【备考2027】第九章 基因的本质--通用版高考生物学第一轮章节练（含答案）

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2027通用版高考生物学第一轮
第九章　基因的本质
第1节　DNA是主要的遗传物质
五年高考
1.★(2025河南,2,3分)在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,子代噬菌体中的元素全部来自其宿主细胞的是(　　)
A.C　　　B.S　　　
C.P　　　D.N
2.★★(2024甘肃,5,3分)科学家发现染色体主要由蛋白质和DNA组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验,下列叙述正确的是(　　)
A.肺炎链球菌体内转化实验中,加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性
B.肺炎链球菌体外转化实验中,利用自变量控制的“加法原理”,将“S型菌DNA+DNA酶”加入R型活菌的培养基中,结果证明DNA是转化因子
C.噬菌体侵染实验中,用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA,发现其DNA进入宿主细胞后,利用自身原料和酶完成自我复制
D.烟草花叶病毒实验中,以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染,结果发现自变量RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状
3.★★(2022浙江1月选考,20,2分)S型肺炎双(链)球菌的某种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示。
下列叙述正确的是(　　)
A.步骤①中,酶处理时间不宜过长,以免底物完全水解
B.步骤②中,甲或乙的加入量不影响实验结果
C.步骤④中,固体培养基比液体培养基更有利于细菌转化
D.步骤⑤中,通过涂布分离后观察菌落或鉴定细胞形态得到实验结果
4.★★(2022海南,13,3分)某团队从表①~④实验组中选择两组,模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验,验证DNA是遗传物质。结果显示:第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中,第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。该团队选择的第一、二组实验分别是(　　)
材料及标记
T2噬菌体 大肠杆菌
实 验 组 ① 未标记 15N标记
② 32P标记 35S标记
③ 3H标记 未标记
④ 35S标记 未标记
A.①和④　　　B.②和③　　　
C.②和④　　　D.④和③
5.★★(2021全国乙,5,6分)在格里菲思所做的肺炎双(链)球菌转化实验中,无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验,结合现有生物学知识所做的下列推测中,不合理的是(　　)
A.与R型菌相比,S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关
B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成
C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响
D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合,可以得到S型菌
三年模拟
6.★(2026届山西长治月考)下列关于人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是(　　)
A.萨顿通过实验证实了基因和染色体的行为存在着明显的平行关系
B.格里菲思通过肺炎链球菌体内转化实验首次向遗传物质是蛋白质的观点提出了挑战
C.沃森和克里克运用构建物理模型的方法提出了DNA分子的双螺旋结构
D.梅塞尔森和斯塔尔利用放射性同位素标记法证明了DNA的复制是以半保留的方式进行的
7.★★(2026届重庆开学考)病毒B能感染A细菌,为探究病毒B的遗传物质是DNA还是RNA,科研人员设计了如图所示的实验,一段时间后检测甲、乙两组子代病毒B的产生情况。下列叙述错误的是(　　)
A.甲、乙两组分别加入DNA酶和RNA酶应用了减法原理
B.若甲组能产生子代病毒B而乙组不能产生,则说明该病毒的遗传物质是DNA
C.本实验可增设未用任何酶处理的核酸去侵染A细菌的一组作为对照
D.还可用32P标记的胸腺嘧啶和尿嘧啶分别培养A细菌,用病毒B侵染后检测子代的放射性
8.★★(2026届辽宁七校协作体期中)如图为肺炎链球菌不同品系间的转化,在R型菌转化为S型菌的过程中,下列相关叙述正确的是(　　)
A.加热致死的S型菌DNA氢键被破坏,因而断裂为多个较短的DNA片段
B.由R型菌转化得到的S型菌与原S型菌的遗传物质不完全相同
C.携带capS的DNA片段能够进入R型菌并整合到R型菌的拟核DNA上,属于基因突变
D.capS基因控制多糖类荚膜的形成体现了基因可以直接控制生物性状
9.★★★(2026届河南周口开学考)在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验,其中一组实验如图所示(用32P标记的噬菌体侵染普通大肠杆菌培养物),正确的是(　　)
A.若不经过步骤②操作,对该组实验结果无显著影响
B.若继续分离出子代噬菌体,其中大部分会含有32P放射性
C.若沉淀物中含有较强放射性、上清液中几乎不含放射性,即证明遗传物质是DNA
D.若①中培养液里含有32P,则子代噬菌体的DNA、RNA分子中均会带有放射性
10.★★★(新思维·根据T2噬菌体生长曲线分析实验操作时间)(2026届山东烟台期中)T2噬菌体生长曲线如图所示,该曲线将噬菌体的生长划分为三个阶段:潜伏期、裂解期和平稳期。赫尔希和蔡斯基于此进行了T2噬菌体侵染大肠杆菌实验。下列说法正确的是(　　)
A.分别用含32P或35S的普通培养基培养噬菌体可获得被32P或35S标记的噬菌体
B.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的保温时间最好控制在25~50 min
C.搅拌将噬菌体蛋白质与DNA分开,离心可以使噬菌体都出现在上清液中
D.若50 min以后才进行搅拌,则32P组上清液的放射性会升高
第2节　DNA的结构和复制
五年高考
1.★(2024广西,4,2分)研究发现真核生物基因组DNA普遍存在5-甲基胞嘧啶和N6-甲基腺嘌呤,分别被称为DNA的第5、6个碱基。关于这两个碱基的说法,正确的是(　　)
A.均含有N元素
B.均含有脱氧核糖
C.都排列在DNA骨架的外侧
D.都不参与碱基互补配对
2.★★(2025北京,5,2分)1958年,Meselson和Stahl通过15N标记DNA的实验,证明了DNA的半保留复制。关于这一经典实验的叙述正确的是(　　)
A.因为15N有放射性,所以能够区分DNA的母链和子链
B.得到的DNA带的位置有三个,证明了DNA的半保留复制
C.将DNA变成单链后再进行离心也能得到相同的实验结果
D.选择大肠杆菌作为实验材料是因为它有环状质粒DNA
3.★★(2024河北,4,2分)下列关于DNA复制和转录的叙述,正确的是(　　)
A.DNA复制时,脱氧核苷酸通过氢键连接成子链
B.复制时,解旋酶使DNA双链由5'端向3'端解旋
C.复制和转录时,在能量的驱动下解旋酶将DNA双链解开
D.DNA复制合成的子链和转录合成的RNA延伸方向均为由5'端向3'端
4.★★(2024浙江6月选考,9,2分)下列关于双链DNA分子结构的叙述,正确的是(　　)
A.磷酸与脱氧核糖交替连接构成了DNA的基本骨架
B.双链DNA中T占比越高,DNA热变性温度越高
C.两条链之间的氢键形成由DNA聚合酶催化
D.若一条链的G+C占47%,则另一条链的A+T也占47%
5.★★(2022广东,12,2分)λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列。这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其DNA会自连环化(如图),该线性分子两端能够相连的主要原因是(　　)
A.单链序列脱氧核苷酸数量相等
B.分子骨架同为脱氧核糖与磷酸
C.单链序列的碱基能够互补配对
D.自连环化后两条单链方向相同
6.★★★(2023山东,5,2分)将一个双链DNA分子的一端固定于载玻片上,置于含有荧光标记的脱氧核苷酸的体系中进行复制。甲、乙和丙分别为复制过程中3个时间点的图像,①和②表示新合成的单链,①的5'端指向解旋方向,丙为复制结束时的图像。该DNA复制过程中可观察到单链延伸暂停现象,但延伸进行时2条链延伸速率相等。已知复制过程中严格遵守碱基互补配对原则,下列说法错误的是(　　)
A.据图分析,①和②延伸时均存在暂停现象
B.甲时①中A、T之和与②中A、T之和可能相等
C.丙时①中A、T之和与②中A、T之和一定相等
D.②延伸方向为5'端至3'端,其模板链3'端指向解旋方向
三年模拟
7.★★(新情境·三螺旋结构)(2026届河北石家庄开学考)研究发现,嘌呤碱基具有再形成两个氢键的潜在位点,被称为Hoogsteen面,如图所示。因此双螺旋DNA的大沟中在一定条件下可容纳第三条链,它通过与双螺旋中的一条链形成Hoogsteen碱基对而形成稳定的三螺旋结构。下列有关DNA结构说法正确的是(　　)
A.沃森和克里克用X射线衍射技术发现DNA呈双螺旋结构
B.由题推测,三螺旋结构中第三条链的序列由嘧啶组成
C.威尔金斯发现DNA中嘌呤的数量总是等于嘧啶的数量
D.在DNA双螺旋结构中,若一条链中A+T占该链的56%,则双链中A+T占28%
8.★★(2026届河南安阳调研)梅塞尔森和斯塔尔在同位素标记实验中,将大肠杆菌置于含15N的培养液中培养,获得了DNA双链都被15N标记的亲代大肠杆菌。下列关于该实验的叙述,正确的是(　　)
A.亲代大肠杆菌中只有DNA和蛋白质含有15N标记
B.通过检测放射性来判断子代大肠杆菌DNA的类型
C.对亲代和子代大肠杆菌进行离心,比较离心带的位置
D.将亲代与子代DNA区分开是探究DNA复制方式的关键
9.★★(新情境·运用DNA储存数据)(2026届辽宁鞍山一测)大数据时代,全球每天产生海量数据,预计2040年需一百万吨硅基芯片才能储存全球一年产生的数据。为解决这一难题,科学家尝试运用DNA来储存数据。我国科学家已经将汉代拓片、熊猫照片等文化数据写入DNA,实现数据长期保存。下列叙述中,DNA可以作为存储介质的优点不包括(　　)
A.DNA具有可复制性,有利于数据的传播
B.可通过DNA转录和翻译传递相应数据信息
C.DNA长链中碱基排列的多样化,为大量数据的存储提供可能
D.DNA作为存储介质体积小,为数据携带和保存节约了大量空间
10.★★★(2026届江西吉安开学考)流感病毒、衣原体(胞内寄生生物)、人腺病毒都能引起肺部感染,进而引发肺炎。这三种病原体的部分信息,如表所示。已知阿奇霉素通过抑制细菌、衣原体等病原体的蛋白质合成来发挥抗病原体的作用。下列相关叙述正确的是(　　)
病原体 流感病毒 衣原体 人腺病毒
遗传物质 单链RNA 双链DNA 双链DNA
A.若流感病毒的RNA中腺嘌呤占比为a,则尿嘧啶占比为(1-2a)/2
B.衣原体的遗传物质中,每条链的5'端都有一个游离的磷酸基团
C.人腺病毒的DNA复制时,不需要引物,但需要多种酶的催化
D.用阿奇霉素治疗衣原体肺炎,不影响人体细胞自身蛋白质的合成
11.★★★(2026届湖南益阳期初)哺乳动物的线粒体DNA是双链闭合环状分子,外环为H链,内环为L链,如图所示。下列叙述正确的是(　　)
A.线粒体DNA分子中含有两个游离的磷酸基团
B.子链中磷酸二酯键数目和脱氧核苷酸数目相同
C.子链1的延伸方向是3'端→5'端,需要DNA聚合酶的催化
D.若该线粒体DNA放在15N的扩增缓冲液中复制3次,含15N的DNA有6个
第九章　基因的本质
第1节　DNA是主要的遗传物质
五年高考
1.★(2025河南,2,3分)在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,子代噬菌体中的元素全部来自其宿主细胞的是(　　)
A.C　　　B.S　　　
C.P　　　D.N
答案　B　
2.★★(2024甘肃,5,3分)科学家发现染色体主要由蛋白质和DNA组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验,下列叙述正确的是(　　)
A.肺炎链球菌体内转化实验中,加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性
B.肺炎链球菌体外转化实验中,利用自变量控制的“加法原理”,将“S型菌DNA+DNA酶”加入R型活菌的培养基中,结果证明DNA是转化因子
C.噬菌体侵染实验中,用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA,发现其DNA进入宿主细胞后,利用自身原料和酶完成自我复制
D.烟草花叶病毒实验中,以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染,结果发现自变量RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状
答案　D　
3.★★(2022浙江1月选考,20,2分)S型肺炎双(链)球菌的某种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示。
下列叙述正确的是(　　)
A.步骤①中,酶处理时间不宜过长,以免底物完全水解
B.步骤②中,甲或乙的加入量不影响实验结果
C.步骤④中,固体培养基比液体培养基更有利于细菌转化
D.步骤⑤中,通过涂布分离后观察菌落或鉴定细胞形态得到实验结果
答案　D　
4.★★(2022海南,13,3分)某团队从表①~④实验组中选择两组,模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验,验证DNA是遗传物质。结果显示:第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中,第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。该团队选择的第一、二组实验分别是(　　)
材料及标记
T2噬菌体 大肠杆菌
实 验 组 ① 未标记 15N标记
② 32P标记 35S标记
③ 3H标记 未标记
④ 35S标记 未标记
A.①和④　　　B.②和③　　　
C.②和④　　　D.④和③
答案　C　
5.★★(2021全国乙,5,6分)在格里菲思所做的肺炎双(链)球菌转化实验中,无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验,结合现有生物学知识所做的下列推测中,不合理的是(　　)
A.与R型菌相比,S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关
B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成
C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响
D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合,可以得到S型菌
答案　D　
三年模拟
6.★(2026届山西长治月考)下列关于人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是(　　)
A.萨顿通过实验证实了基因和染色体的行为存在着明显的平行关系
B.格里菲思通过肺炎链球菌体内转化实验首次向遗传物质是蛋白质的观点提出了挑战
C.沃森和克里克运用构建物理模型的方法提出了DNA分子的双螺旋结构
D.梅塞尔森和斯塔尔利用放射性同位素标记法证明了DNA的复制是以半保留的方式进行的
答案　C　
7.★★(2026届重庆开学考)病毒B能感染A细菌,为探究病毒B的遗传物质是DNA还是RNA,科研人员设计了如图所示的实验,一段时间后检测甲、乙两组子代病毒B的产生情况。下列叙述错误的是(　　)
A.甲、乙两组分别加入DNA酶和RNA酶应用了减法原理
B.若甲组能产生子代病毒B而乙组不能产生,则说明该病毒的遗传物质是DNA
C.本实验可增设未用任何酶处理的核酸去侵染A细菌的一组作为对照
D.还可用32P标记的胸腺嘧啶和尿嘧啶分别培养A细菌,用病毒B侵染后检测子代的放射性
答案　B　
8.★★(2026届辽宁七校协作体期中)如图为肺炎链球菌不同品系间的转化,在R型菌转化为S型菌的过程中,下列相关叙述正确的是(　　)
A.加热致死的S型菌DNA氢键被破坏,因而断裂为多个较短的DNA片段
B.由R型菌转化得到的S型菌与原S型菌的遗传物质不完全相同
C.携带capS的DNA片段能够进入R型菌并整合到R型菌的拟核DNA上,属于基因突变
D.capS基因控制多糖类荚膜的形成体现了基因可以直接控制生物性状
答案　B　
9.★★★(2026届河南周口开学考)在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验,其中一组实验如图所示(用32P标记的噬菌体侵染普通大肠杆菌培养物),正确的是(　　)
A.若不经过步骤②操作,对该组实验结果无显著影响
B.若继续分离出子代噬菌体,其中大部分会含有32P放射性
C.若沉淀物中含有较强放射性、上清液中几乎不含放射性,即证明遗传物质是DNA
D.若①中培养液里含有32P,则子代噬菌体的DNA、RNA分子中均会带有放射性
答案　A　
10.★★★(新思维·根据T2噬菌体生长曲线分析实验操作时间)(2026届山东烟台期中)T2噬菌体生长曲线如图所示,该曲线将噬菌体的生长划分为三个阶段:潜伏期、裂解期和平稳期。赫尔希和蔡斯基于此进行了T2噬菌体侵染大肠杆菌实验。下列说法正确的是(　　)
A.分别用含32P或35S的普通培养基培养噬菌体可获得被32P或35S标记的噬菌体
B.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的保温时间最好控制在25~50 min
C.搅拌将噬菌体蛋白质与DNA分开,离心可以使噬菌体都出现在上清液中
D.若50 min以后才进行搅拌,则32P组上清液的放射性会升高
答案　D　
第2节　DNA的结构和复制
五年高考
1.★(2024广西,4,2分)研究发现真核生物基因组DNA普遍存在5-甲基胞嘧啶和N6-甲基腺嘌呤,分别被称为DNA的第5、6个碱基。关于这两个碱基的说法,正确的是(　　)
A.均含有N元素
B.均含有脱氧核糖
C.都排列在DNA骨架的外侧
D.都不参与碱基互补配对
答案　A　
2.★★(2025北京,5,2分)1958年,Meselson和Stahl通过15N标记DNA的实验,证明了DNA的半保留复制。关于这一经典实验的叙述正确的是(　　)
A.因为15N有放射性,所以能够区分DNA的母链和子链
B.得到的DNA带的位置有三个,证明了DNA的半保留复制
C.将DNA变成单链后再进行离心也能得到相同的实验结果
D.选择大肠杆菌作为实验材料是因为它有环状质粒DNA
答案　B　
3.★★(2024河北,4,2分)下列关于DNA复制和转录的叙述,正确的是(　　)
A.DNA复制时,脱氧核苷酸通过氢键连接成子链
B.复制时,解旋酶使DNA双链由5'端向3'端解旋
C.复制和转录时,在能量的驱动下解旋酶将DNA双链解开
D.DNA复制合成的子链和转录合成的RNA延伸方向均为由5'端向3'端
答案　D　
4.★★(2024浙江6月选考,9,2分)下列关于双链DNA分子结构的叙述,正确的是(　　)
A.磷酸与脱氧核糖交替连接构成了DNA的基本骨架
B.双链DNA中T占比越高,DNA热变性温度越高
C.两条链之间的氢键形成由DNA聚合酶催化
D.若一条链的G+C占47%,则另一条链的A+T也占47%
答案　A　
5.★★(2022广东,12,2分)λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列。这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其DNA会自连环化(如图),该线性分子两端能够相连的主要原因是(　　)
A.单链序列脱氧核苷酸数量相等
B.分子骨架同为脱氧核糖与磷酸
C.单链序列的碱基能够互补配对
D.自连环化后两条单链方向相同
答案　C　
6.★★★(2023山东,5,2分)将一个双链DNA分子的一端固定于载玻片上,置于含有荧光标记的脱氧核苷酸的体系中进行复制。甲、乙和丙分别为复制过程中3个时间点的图像,①和②表示新合成的单链,①的5'端指向解旋方向,丙为复制结束时的图像。该DNA复制过程中可观察到单链延伸暂停现象,但延伸进行时2条链延伸速率相等。已知复制过程中严格遵守碱基互补配对原则,下列说法错误的是(　　)
A.据图分析,①和②延伸时均存在暂停现象
B.甲时①中A、T之和与②中A、T之和可能相等
C.丙时①中A、T之和与②中A、T之和一定相等
D.②延伸方向为5'端至3'端,其模板链3'端指向解旋方向
答案　D　
三年模拟
7.★★(新情境·三螺旋结构)(2026届河北石家庄开学考)研究发现,嘌呤碱基具有再形成两个氢键的潜在位点,被称为Hoogsteen面,如图所示。因此双螺旋DNA的大沟中在一定条件下可容纳第三条链,它通过与双螺旋中的一条链形成Hoogsteen碱基对而形成稳定的三螺旋结构。下列有关DNA结构说法正确的是(　　)
A.沃森和克里克用X射线衍射技术发现DNA呈双螺旋结构
B.由题推测,三螺旋结构中第三条链的序列由嘧啶组成
C.威尔金斯发现DNA中嘌呤的数量总是等于嘧啶的数量
D.在DNA双螺旋结构中,若一条链中A+T占该链的56%,则双链中A+T占28%
答案　B　
8.★★(2026届河南安阳调研)梅塞尔森和斯塔尔在同位素标记实验中,将大肠杆菌置于含15N的培养液中培养,获得了DNA双链都被15N标记的亲代大肠杆菌。下列关于该实验的叙述,正确的是(　　)
A.亲代大肠杆菌中只有DNA和蛋白质含有15N标记
B.通过检测放射性来判断子代大肠杆菌DNA的类型
C.对亲代和子代大肠杆菌进行离心,比较离心带的位置
D.将亲代与子代DNA区分开是探究DNA复制方式的关键
答案　D　
9.★★(新情境·运用DNA储存数据)(2026届辽宁鞍山一测)大数据时代,全球每天产生海量数据,预计2040年需一百万吨硅基芯片才能储存全球一年产生的数据。为解决这一难题,科学家尝试运用DNA来储存数据。我国科学家已经将汉代拓片、熊猫照片等文化数据写入DNA,实现数据长期保存。下列叙述中,DNA可以作为存储介质的优点不包括(　　)
A.DNA具有可复制性,有利于数据的传播
B.可通过DNA转录和翻译传递相应数据信息
C.DNA长链中碱基排列的多样化,为大量数据的存储提供可能
D.DNA作为存储介质体积小,为数据携带和保存节约了大量空间
答案　B　
10.★★★(2026届江西吉安开学考)流感病毒、衣原体(胞内寄生生物)、人腺病毒都能引起肺部感染,进而引发肺炎。这三种病原体的部分信息,如表所示。已知阿奇霉素通过抑制细菌、衣原体等病原体的蛋白质合成来发挥抗病原体的作用。下列相关叙述正确的是(　　)
病原体 流感病毒 衣原体 人腺病毒
遗传物质 单链RNA 双链DNA 双链DNA
A.若流感病毒的RNA中腺嘌呤占比为a,则尿嘧啶占比为(1-2a)/2
B.衣原体的遗传物质中,每条链的5'端都有一个游离的磷酸基团
C.人腺病毒的DNA复制时,不需要引物,但需要多种酶的催化
D.用阿奇霉素治疗衣原体肺炎,不影响人体细胞自身蛋白质的合成
答案　D　
11.★★★(2026届湖南益阳期初)哺乳动物的线粒体DNA是双链闭合环状分子,外环为H链,内环为L链,如图所示。下列叙述正确的是(　　)
A.线粒体DNA分子中含有两个游离的磷酸基团
B.子链中磷酸二酯键数目和脱氧核苷酸数目相同
C.子链1的延伸方向是3'端→5'端,需要DNA聚合酶的催化
D.若该线粒体DNA放在15N的扩增缓冲液中复制3次,含15N的DNA有6个
答案　B　
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