统编版五年级上册语文 24 《古人谈读书（一）》 课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
部编版小学语文五年级上册第八单元
（一）
——以“书”为伴“签”下学习经典的约定
1.配书签朗读
2.题书签主题
3.写书签寄语
反复诵读，读好字音停顿，读出韵味；
熟读精思，梳理信息，明“ 读书之智”；
学以致用，感悟古人读书的方法与智慧。
孔子诞辰2576年
（9.28）
论语书签 缅怀先贤
情境任务
1.配书签朗读
2.题书签主题
3.写书签寄语
做《论语》书签
读书寄语
孔子诞辰2576年
（9.28）
2.读好停顿、读出节奏，读出古文的韵味。
1.读准字音、读通句子，特别要读好多音字和易错音。
朗读标准：
任务一：诵文言之美，配书签朗读
（一）
知之为知之，不知为不知，是知①也。
敏②而好③学，不耻④下问⑤。
默而识⑥之，学而不厌⑦，诲⑧人不倦。
我非生而知之者，好古，敏⑨以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
——《论语》
注释
①〔知〕 同“智”，智慧。②〔敏〕此处指聪敏。
③〔好] 喜好。
④〔耻〕以……为耻。
⑤〔下问〕向地位、学问不如自己的人请教。
⑥〔识] 记住。
⑦〔厌〕满足。
⑧〔诲〕教诲。
⑨〔敏) 此处指勤勉。
chǐ
zhì
wú
qǐn
读准字音 读通句子
知之为知之，不知为不知，是知①也。
注释
①〔知〕 同“智”，智慧。②〔敏〕此处指聪敏。
③〔好] 喜好。
④〔耻〕以……为耻。
⑤〔下问〕向地位、学问不如自己的人请教。
⑥〔识] 记住。
⑦〔厌〕满足。
⑧〔诲〕教诲。
⑨〔敏) 此处指勤勉。
注释
①〔知〕 同“智”，智慧
诲人不倦
（一）
知之为知之，不知为不知，是知①也。
敏②而好③学，不耻④下问⑤。
默而识⑥之，学而不厌⑦，诲⑧人不倦。
我非生而知之者，好古，敏⑨以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
——《论语》
注释
①〔知〕 同“智”，智慧。②〔敏〕此处指聪敏。
③〔好] 喜好。
④〔耻〕以……为耻。
⑤〔下问〕向地位、学问不如自己的人请教。
⑥〔识] 记住。
⑦〔厌〕满足。
⑧〔诲〕教诲。
⑨〔敏) 此处指勤勉。
chǐ
zhì
wú
qǐn
读准停顿 读出韵味
吾尝/终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
声断
气连
（一）
知之为知之，不知为不知，是知①也。
敏②而好③学，不耻④下问⑤。
默而识⑥之，学而不厌⑦，诲⑧人不倦。
我非生而知之者，好古，敏⑨以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
——《论语》
注释
①〔知〕 同“智”，智慧。②〔敏〕此处指聪敏。
③〔好] 喜好。
④〔耻〕以……为耻。
⑤〔下问〕向地位、学问不如自己的人请教。
⑥〔识] 记住。
⑦〔厌〕满足。
⑧〔诲〕教诲。
⑨〔敏) 此处指勤勉。
chǐ
zhì
wú
qǐn
配书签朗读
知之为知之，不知为
不知
，是知也
。
敏而好学
,
不耻下问
。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，
好
古，
敏以求之者也。
学如不及，
犹恐失之
。
吾尝终日不食，终夜不寝，
以思，无益，不如学也。
知之为知之，不知为
不知
，是知也
。
敏而好学
,
不耻下问
。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，
好
古，
敏以求之者也。
学如不及，
犹恐失之
。
吾尝终日不食，终夜不寝
以思，无益，不如学也。
任务二：理读书之法 题书签主题
旧书不厌百回读，
熟读精思子自知。
根据要求梳理信息，把握内容要点。
2. 理 能用关键词梳理出每句古文的要点,并批注。（摘词法、综合归纳法等）
1. 能用自己的话说清每句古文的意思。（结合注释、猜读等）
默学提示：
读
（一）
知之为知之，不知为不知，是知①也。
敏②而好③学，不耻④下问⑤。
默而识⑥之，学而不厌⑦，诲⑧人不倦。
我非生而知之者，好古，敏⑨以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
——《论语》
注释
①〔知〕 同“智”，智慧。②〔敏〕此处指聪敏。
③〔好] 喜好。
④〔耻〕以……为耻。
⑤〔下问〕向地位、学问不如自己的人请教。
⑥〔识] 记住。
⑦〔厌〕满足。
⑧〔诲〕教诲。
⑨〔敏) 此处指勤勉。
chǐ
zhì
wú
qǐn
知之为知之，不知为不知，是知①也。
敏②而好③学，不耻④下问⑤。
默而识⑥之，学而不厌⑦，诲⑧人不倦。
注释
①〔知〕 同“智”，智慧。②〔敏〕此处指聪敏。
③〔好] 喜好。
④〔耻〕以……为耻。
⑤〔下问〕向地位、学问不如自己的人请教。
⑥〔识] 记住。
⑦〔厌〕满足。
⑧〔诲〕教诲。
读——说——理
我来讲《论语》
默而识之，
学而不厌，
诲人不倦。
注释
①〔知〕 同“智”，智慧。②〔敏〕此处指聪敏。
③〔好] 喜好。
④〔耻〕以……为耻。
⑤〔下问〕向地位、学问不如自己的人请教。
⑥〔识] 记住。
⑦〔厌〕满足。
⑧〔诲〕教诲。
⑨〔敏) 此处指勤勉。
默默
记住
满足
教诲
我非生而知之者，好古，敏⑨以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
注释
⑨〔敏) 此处指勤勉。
我来讲《论语》
读——说——理
注释
①〔知〕 同“智”，智慧。②〔敏〕此处指聪敏。
③〔好] 喜好。
④〔耻〕以……为耻。
⑤〔下问〕向地位、学问不如自己的人请教。
⑥〔识] 记住。
⑦〔厌〕满足。
⑧〔诲〕教诲。
⑨〔敏) 此处指勤勉。
学如不及，犹恐失之。
赶上
指知识
知之为知之，不知为
不知
，是知也
。
敏而好学
,
不耻下问
。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，
好
古，
敏以求之者也。
学如不及，
犹恐失之
。
吾尝终日不食，终夜不寝,，
以思，无益，不如学也。
题书签主题
知之为知之，不知为
不知
，是知也
。
敏而好学
,
不耻下问
。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，
好
古，
敏以求之者也。
学如不及，
犹恐失之
。
吾尝终日不食，终夜不寝，
以思，无益，不如学也。
求实
善问
记背
勤勉
进取好古
学思
学思
任务二：题书签主题
跟师襄学习鼓琴，反复练习不知疲倦
向老子请教《周礼》，千里拜师求知若渴
向七岁的项橐虚心请教，诚恳躬敬
向白发苍苍渔夫求教“偏行仁爱”
tuó
孔子
实事求是
学而不厌
默而识之
不耻下问
勤奋进取
学思结合
态度
方法
+
读书皆有法
学习要用心
写书签寄语
如果你也来谈读书，你的观点是什么？
可以继承，也可以超越。可以是对古人谈读书观点的丰富，也可以是你得到的启示，当然也可以用古人谈的方式来阐释哟！
我的观点
做《论语》书签评价标准
内容 选择最触动的一句读书名言，可以是课文、拓
文或自选。
【书写】竖排右起、正楷字书写、布局合理、
行款整齐。
评价 【主题】能抓住要点，凝练概括，给人以启发。
维度 【朗读】字音正确、节奏分明、字正腔圆、富
有韵味。
【启示】语言条理、口齿清楚、能结合自己的
读书体验写出体会。
朱熹
观点
原因
心不到，眼看不仔细、心眼不专一
漫浪诵记，绝不能记、记亦不能长久
结论
1. 书签互赠，智慧分享。
2. 梳理要点：尝试用今天所学方法梳理《古人谈读书（二）》要点。
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