统编版语文五年级下册第五单元习作：形形色色的人 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
课前小游戏：
1.大闹天宫。
2.草船借箭。
课前小游戏：
诸葛亮
课前小游戏：
3.我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！
课前小游戏：
4.见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
武松
课前小游戏：
5.他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。……他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是按着不动。
五年级下册 五单元 习作
形形色色的人
习作内容:
我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机，维持秩序的交通察……选择一个人，写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点，题目自拟。
选取典型事例：
事例1：
他读完一本故事书，能把所有的细节都记住。
事例2：
他记住了我昨天说过的一句话。
事例3：
他能记住我的生日。
事例4：
那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。
叔叔
记忆力超群
事例1和4最能体现叔叔记忆力超群的特点。
针对性
代表性
独特性
×
√
√
×
你想选谁？
怎样表现人物的特点呢？
出
周围观赛的同学不禁发出阵阵赞叹：“这球传得太漂了！”
出
他扎着高马尾，额前碎发被汗水淋湿，眼神却格外坚定。
AI豆包修改：
课间，周小雨眼中闪烁着兴奋光芒，嘴角高高扬起，像脱缰小马般活力满满地冲向操场，一头扎进踢球队伍。她发丝飞扬，双颊因激动泛起红晕，双腿快速交替，灵活左右变向，如灵动小鹿躲避对手阻拦，脚下草地“沙沙”作响。这时，队友急切大喊：“传球！” 她毫不犹豫回应：“接着！” 随即咬紧牙关，猛地发力起脚。足球如流星划过半空，精准落至队友脚下。一旁观赛同学不禁赞叹：“周小雨这脚法，太牛了！”
课后延伸：
请大家利用课堂所选人物，完成整篇作文。
完成初稿可借助AI辅助修改。
修改完成后同学之间相可互分享交流。
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谢谢