2016—2017学年度第一学期期中考试
七年级历史试题
（全卷共2个大题，共29个小题；满分100分，考试时间60分钟）
题号
选择题
26
27
28
29
总分
得分
一、选择题（本题包括25个小题，共50分）
1.
香港歌星刘德华唱的《中国人》，有一句歌词说：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦”，可见我们伟大的祖国有着非常悠久的历史。你能告诉我，中国境内已发现的早期直立人遗址中最为著名的人类叫什么吗？（
）
A.元谋人
B.
北京人
C.山顶洞人
D.河姆渡居民
2.生活在距今约71万—23万年，还保留了猿的某些特点，能制造和使用工具，从事采集，懂得使用天然火，吃上了熟食。”请你判断他属于（
）
A．元谋人
B．北京人
C．山顶洞人
D．河姆渡居民
3．下列关于北京人和山顶洞人之间不同的叙述中，正确的是（
）
①居住地区不同②体质特征不同③取火方式不同④装饰品不同
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
4.
原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是(
)
A.建筑技术的进步
B.人工取火的发明
C.饲养水平的提高
D.生产工具的改进
5.
日本农学家认为，大约早在新石器时代，中国粟就向东传入日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。我国最早种植粟的是(
)
A．北京人
B．黄帝
C．半坡原始居民
D．河姆渡原始居民
6.
在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是(
)
①陶器上的稻穗纹
②鱼纹彩陶盆
③半地穴式房子
④干栏式房屋
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
7.
一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始(
)
A．黄帝
B．炎帝
C．禹
D．舜
8.
株洲的历史文化底蕴深厚，有神农湖、神农阁、神农坛等景观，这些景观的命名是为了纪念中华民族的始祖（
）
A．炎帝
B．黄帝
C．禹
D．舜
9.
中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史。他的第一个奴隶制王朝是（
）
A．夏朝
B．商朝
C．西周
D．东周
10.
通过学习历史，小明得出一个认识：统治者残暴无道导致国家的灭亡。他是从哪些统治者身上得出这一结论的（
）
①启
②桀
③汤
④纣
A.
①③
B.
②③
C.
①④
D.
②④
11.
礼仪教化是夏、商、西周国家统治人民的重要手段之一,实行礼仪教化的实质是
（
）
A.维护奴隶主统治
B.调节社会矛盾
C.稳定社会秩序
D.讨好劳动人民
12.
如果你是生活在西周初年的一个男性平民，下列表述中你不可能做到的是（
）
A.你可以与其他平民进行大规模的集体劳作
B.你可以拥有家庭副业
C.你可以拥有一定数量的生产工具
D.你可以同一个卿大夫的女儿结婚
13.
许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？(
)
A.奴隶制开始瓦解
B.封建制度确立
C.生产力飞速发展
D.诸侯兼并争霸
14.楚庄王时期，楚国大举北进，长驱直入周天子所在的伊水、洛水流域，并派人向周王室询问九鼎的大小轻重。这个故事所反映的成语是(
)
A.卧薪尝胆
B.退避三舍
C.问鼎中原
D.朝秦暮楚
15.
既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是（
）
①齐
②吴
③楚
④赵
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
16.“战国七雄”中，位于最南部的诸候国是(
)
A.楚国
B.齐国
C.燕国
D.秦国
17.某班同学以成语故事“退避三舍”编排课本剧，剧中主人公应当是（
）
A．齐桓公
B．晋文公
C．楚庄王
D．宋襄公
18.
史记》记载，春秋时期有位国君为了报仇雪恨，“苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”这位“国君”是(
)
A．齐桓公
B．晋文公
C．越王勾践
D．吴王夫差
19.铁工具开始应用于农业生产是在（
）
A．原始社会末期 B．夏商西时期
C．春秋时期
D．战国时期
20.
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。下列能够代表这一时期青铜工艺成就的是（
）
A．司母戊鼎
B．鱼纹彩陶盆
C．甲骨文
D．冰裂纹瓷器
21.
成都平原的“千里沃野，渔米之乡”得益于战国时期的水利工程（
）
A．郑国渠
B.灵渠
C．都江堰
D.白渠
22.
考古学家们发掘了数以万计的甲骨片，甲骨上所记的都是占卜语言。凡祭祀、战争、风雨、天象、农业丰歌以及病疫等都是通过占卜向上天请命。这种文字最早可能出现在（
）
A．夏朝
B．商朝
C．秦朝
D．晋朝
23.
下列这些思想家中，不属于儒家学派的是(
)
A.孔子
B.老子
C.荀子
D.孟子
24.
面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势？(
)
A．儒家：为政以德，仁政治国
B．墨家：互助互爱，反对侵略
C．法家：提倡法治，中央集权
D．道家：顺其自然，无为而治
25.万里长城是中华民族精神的象征，秦长城的起止点是（
）
A．临洮——辽东
B．临洮——咸阳
C．陇西——辽东
D．临洮——函谷关
二、非选择题（26题10分，27题12分，28题13分，29题15，分共50分）
26.阅读下列材料，回答问题（10分）
材料一
读下图
材料二
为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
材料三“平王之东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。”
（1）为了将材料一中图片的信息补充完整，①、②处应填写的制度和人物分别是什么？（2分）
（2）根据材料二，指出诸侯在接受周天子分封的同时，必须向周天子承担哪些义务？
（3）请结合所学知识，简要说说西周分封制的影响。（2分）
（4）从材料三可看出这一制度有什么变化？反映了什么趋势？
27.读右表，请回答：
（12分）
（1）右表反映了我国古代的什么制度？这一制度的开创实践者是谁？依据右表说出该朝代在地方上实行什么制度？
（6分）
（2）上面制度的开创者，还采取了哪些措施来加强统治、巩固统一？（6分）
28.阅读材料，回答问题（13分）
材料一:
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。
孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——司马迁《史记·商鞅列传》
材料二:战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者五马分尸而死。
（1）商鞅的观点属于哪家的学说？他代表的是那个阶级的利益？（2分）
（2）变法中促进农业生产的措施是什么？（4分）有利于增强中央集权，加强中央机构对地方控制的措施是什么？（2分）
（3）商鞅在秦国的变法起到了什么作用？（3分）
（4）联系材料一和材料二，结合当今改革开放，你能得到什么启发？（2分）
29．由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家。（15分）
请回答：
（1）孔子生活在什么时期？他是哪一学派的创始人？他的主要思想记录在哪一部著作里？（3分）
（2）孔子作为伟大教育家，他对古代教育有哪些杰出贡献？请你列举他的教育名言2条。（8分）
（3）假如你是一个爱好和平的人，你主张世界上的人要相互关爱，反对非正义战争，反对以大欺小、以强凌弱，那你觉得“诸子百家”中哪一个思想家跟你志同道合？（1分）请你概况一下他的思想主张。（2分）
（4）战国时期提出法治、中央集权的是哪位思想家？（1分）
炎帝
黄帝
尧
舜
禹
②
①2016—2017学年度第一学期期中考试
七年级历史试题
一、选择题（本题包括25个小题，共50分）
1.A
2.B
3.C
4.D
5.C
6.B
7.A
8.A
9.A
10.D
11.A
12.D
13.D
14.C
15.
D
16.A
17.B
18.C
19.C
20.A
21.C
22.B
23.B
24.C
25.A
二、非选择题
26.（1）制度：禅让制；人物：启。（2分）
（2）义务：必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。（2分）
（3）影响：西周通过分封，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。（答出两点即可得2分）
（4）东周时，周王室已经衰微，权力已经转移到霸主手中。（2分）
趋势：分封制逐渐走向瓦解。（2分）
27.（1）君主专制中央集权制度。（2分）秦始皇。（2分）地方上推行郡县制。（2分）
（2）车同轨；统一文字、货币、度量衡；修筑万里长城；焚书坑儒等（答出三点即可得6分）
28.（1）法家（1分）；地主阶级（1分）
（2）承认土地私有、奖励农耕。（4分）推行县制。（2分）
（3）经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。（3分）
（4）改革是强国之路，改革要符合人民群众的利益，改革要顺应历史发展潮流；改革不是一帆风顺的，要坚定改革目标不动摇。(言之有理即可给分)（2分）
29．（1）春秋时期，儒家学派，《论语》。（3分）
（2）创办私学；主张“有教无类”；提出因材施教的教学方法；要学生养成老老实实的学习态度等（答出两点即可得4分）。
教育名言：学而时习之，不亦说乎；知之为知之，不知为不知；温故而知新；三人行，必有我师焉。（答出两句即可得4分）
（3）墨子（1分），兼爱、非攻（2分）。
（4）韩非子（1分）。
