3 拍手歌 说课课件（45张PPT）

(共45张PPT)
3《拍手歌》
部编教材语文二年级上册第二单元
一、说教材
说教材
教学目标
指导思想
学情分析
目 录
教学重难点
课时安排
二、说教学过程
三、说教学效果
说 教 材
识字写字要求
说 教 材
世 界 雀 锦 雄 鹰 翔 雁 丛 深 猛 灵 休
歌 丛 深 处 六 熊 猫 九 朋 友
丛林 深处 竹林 熊猫 朋友
指导思想
喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学的效率。
说 教 材
学情分析
经常玩儿拍手游戏
有一定的识字基础
说 教 材
教 学 目 标
1. 认识“世”“界”等13个生字，会写“歌”“丛”等10个生字和“丛林”“深处”等5个词语。
2. 能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，背诵下来。
3. 感受动物生活的自由、快乐，懂得动物是人类的朋友。
了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点，用部件归类法识字。朗读、背诵儿歌。
教学难点
认识13个生字，了解偏旁表义的特点，正确书写10个生字。
教学重点
教 学 重 难 点
1. 认识“雀”“雁”等8个生字，会写“六”“九”等5个生字，了解偏旁表义的特点。
2.正确朗读儿歌，了解“黄鹂”“雄鹰”等鸟儿的特点。
教学目标：
第一课时
第一课时
01
猜谜语，激趣导入新课
05
指导学生规范书写汉字
04
朗读儿歌，了解鸟儿特点
03
词语分类，偏旁归类识字
02
初读儿歌，认识动物名称
一、猜谜语，激趣导入新课
教 学 过 程
说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地。
张开尾巴像把扇，花花绿绿真好看。
大眼睛，黑眼圈，圆圆胖胖逗人爱。
攀得高，爬得快，竹笋野果当饭菜。
孔雀 锦鸡 雄鹰 大雁
猛虎 熊猫 黄鹂 百灵
二、读儿歌，认识动物名称
教 学 过 程
孔雀 锦鸡
雄鹰 大雁
黄鹂 百灵
三、词语分类，偏旁归类识字
猛虎
熊猫
词语分类
教 学 过 程
锦鸡 黄鹂
都有“鸟字旁”
教 学 过 程
三、词语分类，偏旁归类识字
孔雀 大雁 雄鹰
隹
甲骨文 金文 小篆 楷体
教 学 过 程
三、词语分类，偏旁归类识字
“隹”字旁
乌鸦 鸭 鹅 鹦鹉
雕
长尾雉
雏（幼小的鸟）
集（群鸟在树上）
教 学 过 程
三、词语分类，偏旁归类识字
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
教 学 过 程
四、再读儿歌，了解鸟类动物
孔雀 锦鸡
教 学 过 程
四、再读儿歌，了解鸟类动物
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
锦鸡 锦鲤 锦缎 锦上添花
教 学 过 程
四、再读儿歌，了解鸟类动物
图文结合识记生字“锦”
教 学 过 程
四、再读儿歌，了解鸟类动物
你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔云彩间。
识记形声字“翔”
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 ——《秋天》
教 学 过 程
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
四、再读儿歌，了解鸟类动物
教 学 过 程
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
四、再读儿歌，了解鸟类动物
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
教 学 过 程
四、再读儿歌，了解鸟类动物
横撇、捺的起笔和长短
友
处
教 学 过 程
五、指导学生规范书写
六
九
注意笔画、笔顺
教 学 过 程
第一课时板书
孔雀 锦鸡
雄鹰 大雁
黄鹂 百灵
猛虎
熊猫
3 拍手歌
处
九
友
1. 巩固生字，会写“熊”“猫”等5个生字和“丛林”“竹林”等词语。
2. 朗读儿歌，了解猛虎、熊猫的特点，产生保护动物的愿望。
3．熟练朗读并拍手背诵儿歌，体验学习儿歌带来的快乐。
教学目标：
第二课时
第二课时
01
复习词语，认识“世界”
06
拓展阅读《拍手歌》
05
04
03
02
随文识字，了解猛虎、熊猫的特点
补充资料，激发保护动物的意识
多种形式朗读儿歌，熟练背诵
指导写字，巩固练习
教 学 过 程
一、自读儿歌，复习词语
孔雀 锦鸡 雄鹰 大雁
黄鹂 百灵 猛虎 熊猫
动物世界很新奇。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
教 学 过 程
二、随文识字，了解猛虎、熊猫的特点
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
教 学 过 程
二、随文识字，了解猛虎、熊猫的特点
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
丛林
教 学 过 程
二、随文识字，了解猛虎、熊猫的特点
草丛
花丛
图文结合识记“丛”
教 学 过 程
虎大王，拎上鸡，高高兴兴串邻居。
一串串到小熊家，小熊咣当把门闭；
一串串到山羊家，山羊呶呶钻草地。
虎大王，挠头皮：为啥邻居都不理。
二、随文识字，了解猛虎、熊猫的特点
丛林深处有猛虎。
丛林深处有猛虎。
教 学 过 程
二、随文识字，了解猛虎、熊猫的特点
联系语境识记“深”
可爱的大熊猫
教 学 过 程
二、随文识字，了解猛虎、熊猫的特点
华南虎 朱鹮
教 学 过 程
三、补充资料，激发保护动物的意识
四、多种形式朗读、背诵儿歌
“一”和“奇”， “二”和“伴儿”，
“三”和“间”， “四”和“字”，
“五”和“虎”， “六”和“休”，
“七”和“戏”， “八”和“家”，
“九”和“友”， “十”和“事”。
教 学 过 程
丛
熊
上长下短
教 学 过 程
五、指导写字，巩固练习
左右均等
左窄右宽
歌
深
猫
教 学 过 程
五、指导写字，巩固练习
猛虎 孔雀 锦鸡 大雁 雄鹰 百灵
教 学 过 程
五、指导写字，巩固练习
亲爱的小朋友：
你们好！ 地球是我们美丽的家园。你们看，雄鹰在飞翔， 在 里嬉戏，老虎在 走来走去，孔雀锦鸡的羽毛多么美丽，黄鹂和百灵的歌声多么动听。人和动物是朋友，让我们一起快乐地生活吧！

péng yǒu
zhú lín


xióng māo


cóng lín shēn ch&




你们的动物


教 学 过 程
五、指导写字，巩固练习
猫 狗 猪
教 学 过 程
五、指导写字，巩固练习
六、拓展阅读
你拍一，我拍一，几只小鸟叫叽叽。
你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。
你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。
你拍四，我拍四，
蜘蛛织网捉虫子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠。
你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。
你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。
你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。
你拍十，我拍十，保护动物人人知。
拍手歌
教 学 过 程
第二课时
教 学 过 程
动物世界很新奇
3 拍手歌
猫
熊
深
说教学效果
多种识字方法相融共通。
熟练认读13个生字、会写10个生字，背诵《拍手歌》，建立起保护动物的意识。
谢
谢
看
观