小学四年级语文（上）《积累与运用（四）》同步练习

小学四年级语文（上）《积累与运用（四）》同步练习
一、基础达标。
1、补充句子。
野旷沙岸净，
，水碧无尘埃。
，日暮澄江空。
凉风起江海，
。
2、指出下列引号的用法。
A、表示引用部分
B表示讽刺或否定的意思
C、表示特定的称谓或要强调的词语。
（1）他坦白地说：“老师，
为什么我写出来的文章总是不生动呢？”（
）
（2）世界上有很多号称“威尼斯”的城市。
（
）
（3）冰山同就是漂浮在水上的“山”。
（
）
（4）有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳
肴。
（
）。
二、能力提升。
1、写同音字。
wan
zao
tan
（
）如
水（
）
（
）话
（
）惜
洗（
）
（
）簧
（
）转
红（
）
（
）水
2、看谁组词快。
壮（
）
摇（
）
摸（
）
胶（
）
状（
）
遥（
）
模（
）
绞（
）
妆（
）
谣（
）
漠（
）
校（
）
3、默写两首描写景物的古诗。
《
》
，
。
，
。
《
》
，
。
，
。
附参考答案
一、基础达标。
1、补充句子。天高秋月明。天秋是正中。
秋天万里净。万树尽秋声。
2、（1）（A）（2）C，（3）B，（4）C；
二、能力提升。
1、写同音字。宛，惋，婉；
藻，澡，枣，谈，弹，潭；
2、组词。壮年，形状，梳妆，摇摆，遥远，歌谣；
抚摸，模型，沙漠；
橡胶，绞架，学校；
3、默与古诗。略