【分层作业】1.7 设计和制作生态瓶 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 【分层作业】1.7 设计和制作生态瓶 同步练习（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 117.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-02-25 00:00:00 | ||
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文档简介
1.7 设计和制作生态瓶 同步练习
基础层作业
一、填空题
群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作________。
制作生态瓶时，应先放入________（填“生物”或“非生物”），再放入植物，最后放入动物，为生物提供稳定的生存基础。
生态瓶中的生物种类和数量要保持________，才能让生物和谐生存，维持生态系统稳定。
制作生态瓶时建议选择________水，因为其中含有微生物，能更好地模拟生物的自然生活环境。
生态瓶放置的环境需要有充足的________，满足植物光合作用的需求，为动物提供氧气和食物。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
几十只蜜蜂生活在一起，互相依存、互相影响，构成一个完整的生态系统。（ ）
制作生态瓶时，先放入动物再放入植物，能让动物快速获得食物。（ ）
生态瓶中的水葫芦繁殖能力极强，放入越多越有利于生态平衡。（ ）
探究“减少生态瓶水量的影响”时，只能改变水量，生物的种类和数量需保持不变。（ ）
生态瓶密封后，瓶内的生物与非生物能形成自我循环，无需后续维护。（ ）
选择透明的瓶子制作生态瓶，是为了让植物能接收阳光进行光合作用。（ ）
生态瓶中的鱼和水草是互利关系，鱼的排泄物能为水草提供肥料，水草能为鱼提供氧气。（ ）
为了让生态瓶更稳定，应放入种类丰富、数量越多越好的生物。（ ）
地球的生物圈是最大的生态系统，包含了地球上所有的生物与其生存环境。（ ）
改变生态瓶中的生物数量或非生物条件，可能会导致整个生态系统失衡。（ ）
三、连线题
将生态瓶的组成部分与对应的作用连线
非生物（沙子、石头） 为动物提供食物和氧气
植物（黑藻、金鱼藻） 为生物提供栖息地和生存环境
动物（田螺、小鱼） 促进物质循环，其排泄物为植物提供肥料
微生物（池塘水中） 维持生态系统稳定，分解有机物
四、选择题
1. 池塘里所有的生物共同构成了一个（ ）
A. 生态系统 B. 群落 C. 种群 D. 食物网
2. 制作生态瓶时，放入生物的合理顺序是（ ）
A. 动物→植物→非生物 B. 非生物→动物→植物
C. 非生物→植物→动物 D. 植物→非生物→动物
3. 下列关于生态瓶维护的说法，正确的是（ ）
A. 应放置在阳光直射的地方，保证植物光照充足
B. 发现水变浑浊时，需及时更换部分自然水
C. 无需观察记录，生态瓶能自行维持平衡
D. 可以随意添加新的生物，丰富生态系统
4. 生态瓶中小鱼频繁浮出水面呼吸，最可能的原因是（ ）
A. 水中氧气不足 B. 小鱼饥饿想寻找食物
C. 水温过高 D. 小鱼想跳出生态瓶
5. 为了让生态瓶长期维持稳定，下列设计不合理的是（ ）
A. 放入1条鲫鱼、2个田螺和3棵黑藻
B. 选择池塘水而非自来水
C. 放入大量水葫芦，遮挡大部分阳光
D. 控制水量为瓶子容积的三分之二
五、简答题（提升层，1题）
说说设计和制作生态瓶时，需要注意哪些关键要点？并简要说明理由。
六、实验题
小孔同学打算设计制作了一个生态瓶，你来帮助他完成相关制作和研究吧。
生态瓶中需要放水，你认为应该选择下列哪种水______。
A．自来水 B．纯净水 C．池塘水
在制作生态瓶过程中，首先要装水，我们应该先放 ，再放 。
下列是制作生态瓶的材料，你认为最合适的是______。
A．沙子、小鱼、水、浮萍
B．水、小鱼、小虾、螃蟹
C．水、水草、浮萍、卵石
在观察生态瓶过程中，小孔发现小鱼经常会浮头，你认为原因是 。
生态瓶中的这些生物与周边的非生物构成一个整体，我们把这个整体叫做______。
A．生态系统 B．生态群落 C．群落
对于生态瓶，我们的评价标准是______。
A．生态瓶中生物种类的多少
B．生态瓶的美观程度
C．生态瓶维持平衡的时间长短
五年级下册第一单元7《设计和制作生态瓶》分层作业答案
一、填空题
1. 生态系统 2. 非生物 3. 平衡 4. 池塘（自然水域） 5. 阳光
二、判断题
1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√
三、连线题
非生物（沙子、石头）——为生物提供栖息地和生存环境
植物（黑藻、金鱼藻）——为动物提供食物和氧气
动物（田螺、小鱼）——促进物质循环，其排泄物为植物提供肥料
微生物（池塘水中）——维持生态系统稳定，分解有机物
四、选择题
1.B 2.C 3.B 4.A 5.C
五、简答题
设计和制作生态瓶的关键要点及理由：
1. 合理选择非生物材料：需选用池塘水、沙子、石头等，池塘水中的微生物能分解有机物、维持生态平衡，沙子和石头能为小动物提供栖息地，为生态系统奠定基础。
2. 控制生物的种类和数量：生物种类不宜单一（需包含植物、动物、微生物），但数量要平衡（植物数量略多于动物），避免某一生物过度繁殖或短缺，导致生态失衡（如过多水葫芦会遮挡阳光，过多小鱼会消耗大量氧气）。
3. 遵循正确的投放顺序：先放非生物→再放植物→最后放动物，植物需先存活并进行光合作用产生氧气、制造食物，为动物提供生存条件，避免动物因缺乏氧气或食物死亡。
4. 选择合适的放置环境：放在有充足散射光的地方，避免阳光直射（防止水温过高）或阴暗处（影响植物光合作用），保证植物正常生长，为生态系统提供能量来源。
5. 做好后续观察与维护：定期观察生物状态和水质，发现水浑浊时及时更换部分自然水，生物数量失衡时适当调整，确保生态瓶长期稳定。
六、实验题
1．C 2．植物 动物 3．A 4．瓶中缺少植物 5．A 6．C
基础层作业
一、填空题
群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作________。
制作生态瓶时，应先放入________（填“生物”或“非生物”），再放入植物，最后放入动物，为生物提供稳定的生存基础。
生态瓶中的生物种类和数量要保持________，才能让生物和谐生存，维持生态系统稳定。
制作生态瓶时建议选择________水，因为其中含有微生物，能更好地模拟生物的自然生活环境。
生态瓶放置的环境需要有充足的________，满足植物光合作用的需求，为动物提供氧气和食物。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
几十只蜜蜂生活在一起，互相依存、互相影响，构成一个完整的生态系统。（ ）
制作生态瓶时，先放入动物再放入植物，能让动物快速获得食物。（ ）
生态瓶中的水葫芦繁殖能力极强，放入越多越有利于生态平衡。（ ）
探究“减少生态瓶水量的影响”时，只能改变水量，生物的种类和数量需保持不变。（ ）
生态瓶密封后，瓶内的生物与非生物能形成自我循环，无需后续维护。（ ）
选择透明的瓶子制作生态瓶，是为了让植物能接收阳光进行光合作用。（ ）
生态瓶中的鱼和水草是互利关系，鱼的排泄物能为水草提供肥料，水草能为鱼提供氧气。（ ）
为了让生态瓶更稳定，应放入种类丰富、数量越多越好的生物。（ ）
地球的生物圈是最大的生态系统，包含了地球上所有的生物与其生存环境。（ ）
改变生态瓶中的生物数量或非生物条件，可能会导致整个生态系统失衡。（ ）
三、连线题
将生态瓶的组成部分与对应的作用连线
非生物（沙子、石头） 为动物提供食物和氧气
植物（黑藻、金鱼藻） 为生物提供栖息地和生存环境
动物（田螺、小鱼） 促进物质循环，其排泄物为植物提供肥料
微生物（池塘水中） 维持生态系统稳定，分解有机物
四、选择题
1. 池塘里所有的生物共同构成了一个（ ）
A. 生态系统 B. 群落 C. 种群 D. 食物网
2. 制作生态瓶时，放入生物的合理顺序是（ ）
A. 动物→植物→非生物 B. 非生物→动物→植物
C. 非生物→植物→动物 D. 植物→非生物→动物
3. 下列关于生态瓶维护的说法，正确的是（ ）
A. 应放置在阳光直射的地方，保证植物光照充足
B. 发现水变浑浊时，需及时更换部分自然水
C. 无需观察记录，生态瓶能自行维持平衡
D. 可以随意添加新的生物，丰富生态系统
4. 生态瓶中小鱼频繁浮出水面呼吸，最可能的原因是（ ）
A. 水中氧气不足 B. 小鱼饥饿想寻找食物
C. 水温过高 D. 小鱼想跳出生态瓶
5. 为了让生态瓶长期维持稳定，下列设计不合理的是（ ）
A. 放入1条鲫鱼、2个田螺和3棵黑藻
B. 选择池塘水而非自来水
C. 放入大量水葫芦，遮挡大部分阳光
D. 控制水量为瓶子容积的三分之二
五、简答题（提升层，1题）
说说设计和制作生态瓶时，需要注意哪些关键要点？并简要说明理由。
六、实验题
小孔同学打算设计制作了一个生态瓶，你来帮助他完成相关制作和研究吧。
生态瓶中需要放水，你认为应该选择下列哪种水______。
A．自来水 B．纯净水 C．池塘水
在制作生态瓶过程中，首先要装水，我们应该先放 ，再放 。
下列是制作生态瓶的材料，你认为最合适的是______。
A．沙子、小鱼、水、浮萍
B．水、小鱼、小虾、螃蟹
C．水、水草、浮萍、卵石
在观察生态瓶过程中，小孔发现小鱼经常会浮头，你认为原因是 。
生态瓶中的这些生物与周边的非生物构成一个整体，我们把这个整体叫做______。
A．生态系统 B．生态群落 C．群落
对于生态瓶，我们的评价标准是______。
A．生态瓶中生物种类的多少
B．生态瓶的美观程度
C．生态瓶维持平衡的时间长短
五年级下册第一单元7《设计和制作生态瓶》分层作业答案
一、填空题
1. 生态系统 2. 非生物 3. 平衡 4. 池塘（自然水域） 5. 阳光
二、判断题
1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√
三、连线题
非生物（沙子、石头）——为生物提供栖息地和生存环境
植物（黑藻、金鱼藻）——为动物提供食物和氧气
动物（田螺、小鱼）——促进物质循环，其排泄物为植物提供肥料
微生物（池塘水中）——维持生态系统稳定，分解有机物
四、选择题
1.B 2.C 3.B 4.A 5.C
五、简答题
设计和制作生态瓶的关键要点及理由：
1. 合理选择非生物材料：需选用池塘水、沙子、石头等，池塘水中的微生物能分解有机物、维持生态平衡，沙子和石头能为小动物提供栖息地，为生态系统奠定基础。
2. 控制生物的种类和数量：生物种类不宜单一（需包含植物、动物、微生物），但数量要平衡（植物数量略多于动物），避免某一生物过度繁殖或短缺，导致生态失衡（如过多水葫芦会遮挡阳光，过多小鱼会消耗大量氧气）。
3. 遵循正确的投放顺序：先放非生物→再放植物→最后放动物，植物需先存活并进行光合作用产生氧气、制造食物，为动物提供生存条件，避免动物因缺乏氧气或食物死亡。
4. 选择合适的放置环境：放在有充足散射光的地方，避免阳光直射（防止水温过高）或阴暗处（影响植物光合作用），保证植物正常生长，为生态系统提供能量来源。
5. 做好后续观察与维护：定期观察生物状态和水质，发现水浑浊时及时更换部分自然水，生物数量失衡时适当调整，确保生态瓶长期稳定。
六、实验题
1．C 2．植物 动物 3．A 4．瓶中缺少植物 5．A 6．C
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