20 一滴水经过丽江 说课课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
《一滴水经过丽江》说课
部编版初中语文八年级下册第五单元
壹
教学内容
贰
教学设想
叁
教学过程
肆
教学效果
目
录
教学内容
壹
题材广泛
写法自由
形式多样
基本要素
线索
内容
情感
异同
新课文
新要求
新思路
新印象
单元
文本
文体
教学内容
积累
模仿
表达
实践
写作
教学设想
贰
教学设想
积累优美词句
模仿名篇佳作微文美写训练
写景抒情表达
自赏自评
课中集美
美中探情
写法实践
对比阅读
速读品析
美读研讨
读出情味
新学法
新写法
新读法
教学过程
叁
教学过程
1.复习前文，
巩固文体知识
2.预习新文，熟悉文本内容
3.从题目感受文本独特之处。
复习预习
积累词句
品味语言
体会情感
探寻情怀
速读课文
明确游踪
欣赏美景
概说文意
美文美绘
美读美品
自选角度
任意组合
自由命题
微文写作
美景美写
教学效果
肆
教学效果
能独立赏析文本，并从语言、手法、结构等角度简单点评。
自信而较有条理的说出文章大意，但语言缺乏美感。
在了解游记的基础上能感受文本的美并完成自读任务。
乐读
敢说
能品
难度较低，在例文示范下能根据文中的美词美句简单写作。
会写
申|小|霞|制
谢
谢
欣
赏
在长江源头格拉丹东
壶口瀑布
温故知新
题材广泛
写法自由
要素
特点
所至
所见
所感
游记
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这滴水经过了哪些地方？它看到了什么？感受到了什么？
概说文意
1.速读课文，圈画出能表明“一滴水”游踪的词语（时间的流逝、地点的转换）。
2.圈画出“一滴水”看到的景物，并思考体现了丽江的什么特点。
提问
方法
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举例说明作者怎样全方位的表现丽江的美？
发现美好
1.品读课文，积累优美词句。
2.品析语言（从修辞、关键词、句式等方面点评）。
3.体会作者在景物描写中寄寓的情感。
提问
方法
课中集美
移步换景的结构
拟人自述的设计
多种角度的写法
写景抒情的手法
优美动人的语言
……
庄子说
“天地有大美而不言。”
“天地与我并生，
而万物与我唯一”
庄子说
阿来说
古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗。在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
“一滴水”的情怀。
和谐共生之美
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微文写作
描绘丽江的美景。
选择一个角度，任意组合文中的美词美句，自由命题写一段文字来描绘丽江的美景。
要求
方法
积累美词
高大挺拔 高山溪流 亭台楼阁 晶莹夺目
水流漫溢 依山而起 重重房屋 顺水而去
蜿蜒老街 香气隐约 五彩斑斓 夜凉如水
满天星光 喧腾奔流 跃入江流 奔向大海
……
古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人在自己所来的远处地方，即便是寂静时分，内心也很喧哗。而在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心却像水一样晶莹。
江水在宽广的丽江坝中缓缓流淌，穿越大地，人们头顶上满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
我写丽江美景
古城之夜
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