统编版语文八年级下册第10课小石潭记练习题（含答案）

统编版语文八年级下册第10课小石潭记练习题（含答案）
积累与运用
给下列加点字注音。
篁竹(　　)　　珮环(　　)　　清冽(　　) 坻(　　) 屿(　　)
嵁(　　) 翠蔓(　　) 佁然(　　) 俶尔(　　) 翕忽(　　)
寂寥(　　) 悄怆(　　) 幽邃(　　) 龚(　　) 犬牙差互(　　)
2.解释加点的词语
(1)隔篁竹(　　　　　　)
(2)水尤清冽(　　　　　　)
(3)为坻(　　　　　　)
(4)为嵁(　　　　　　)
(5)潭中鱼可百许头(　　　　　　)
(6)日光下澈(　　　　　　)
3. 下列加点词不属于词类活用的一项是 ( )
A. 如鸣珮环 B. 日光下澈
C. 心乐之 D. 皆若空游无所依
4. 下列语句中加点的“以”与“全石以为底”中的“以”用法与意义相同的一项是 ( )
A. 投以骨 B. 以残年余力
C. 域民不以封疆之界 D. 以其境过清
5. 用“/”给下列句子划分朗读节奏。(每句限划一处)
(1)其 岸 势 犬 牙 差 互
(2)潭 中 鱼 可 百 许 头
6. 下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
A. 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
B. 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
C. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
D. 其岸势犬牙差互，不可知其源。
7.翻译句子
(1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
(2)全石以为底，近岸，卷石底以出。
(3)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(4)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
(5)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
根据课文填空
（1）、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉（点睛之笔）的句子是： ， 。
（2）、《小石潭记》中间接写出潭水清澈的语句： ， 。
（3）、《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：
， 。
（4）、《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是： ， 。
（5）《小石潭记》中写潭中小鱼与游者逗乐，调皮活泼的句子是： ， ， 。
二、阅读理解
（一）阅读课文，回答问题。
小石潭记（节选）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9．下列各句朗读节奏划分正确的一项是(　　)
A．卷/石底以出　　　B．潭中鱼/可百许头
C．似/与游者相乐 D．水尤/清冽
10．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是(　　)
A．潭中鱼可百许头/高可二黍许
B．如鸣珮环，心乐之/处处志之
C．全石以为底/以其境过清
D．乃记之而去/学而不思则罔
11．下列对文章的分析理解，不正确的一项是(　　)
A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。
B．文中“伐竹取道”一方面说明作者的游兴之盛，另一方面说明小石潭环境清幽，人迹罕至。
C．作者以发现小石潭→潭中景物→潭中气氛→小潭源流→交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。
D．文章先写“心乐之”，后又写“悄怆幽邃”，“乐”为“忧”的表现形式。作者被贬后，寄情山水以排遣心中郁闷，欢乐只是暂时的，一经凄凉环境触发，悲伤之情油然而生。
12．文中第二段写游鱼，采用了怎样的手法？有什么作用？
（二）阅读下文，回答问题。
［甲］ 小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可．百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然．．不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
［乙］ 放鹤亭记
苏 轼
①熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂①田，或翔于云表；暮则傃②东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
②郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹③山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和．之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎④而玩之，宜若有益而无损者！然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”
③山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：“鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴．。其下有人兮，黄冠草屦，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。”
［注］ ①陂（bēi）：水边。②傃（sù）：朝向，向着。③挹（yì）：同“揖”，作揖。④狎（xiá）：亲近。
13.解释文中加点的词。
①潭中鱼可百许头
②佁然不动
③鸣鹤在阴，其子和之
④鹤归来兮，东山之阴
14.翻译文中画线句子。
①凄神寒骨，悄怆幽邃。
②而山人之亭，适当其缺。
15.［甲］文中作者如何从侧面来写水清澈的特点的？（用原文回答）
16.下面有关［乙］文的说法不正确的一项是（ ）
A .文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季的景色。
B .第①自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。
C .第②自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。
D .［乙］文表现了作者对隐居生活的厌倦之情。
（三）、阅读下文，回答问题。
元和十年，例移①为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章请以柳州授禹锡自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑤其丧及妻子还于京师，时人义之。
(选自《旧唐书·柳宗元传》，有删改)
【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质：抵押。④没：没收。⑤护：料理，护送。
17．下列各项句子中，加点词语解释有误的一项是(　　)
A．如何与母偕行(一同，一起)
B．西南绝域(阻断，与世隔绝)
C．宗元谓所亲曰(告诉，对……说)
D．时人义之(正义)
18．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)
即 草 奏 章 请 以 柳 州 授 禹 锡 自 往 播。
19.11．下列对文段理解有误的一项是(　　)
A．“禹锡终易连州”是说刘禹锡最终和柳宗元交换去连州上任了。
B．柳宗元为官，能为民办实事，比如革除地方陋习。
C．“凡经其门，必为名士”说明柳宗元为师水平高，指导有方。
D．本文短短两百字，却清楚地写出了柳宗元为友、为官、为师三方面的优秀品质，给人以深刻的教益。
20．将下列句子译成现代汉语。
(1)吾与禹锡执友，何忍见其若是？
(2)江岭间为进士者，不远千里随宗元师法。
答案
1.huánɡ pèi liè chí yǔ kān màn yǐ chù xī liáo chuànɡ suì ɡōnɡ cī 2. （1） 竹林 （2）格外 （3）水中高地 （4）不平的岩石 （5）表示约数 （6）穿透 3.A 4.A 5.(1)其 岸 势/ 犬 牙 差 互 (2)潭 中 鱼 /可 百 许 头 6.A 7.（1）隔着竹林，听到了水声，好像佩带的珮环碰撞发出的声音，(我的)心情为之高兴起来。 （2）(潭)以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面。（3）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （4）潭中的鱼约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍。（5）四周被竹子和树木围绕着，静悄悄地，空无一人，使人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。8.（1）.凄神寒骨，悄怆幽邃
（2）.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（3）.其岸势犬牙差互，不可知其源。
（4）.斗折蛇行，明灭可见
（5）.俶尔远逝,往来嬉互,似与游者相乐。
9.B 10.A 11.C
12.动静结合。写出了潭水的空明清澈，游鱼的闲适自在，意境深远。
13.大约；静止不动的样子；应和；山的北面。
14. ①让人感到心情悲伤，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。②而山人的亭子，恰好对着那个缺口。
15.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
16.D 17.D 18.即草奏章/请以柳州授禹锡/自往播。
19.A
20.（1）我和禹锡是好朋友，哪能忍心看他们母子这样呢？
（2）长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师。