统编版语文四年级上册第二单元《习作：我的家人》课件

(共20张PPT)
习作
我
的
家
人
确定人物
交流特点事例
习作要求
①选择家人最与众不同的特点来写 ；
②选择印象最深、最能反映他们特点的事情；
③可以选择一个家人来写，也可以选择几个家人来写；
④写完以后，要尝试分享，并听取他人的建议。
我奶奶脾气特别好，总是笑眯眯的。她还
特别会做好吃的，我最喜欢吃奶奶做的饭。
我爷爷已经退休了，他每天练习书法，一年三百六十五天从不间断，非常有毅力。
我爸爸是卡车司机，他很忙，一年到头很少在家。他很会讲故事，一有空就讲给我和弟弟听。
我妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。
脾气
特长
品质
生活
状态
特长
性格
智力
抓住人物特点
爱好
抓住人物特点
性格脾气
爱好特长
品质品格
外貌穿着
慈祥
淘气
机灵
严厉
做饭
下棋
书法
跳舞
善良
专注
勤劳
助人
容貌
表情
身材
衣着
如何写清楚？
总是笑眯眯……
我最喜欢吃奶奶做的饭……
我的奶奶总是笑眯眯的，她的眼睛弯弯的，像两个小月亮。有一次，我不小心把奶奶最喜欢的花盆打碎了，我吓得眼泪都快掉下来了。可是奶奶没有生气，她走过来，摸摸我的头，笑着说：“小宝贝，别哭，花盆碎了可以再买，但你没事就好。”我看着奶奶的笑容，心里暖暖的，就像吃了一颗甜甜的糖。
奶奶做的饭特别好吃，每次放学回家，我都能闻到厨房里飘来的香味。我最爱吃奶奶做的蛋炒饭，金黄的鸡蛋和香香的米饭，还有绿绿的葱花，每一口都让我吃得津津有味。有一次，我好奇地问奶奶：“奶奶，你的蛋炒饭为什么这么好吃？”奶奶笑着说：“因为我加了爱心啊！”我不懂，但我知道，奶奶做的饭里，有她对我们的爱。
列举典型事例
如何写清楚？
一年到头很少在家……
他很会讲故事……
我的爸爸是一名卡车司机，他总是很忙，一年到头很少有时间待在家里。每当他出门工作的时候，我和弟弟都很想念他。
有一次，爸爸好不容易有了一天的休息时间，他一回到家，就迫不及待地把我们叫到身边。那天晚上，爸爸给我们讲了一个关于勇敢的探险家的故事。他说，这个探险家在一次旅行中遇到了一只巨大的熊，但是探险家并没有害怕，而是用智慧和勇气保护了自己和同伴。爸爸的声音抑扬顿挫，他讲得那么生动，仿佛我们真的看到了那个勇敢的探险家。
列举典型事例
围绕特点，选择印象最深、最能反映他们特点的事情，这样的事例就叫做典型事例。
交流汇报
本次习作我打算写 （哪些家人），他们最大的特点分别是：我的 ，他\她 ……，我打算用 （什么事例）来表现 特点……
习得写法
生动百宝箱
习得写法
一个好细节
神态
动作
语言
心理
习得写法
阅读习作范文片段，说说加了哪些细节？
神态
语言
动作
我的奶奶总是笑眯眯的，她的眼睛弯弯的，像两个小月亮。有一次，我不小心把奶奶最喜欢的花盆打碎了，我吓得眼泪都快掉下来了。可是奶奶没有生气，她走过来，摸摸我的头，笑着说：“小宝贝，别哭，花盆碎了可以再买，但你没事就好。”我看着奶奶的笑容，心里暖暖的，就像吃了一颗甜甜的糖。
奶奶做的饭特别好吃，每次放学回家，我都能闻到厨房里飘来的香味。我最爱吃奶奶做的蛋炒饭，金黄的鸡蛋和香香的米饭，还有绿绿的葱花，每一口都让我吃得津津有味。有一次，我好奇地问奶奶：“奶奶，你的蛋炒饭为什么这么好吃？”奶奶笑着说：“因为我加了爱心啊！”我不懂，但我知道，奶奶做的饭里，有她对我们的爱。
心理
习得写法
一个好修辞
比喻
拟人
排比
夸张
习得写法
阅读习作范文片段，说说加了哪些修辞？
比喻
我的爸爸是一名卡车司机，他总是像蜜蜂一样忙碌，像时钟一样不停歇，一年到头很少有时间待在家里。
有一次，爸爸好不容易有了一天的休息时间，他一回到家，我们就迫不及待地缠在爸爸身边，请他给我们讲故事。那天晚上，爸爸给我们讲了一个关于勇敢的探险家的故事。爸爸的声音抑扬顿挫，他讲得那么生动，仿佛我们真的看到了那个勇敢的探险家，就像电影画面一样栩栩如生。我们听得津津有味，仿佛自己也成为了故事中的一员，和探险家一起经历了那些惊心动魄的冒险。
故事讲完的时候，我和弟弟都听得入了迷，我们问爸爸：“爸爸，那个探险家是你吗？”爸爸笑着摇摇头，说：“虽然爸爸不是探险家，但爸爸每次出门，都会遇到各种各样的人和事，就像探险一样。”
当你想表达某种心情、某个特点、某种状态，可以用上修辞，丰富画面，增强情感表达。
排比
拟人
夸张
一个好标题
我家(有/的)+人物外号:
《我家的“糊涂虫”》《我家有挺“机关枪”》
姓氏+家族:
《李氏家族》《邓氏家族“人物展”》《胡氏家族齐登场》
性格/外貌特点+称呼:
《“野蛮”爸爸》《“瘦竹竿”哥哥》
品质/爱好/特长特点+称呼:
《热心肠的妈妈》《“棋迷”爷爷》
在标题中强调家人特点多样:
《家人的性格“拼图”》《我家的“百态”人物》
初试身手
完成习作片段
能选择一个身边最熟悉的、最亲近、最信赖的家人来写；
能抓住家人一个方面令人印象深刻的特点；
能详写一个事例，写出家人特点；
练写片段
习作要求
分享评价
评价标准
习作目标 评价内容 星级评价
审题精准 要求达标 能选择一个或者几个身边最熟悉的、最亲近、最信赖的家人来写。
抓住家人的特点 举出相关事例 能抓住家人一个或多个方面令人印象深刻的特点
能详写一个事例或列举多个事例，写出家人特点
基础表达 卷面书写工整美观
语句通顺连贯，较少错别字、病句：正确使用标点符号
习作：我的家人
列举典型事例
抓住人物特点
一个或几个家人
一个好细节
一个好修辞
一个好标题