(共33张PPT)
1.4 蚯蚓的选择
第一单元 生物与环境
核心素养目标
科学观念：认识到动物生存需要一定的环境条件。
科学思维：能通过控制变量开展对比实验研究，探寻蝴对光、水分等条件的需求。科学态度目标
探究实践：体会自然事物是相互联系的。
态度责任：表现出对动物的结构与生活环境相互关系进行科学探究的兴趣。能基于事实证据进行合理分析。
科学聚焦
01
蚯蚓
科学聚焦
我们在哪里见过蚯蚓呢？
科学聚焦
科学探索
02
思推测蚯蚓适宜的生活环境
1
我推测它喜欢黑暗的环境
我推测它不喜欢干燥的环境
科学探索
观察实验中“蚯蚓的选择”
2
了解蚯蚓对光照的选择
科学探索
实验次数 呆在明亮一端的蚯蚓数 呆在盒子中间的蚯蚓数 呆在黑暗一端的蚯蚓数 我们的解释
1
2 3 蚯蚓对光照选择实验记录表
姓名： 日期： 月 日
1
1
8
0
3
7
0
1
9
蚯蚓喜欢黑暗
的环境
科学探索
蚯蚓对光照的选择
科学探索
观察实验中“蚯蚓的选择”
2
了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择
科学探索
实验次数 呆在干燥土壤的蚯蚓数 呆在盒子中间的蚯蚓数 呆在湿润土壤的蚯蚓数 我们的解释
1
2 3 蚯蚓对干燥或潮湿环境选择实验记录表
姓名： 日期： 月 日
1
0
9
2
1
1
1
7
8
蚯蚓喜欢黑暗的环境
科学探索
蚯蚓对干燥或者潮湿环境的选择
科学探索
整理信息
3
我们小组的蚯蚓全待在黑暗的一端
蚯蚓的选择说明什么呢？
蚯蚓喜欢黑暗的环境
科学探索
科学研讨
03
适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点？
蚯蚓属于夜行性动物，适宜居住在潮湿、疏松的泥土中，特别是庭院、菜园、耕地等处。所以蚯蚓一般生活在阴暗、潮湿的环境中。
科学研讨
生活环境及特点：湖泊或沼泽地带；水资源丰富，陆地长有多种草本植物。
你还知道哪些动物对环境的不同需求？
天鹅
科学研讨
生活环境及特点：池塘、稻田等地；有水且生活着大量的植物和昆虫。
生活环境及特点：冰天雪地的南极等；常年寒冷,大陆被冰雪覆盖，海洋生物丰富。
企鹅
青蛙
科学研讨
生活环境及特点：丘陵、草原、森林、荒漠等地。
生活环境及特点：大多分布在热带和亚热带，主要是陆栖，也有树栖、半水栖和土中穴居。
蜥蜴
狼
科学研讨
世界各地的环境条件千差万别，不同的地区生活着不同的动物。各种动物的生活都需要一定的环境条件，而动物在长期生活繁衍的过程中逐渐具备了适应环境的独特本领。
科学研讨
科学拓展
04
不同的动物选择怎样的生活环境呢？
请你与家人分享你的想法。
科学拓展
课堂总结
05
课堂总结
课堂练习
06
一、判断题。
1.用干湿不同的沙质土、黏质土和壤土把蚯蚓围起来，蚯蚓会钻进黏土里。( )
×
2.强强在湿润、黑暗的地方找到许多蚯蚓。( )
√
3.我们在做完研究蚯蚓的实验后应把蚯蚓放回大自然。( )
√
4.在探究蚯蚓是否适宜生活在黑暗的环境中时，我们只需要做一次实验。( )
×
课堂练习
二、选择题。
1.丽丽抓了几条蚯蚓，准备继续研究，你觉得她应该为蚯蚓准备的生活环境是
( )。
A.在盒子里放上干燥的土壤，再把盒子放在阳台上
B.在盒子里放上湿润的土壤，再把盒子放在阳台上
C.在盒子里放上湿润的土壤，再把盒子放在阴暗的角落里
C
2.取一个盒子，如右图所示放入蚯蚓，盖好盖子，过1小时后，会发现( )。
B
A.在土壤较干的地方蚯蚓多
B.在土壤较湿的地方蚯蚓多
C.两端蚯蚓一样多
课堂练习
3.在做蚯蚓对光照的选择实验时，蚯蚓总是会向黑暗的一端爬去，这是蚯蚓对
( )因素的一种适应。
A.温度 B.光照 C.空气
B
4.雷雨过后，宁宁看到一些蚯蚓爬到地面上，这是因为蚯蚓要( )。
A.呼吸新鲜空气 B.晒太阳 C.到地面上喝水
A
5.据研究，蚯蚓具有处理垃圾的能力。如果让你帮蚯蚓选择，那么下列的“垃圾”中，最适合蚯蚓的是( )。
A.埋在地下的城市生活垃圾
B.可供回收的纸张、塑料垃圾
C.堆在地面的厨余垃圾
C
课堂练习
三、同学们，相信你们肯定见过蚯蚓吧，那么蚯蚓喜欢在哪些地方出现呢？让我们一起来探究吧！
.&1& .. &2& .
课堂练习
1.实验用很多条蚯蚓而不是一两条，因为________________________。
要提高实验结果的准确性
2.一般同样的实验做3次，而不是1次，因为______________________________。
多次实验得出的结论更真实可靠
课堂练习
四、实验题。
小明在抓鼠妇（俗称潮虫、西瓜虫）的过程中发现，只有在花坛边黑暗、潮湿的石块下可以找到鼠妇（见右图），而在明亮、干燥的地面上找不到鼠妇。到底是什么因素在影响鼠妇的分布呢？是光照程度还是潮湿程度呢？
课堂练习
A 明亮区域 B 中间区域 C
黑暗区域
为此，他进行了探究。他在一个长方形的铁盘上，布置了A、B、C三个环境区域（如上图），鼠妇可在三个区域之间自由移动；然后在铁盘的中间区域放入15只鼠妇，每隔两分钟统计一次各区域中鼠妇的数量。请完成下列问题。
1.小明在探究______因素对鼠妇生活的影响。
光照
2.小明用了15只鼠妇做实验，原因是( )。
A.没什么原因，随便拿的
B.为了防止偶然性，使实验结论更具科学性
C.小明比较喜欢“15”这个数
B
课堂练习
3.小明在第2分钟统计数据时，发现鼠妇在三个区域都有分布，便得出结论:“该研究因素对鼠妇的生活没有影响。”这个结论( )。
A.科学 B.不科学 C.无法判断
B
4.经过10分钟，小明发现鼠妇全部集中在C区域，说明( )。
A.鼠妇会选择合适的环境生活
B.生活环境对鼠妇没有什么影响
C.生活环境决定鼠妇的外形特征
A
5.如果小明想继续探究另一个因素是否影响鼠妇的分布，A和C区域应该分别设置
______和______的环境。
干燥
潮湿
6.实验结束后，应将鼠妇______________________________。
放回花坛边黑暗、潮湿的石块下
课堂练习
