第四单元任务二 撰写演讲稿 课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
撰写演讲稿
01
课前预习
回顾本单元所学的四篇演讲稿，归纳演讲稿的知识与特点。
　　演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等。
　　演讲稿是为演讲者准备的书面材料，一篇好的演讲稿，可以帮助演讲者提前理清演讲的思路，完善演讲的内容，对演讲的成功起着至关重要的作用。
　　演讲稿的特点
　　1.演讲稿有极强的针对性。即演讲的主题要针对听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等来确定。
　　2.演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。
　　3.演讲者需借助一些语言技巧增强演讲的感染力、说服力。
02
第一课时
请学生回忆本单元所学的四篇演讲稿：《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，畅谈自己比较喜欢哪一篇演讲稿，并简要阐述原因。
《最后一次演讲》
闻一多
《应有格物致知精神》
丁肇中
《我一生中的重要抉择》
王选
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
顾拜旦
演讲稿写作技法指导
1.撰写演讲稿需要注意以下三点：
第一，注意说话的对象与场合。
第二，注意把话说清楚。
第三，注意把话说漂亮。
2.演讲稿写作的具体指导：
第一，动笔前要明确自己演讲的目的，拟想现场情境及听众情况，据此确定演讲稿的写法。
第二，注意写好开头、结尾，清楚地表达思路和内容层次。
第三，注意演讲稿的语言特点是说给人听的，而不是拿给人看的。
3.演讲稿写作中修辞运用有四个主要原则：
第一，服务主旨原则。
第二，适应听众原则。
第三，谐和时空原则。
第四，风格协调原则。
小组以具体话题讨论演讲稿写作设计
全班同学分为6个组，每2个组选择以下1个话题，小组合作结合演讲稿写作指导探究如何完成演讲稿的写作。
1.以《我的梦想》为话题写演讲稿
（1）认真审题
写作范围：“我”
写作内容：梦想
（2）内容选择
故事导入——事例论证——阐述梦想
（3）写作思路
开头激趣导入——主体论证阐述——结尾鼓动号召
2.以《书香，伴我成长》为话题写演讲稿。
（1）认真审题
读书与成长的关系
（2）素材选择
个人与书的故事，名人与书的故事
（3）写作思路
读书的好处——自己从哪些书中获得哪些成长——号召大家读书。
3.写一篇竞聘班内某职位的演讲稿
（1）认真审题
为竞聘职务写演讲稿
（2）明确要求
气势要先声夺人，态度要诚恳，内心要充满自信。
（3）写作思路
开头简介自己，竞聘职务——主体包括竞聘条件、自身不足、任职打算——结尾表明成败态度，希望得到支持。
03
第二课时
学生课堂写作
从以下话题中选择一个写一篇演讲稿，不少于500字。
1.《我的梦想》
2.《书香，伴我成长》
3.假设班内组织竞聘班长、体育委员、音乐委员、生活委员、劳动委员等，你准备竞聘其中某个职务，试着撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
各小组选出能代表小组实力的同学进行演讲展示。
各小组派出代表演讲，同组和组间进行评价。
学生总结收获，再次明确撰写演讲稿的注意事项。
布置课后练习
谢谢！