第1课 中华人民共和国成立 教案（表格式）

课 题 《中国历史》八年级下册第一单元 第1课《中华人民共和国成立》1课时
课程内容 讲述开国大典，认识新中国成立的意义。
教学目标 1.知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容、意义，初步认识中国的政治制度；知道开国大典的盛况，理解新中国成立的意义；知道西藏和平解放的史实和重要意义。 2.观看资料片，了解开国大典盛况，阅读史料、合作探讨新中国成立的历史意义，初步掌握解释历史问题的方法。 3.理解新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，增强民族自豪感，生发爱国情怀。
教材分析 本课主要分为中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放三部分的内容。三部分以时间为序，联系紧密。中国人民政治协商会议筹建新中国，为新中国的诞生奠定了基础；开国大典标志着新中国的诞生，起着承上启下的作用；而西藏和平解放则是建立在新中国成立的基础上，标志着祖国大陆获得统一。 中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，从此站起来了。中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史，也是为国家富强和人民幸福而不懈努力的历史。
学情分析 本课学习者是八年级的学生，他们经过一年半的历史学习，已基本掌握了一定的学习历史的方法，具备一定的分析和判断能力，对历史的理性认识明显增强。自主学习、合作探究意识已初步形成。 八年级学生对一些复杂的历史影响的理解上有困难，需要教师加以引导，因此在学习本课时，以激趣入手，充分调动学生的积极性和主动性，注重对学生史料研读能力的培养，完成本课学习。
重难点 重点 开国大典、新中国成立的意义
难点 新中国成立的意义
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 备注
导入新课 2019年是新中国成立70周年，转眼间中华人民共和国已走过了70个春秋。1949年10月1日，是无数国人满怀激动、难以望怀的一天。同学们知道那天发生了什么惊天动地、振奋人心的大事吗？ 那天是中华人民共和国成立的日子。 利用视频再现当时的场景。便于学生理解，激发学生学习新课的兴趣。
进入新课 一、中国人民政治协商会议 筹建新中国——第一次政协会议 1.展示“中国人民政治协商会议第一届全体会议”、“中国人民政治协商会议共同纲领”、“人民英雄纪念碑”等图片引导学生，结合课本，回答：政协会议召开的时间、地点、参会人员、会议内容、会议的意义等几项主要内容。 2．史料展示：人民英雄纪念碑碑文。 教师提问：人民英雄纪念碑碑文中“三年以来”、“三十年以来”分别指从哪年到哪年？碑文中提到的“一千八百四十年”中国发生了什么大事？它对中国有什么影响？为什么要在天安门广场建立人民英雄纪念碑？ 提示：碑文中的“三年”是指解放战争，“三十年”是指新民主主义革命阶段的三十年，“上溯到一千八百四十年”是指民主主义革命的整个阶段。 3．政协会议召开的历史意义？ 教师讲述：中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能，会议通过的《共同纲领》起临时宪法的作用；初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 第一届全国政协会议在当时还不具备召开普选的全国人民代表大会的条件下，代行全国人民代表大会的职权，完成了新中国成立的准备工作。 1949年9月，北平，决定成立中华人民共和国；通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席；会议决定改北平为北京，作为新中国的首都；以五星红旗为国旗；以《义勇军进行曲》为代国歌；采用公元纪年；决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑等。 提供与第一次政协会议相关的各类图片，以便学生直观感受当时的历史，便于理解，也利于激发兴趣。 引导学生根据图片及教材自行归纳历史事件的时间、地点、经过、影响，培养他们的提炼概括能力。
二、开国大典 成立新中国——开国大典 1．史料展示 材料：下午三时，中央人民政府委员会秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各委员就位，乐队奏义勇军进行曲，毛泽东主席宣布说:“中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了。”毛主席亲自开动有电线通往广场中央国旗旗杆的电钮，使第一面新国旗在新中国首都徐徐上升。这时，在军乐声中，五十四门礼炮齐鸣二十八响。毛主席宣读中央人民政府公告。 ——《首都三十万人齐集天安门广场隆重举行庆祝典礼》 《人民日报》1949年10月2日 引导学生，结合课本归纳开国大典的时间、过程等。 2.播放短视频《开国大典》。 3.合作探究 材料一：今天出现了第一次的中国人民的统一。人民自己成了中国土地上的主人，而反动派在中国的统治就从此永远不可挽回地被推翻了…中国人民不但对国内敌人取得了胜利，同时也对国外敌人即美国的帝国主义干涉者取得了胜利。 ——周恩来：《为巩固和发展人民的胜利而奋斗》 中国共产党领导中国人民战胜了敌人，推翻了谁的统治？新中国建立后，国家的命运实现了怎样的转变？ 材料二：我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站起来了…我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立…我们的民族再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。 ——毛泽东：《中国人民站起来了》 上述材料中有“被人侮辱”这个字眼，自1840年以来，中华民族遭受了哪些屈辱？中华人民共和国的成立有什么重大意义？实现了人民命运怎样的转变？ 教师：中华人民共和国的成立令无数的国人感到民族终于有了希望，有了前途，人们彻夜狂欢。同学们通过史料，结合课本，谈谈中华人民共和国的成立有着怎样的历史意义呢？ 提示：开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。壮大了世界和平民主和社会主义的力量。 3.为什么说中华人民共和国的成立开辟了历史新纪元？ 旧中国新中国社会性质半殖民地半封建社会社会主义社会国家命运贫穷落后，任人宰割独立自主人民命运受奴役受压迫当家作主
推翻了帝国主义、官僚资本主义的统治。 贫穷落后，任人宰割 独立自主 中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。 受奴役受压迫 当家做主 开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。壮大了世界和平民主和社会主义的力量。 提供原始史料，培养学生阅读史料，及准确从史料中提取有效信息的能力。 利用视频再现当时的场景。便于学生理解，激发学生学习新课的兴趣。 引导学生阅读史料，展开小组讨论、合作探究，培养学生理解史料、从史料中提炼重要内容的能力，实现论从史出。 具体为学生讲解为何“新中国的成立开辟了历史新纪元”，让学生能产生一种作为中国人的自豪感，并强调党在新中国成立上发挥的重要作用。
三、西藏和平解放 各族大团结——西藏和平解放 1．多媒体展示图片：中国人民解放军进军西藏。 2．教师出示表格，学生自行看教材完成表格。 3．教师重点强调西藏和平解放的历史意义。 提示：祖国大陆获得统一，各民族实现了大团结。 教师总结：请同学们一定要注意，用语“祖国大陆获得了统一”，因为我国还有港澳台在当时还没有实现统一，请同学们一定要注意这一点。 1951年，西藏地方政府派出以阿沛 阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。 1951年，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。 强调西藏自古一来就是我国的领土，我国领土完整主权不可侵犯，引导学生树立正确的领土观念，守卫我国的领土。
总结 本课主要讲述： 中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放三部分的内容。三部分以时间为序，联系紧密。 中国人民政治协商会议筹建新中国，为新中国的诞生奠定了基础；开国大典标志着新中国的诞生，起着承上启下的作用；而西藏和平解放则是建立在新中国成立的基础上，标志着祖国大陆获得统一。 坚强的中国人民在中国共产党的领导下，在屈辱中抗争，在血泪中摸索，在奋斗中前行，终于走出了一条属于我们自己的道路，中国历史从此翻开了新的一页！中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！
板书设计： 第1课 中华人民共和国成立
2