
五年的学习英语的时间,已经能让学生自己了解每课应该学习的内容。
本课主要采用直观教学、任务型教学和小组合作法,使学生在讲授、启发的基础上,让学生通过小组合作完成学习任务,达到教学目标,同时培养学生的合作意识和创新精神,培养学生的学习兴趣。
4重点难点
Key
points::重点句子This
one
is
heavy.
Difficult
points:
This\These及形容词描述事物及其特征
5教学过程
活动1【讲授】对比讲述，让学生了解如何用正确句型表达
活动2【讲授】课堂活动
Step1warm-up
师生一起唱上一模块中学习的歌曲,既复习了所学知识,又营造了一种轻松的学习氛围。
活动3【导入】用实物导入
Step2lead-in
教师课前在手里攥一个柠檬,露出一点问:
What‘s
in
my
hands
学生猜,引起学生的兴趣,教师从手里拿出柠檬说:
―This
is
a
lemon.
It‘s
small.
教师再拿出橘子,让学生进行描述。学生描述完以后,教师指着lemon说:―This
is
a
lemon.
This
one
is
small.以同样的方式让学生描述橘子。
Amy,
Sam,
Lingling
and
Ms
Smart
are
going
to
go
to
the
supermarket.
Let‘s
go
with
them!
活动4【活动】用对比来让学生了解如何表达
Step3presentationandpractice
用PPT展示物品做对比,列出不同的反义词,再用lemon和orange让孩子会用单词one。
在PPT上对本课的重点句型This
XX
is...
1、听录音,带着问题
―What‘s
the
supermarket
like
边看图片边听,使学生初步感知课文内容
2、听录音,小声读课文,找出上述问题的答案
It‘s
a
big
supermarket.
There
are
many
sweets
and
many
fruits.
教师板书感叹句What
a
big
supermarket!
There
are
many
sweets
and
many
fruits.
并进行讲解与示范造句。
练习:模仿上述感叹句造句,小组合作完成,然后找几组反馈
3、让学生带着问题―Do
they
buy
lots
of
things
How
do
you
know
听录音,小声跟读课
文,找出答案。学生听完后,教师引导学生回答出:Yes,
they
do.
The
bags
are
heavy.
教师讲解help的用法:help
sb.(to)do
sth.
4、让学生带着问题
―Can
Lingling
lift
the
bag
Who
can
help
her ‖听录音,找出答案。学生听完后,教师提问该问题,找出问题答案:Lingling
can‘t
lift
it.
This
one
is
heavy.
Tom
can
help
her.板书lift,
This
one
is
heavy.并进行讲解,让学生小组合作模仿造句
5、听录音,跟读课文,模仿语音语调
Step4consolidation
1、角色跟读课文
2、分角色朗读课文,找几组同学分角色朗读,教师注意纠正学生的发音错误
活动5【测试】总结
Step5summary
教师引导学生总结出本节课学习了哪些知识。
活动6【作业】homework
Homework:
Try
your
best
to
describe
the
things
in
your
house
in
your
own
words.(尽自己最大的能力,用自己的方式、语言形容家里的物品)