八年级数学下册苏科版10.2 分式的基本性质 同步练习(含答案)

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名称 八年级数学下册苏科版10.2 分式的基本性质 同步练习(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 数学
更新时间 2026-02-21 00:00:00

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第10章《分式》-----分式的概念 分式的基本性质
一、单选题
1.下列式子中属于分式的是( )
A. B. C. D.
2.将分式中的a、b的值同时扩大2倍,则扩大后分式的值(  )
A.扩大2倍 B.扩大4倍 C.缩小2倍 D.缩小4倍
3.如图,表格中的代表的是一个分式,根据信息推理可知,此分式可能是( )
x … 0 1 2 …
y … 0 * * 无意义 * …
A. B. C. D.
4.下列等式中,成立的是( ).
A. B.
C. D.
5.若,则的值为( )
A. B.3 C. D.
二、填空题
6.若要分式有意义,则x需满足的条件是 .
7.化简分式: .
8.分式,的最简公分母是 .
9.已知,则 .
10.已知,,不同时为,且,那么的值为 .
三、解答题
11.约分:
(1); (2).
12.下面是三位同学学完分式后所做的三道题,请判断他们的解答是否正确,若不正确,给予改正.
甲:a为何值时,分式有意义?
解:∵原式=,
∴当时,分式有意义.
乙:式子是分式还是整式?
解:∵原式,故是整式.
丙:化简分式.
解:.
13.【阅读材料】
配方法是数学中重要的一种思想方法.它是指把形如的二次三项式或(其一部分)配成完全平方式的方法,配方法的基本形式是完全平方公式的逆写,即,配方法在解决一些与非负数有关的问题或求代数式最大值,最小值等问题中都有着广泛应用.
例:求代数式的最小值.
解:,


当时,的最小值为1.
【类比探究】
(1)按照上述方法,用配方法求代数式最小值;
【灵活运用】
(2)试说明:无论取何实数,分式都有意义.
14.某校有两块草坪,草坪甲是边长为的正方形,中间有一个边长为2的正方形喷水池,草坪乙是长为,宽为的长方形,其中,设两块草坪的面积分别为.
(1)请用含的式子分别表示,并比较与的大小;
(2)求的值(用含的式子表示).
15.观察下列式子:,,,……
(1)请你写出第五个式子:____________
(2)请你用字母n写出第n个式子____________,并加以证明。
(3)利用上面知识解决下列问题:
一个容器装有1L水,按照如下要求把水倒出:第1次倒L水,第2次倒出的水量是L的,第3次倒出的水量是L的,第4次倒出的水量是L的……第n次倒出的水量是L的…按照这种倒水的方法,求倒n次倒出的总水量有多少L?
16.阅读理解:著名数学教育家波利亚曾说:“对一个数学问题,改变它的形式,变换它的结构,直到发现有价值的东西,这是数学解题的一个重要原则”.
材料1:已知,求分式的值.
解:∵,
∴,
∴.
解析:这道题在解题过程中利用了倒数,所以可以讲这种方法称为倒数法.
材料2:将分式拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和的形式.
解:.
解析:这种方法可以称为分离常数法.
根据材料,解答下面问题:
(1)已知,求分式的值;
(2)若分式的值为整数,求整数b的值;
(3)已知,求分式的值.
参考答案
一、单选题
1.D
解:A、不属于分式,故本选项不符合题意;
B、不属于分式,故本选项不符合题意;
C、不属于分式,故本选项不符合题意;
D、属于分式,故本选项符合题意;
故选:D
2.A
解:将分式中的a、b的值同时扩大2倍,则扩大后的分式为,
∴扩大后的分式的值是原来分式的值的2倍,
故选:A.
3.C
解:由表格可知当时分式无意义,即分母为,
故A、B选项不符合题意;
当时,分式,
当时,分式,
故D选项不符合题意,C选项符合题意
故选:C.
4.B
解:A.,故此选项错误,不符合题意;
B.,故此选项正确,符合题意;
C.,故此选项错误,不符合题意;
D.,故此选项错误,不符合题意;
故选:B.
5.D
解:当时,,
∴当时,,
∴两边除以得,
∴,
∵,
∴ ,
故选:D.
二、填空题
6.
解:∵分式有意义,
∴分母,解得.
故答案为:.
7.
解:原分式为,
分子和分母的公因式为,
约分后得.
故答案为:.
8.
解:∵,
∴,的最简公分母是.
故答案为:.
9.
解:∵,
∴,
∴.
故答案为:.
10.
解:,
由②得,再代入①得,即,
解得,

,,不同时为,且 时会导致,,与条件矛盾,故,

故答案为:.
三、解答题
11.(1)解:.
(2)解:.
12.为何值时,分式有意义?
根据题意,得,
解得且,
即当且时,分式有意义,所以甲同学的解答错误;
式子是分式,所以乙同学的解答错误;
化简分式,
原式,所以丙同学的解答错误.
13.(1)解:,


当时,的最小值是5;
(2)证明:


当时,的最小值为5.
又,
无论取何实数,分式都有意义.
14.(1)解:,



(2)解:.
15.(1)∵第一个式子是,,
第二个式子是,,
第三个式子是,,
∴第四个式子是, ,
第五个式子是,;
故答案为:
(2)由(1)中归纳的规律知,第n个式子是,

证明:
∵左边,
右边
∴左边=右边,
∴原式成立;
故答案为:;
(3)
(L).
故倒n次倒出的总水量有L.
16.(1)解:∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴;
(2)解:

∵分式的值为整数,
∴为整数,即为整数,
又∵
∴或,
∴或;
(3)解:∵


∴.
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